【推荐1】如图表示植物的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况，请回答相关问题：

(1)生长素的化学本质是________，在芽、幼叶和幼根中生长素只能从_____________运输到______________。
(2)如图所示促进茎生长的最适浓度为_______mol·L^-1，该浓度对芽的作用是_____________，这一事实说明不同的器官对生长素的_________不同。
(3)生长素浓度大于______mol·L^-1会抑制芽的生长，小于该浓度时可以促进生长，这体现了生长素的作用特点是具有________。
(4)植物在生长过程中体现顶芽优先生长，侧芽的发育受抑制的现象被称为_________，农业生产中一般通过__________的方法来促进侧枝和侧芽的发育，从而使得植株多开花、多结果。

【推荐2】如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况，请回答相关问题：

(1)生长素的化学本质是_______________，生长旺盛的部位可以利用_______________经过一系列的化学反应合成生长素。
(2)如图所示促进茎生长的最适浓度为_______________mol·L^-1，该浓度对芽的作用是_______________，这一事实说明不同的器官对生长素的_______________不同。
(3)生长素浓度大于_______________mol·L^-1会抑制根的生长，小于该浓度时可以促进生长，这体现了生长素的作用特点是_______________。
(4)生长素跨膜运输的方式是_______________，运输生长素的蛋白质结构叫_______________，为该种方式直接提供能量的物质是_______________。

【推荐3】 图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。请回答：

(1)1931年科学家从人尿液中分离出具有生长素效应的化学物质________，它是由________经过一系列反应转变而来的。
(2)乙图中b侧生长素对根生长的效应是________，a侧生长素浓度范围应为____________ mol/L。
(3)在认识到生长素的生理作用后，农民会适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，是因为去掉顶芽后__________________________，于是抑制作用被解除，侧芽萌动、加快生长。
(4)①图丙示中X表示赤霉素对生长素的分解具有________作用，这种作用很可能是通过降低该过程中酶活性实现的。
②赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的________作用。
③为了探究生长素适宜喷施的最适浓度，有必要进行________，其目的是____________________________________。

【推荐1】刺龙牙为五加科多年生小乔木。芽、根和叶均可入药，有相当高的药用价值。
(1)刺龙牙的嫩芽可食，具有清火、健胃的功效。春季，人们采摘刺龙牙顶芽后会导致侧芽的数量增加，原因是___________。
(2)刺龙牙能够通过扦插的方式大量栽培，2，4-D能够促进插条生根。某兴趣小组为探究2，4-D促进刺龙牙插条生根的最适浓度，进行了相关实验，结果如下表。

2，4-D溶液浓度（mol/L）	0	10-15	10-13	10-11	10-9	10-7
根的平均数量（条）	6	8	9	11	9	4

①2，4-D是一种生长素类调节剂。植物生长调节剂具有___________等优点。
②实验前最好去除刺龙牙插条上的芽，目的是___________。
③实验结果___________（填“能”或“不能”）体现生长素的作用特点，理由是____________。
④为了确定最适于刺龙牙生根的2，4-D溶液浓度，该兴趣小组还需进的操作是____________。
(3)秋天，该兴趣小组准备施用脱落酸促进刺龙牙叶片提前脱落以便储存入药。为确定最佳的施用位置，该小组用放射性同位素^l4C标记脱落酸（ABA）来研究其运输特点，开展的实验如下图所示。

图中AB为茎尖切段，结果发现琼脂块①和②中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输___________（填“是”或“不是”）极性运输。

【推荐3】植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。植物激素含量虽然少，但在调节植物生长发育上却发挥重要作用。科学家研究了某种植物在不同生长阶段体内各种激素含量的变化，结果如图所示，请回答下列问题；

(1)细胞分裂素的合成部位是___，其主要作用不仅能促进细胞分裂、芽的分化和侧枝发育，还能促进___合成。
(2)图示可以看出，在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定着器官的生长发育，往往不是某种激素的绝对含量，而是___。图示细胞伸长过程中占主导作用的激素有___，而在细胞分裂的过程中，生长素和细胞分裂素通过协同作用促进细胞分裂，其中生长素主要促进___的分裂，细胞分裂素主要促进___的分裂。
(3)若该图表示杧果果实生长发育和成熟阶段激素含量的变化，为避免成熟后果皮软化，运输到外地的杧果必须在刚进入成熟期就要及时采摘。据图分析，促进果皮软化的主要激素是___，为保证大量运送到外地的杧果正常上市，可对其采用的处理方法是___。

【推荐1】实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。请回答相关问题。
(1)人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质称为_____。
(2)生长素类似物可作为除草剂，原理是：一般情况下，生长素在浓度_____时促进生长，_在浓度_____时抑制生长。
(3)图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶农作物和双子叶杂草的影响。

图中代表单子叶农作物的曲线是_____（填序号）。当生长素类似物的浓度在B〜C段之间时，其对曲线①所代表的植物的作用是_____。该农户所用的生长素类似物的浓度最好在图中_____点左右（用字母表示），理由是：_____。
(4)刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎中含有较多的_____（填激素名称）使其进入休眠期，要解除它的休眠，促使其发芽，可用与_____（填激素名称）作用效果类似的化学物质处理。

【推荐2】回答下列有关生长素实验的问题
实验一：为探究2，4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响，预实验得到实验结果如图所示。
实验二：某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理，设计了如下实验：将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组。
其中A组不作任何处理，B、C、D三组除去顶芽，C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块，D组再________________。“X”后，记录侧芽的生长状况。
请根据所学理论和实验结果作答：

(1)实验一中采用的2，4-D是常见的植物生长调节剂， 植物生长调节剂优点有________________________________________（至少答出两点）。
(2)激素处理时，应该用生长素处理植物茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是_________________。
(3)由图可确定促进月季枝条生根的最适2，4-D溶液浓度的范围是________________ ，图1实验结果__________（能，不能）体现两重性。
(4)将实验操作补充完整，D组再________________________。”X”处的操作是___________________________________________________________________________________。

【推荐3】植物生长调节剂的施用
(1)注意事项：首先需要根据实际情况，选择恰当的_________________；还要综合考虑施用目的、_____和________；调节剂______、价格和施用是否方便等因素。
(2)影响施用效果的条件：施用_____、时间、______以及施用时植物的生理状态和_____________等，都会影响施用效果。