组卷网 > 高中生物综合库 > 遗传与进化 > 生物的变异与育种 > 生物的变异与育种综合(旧)
题型:单选题-单选 难度:0.65 引用次数:301 题号:13488551
如图为农作物育种的几种可能途径,①②是分别具有不同优良性状的同种二倍体植株,④⑧⑨⑩为新品种植株,下列说法正确的是(       
A.选育④⑧⑨⑩依据的可遗传变异原理均不同
B.与选育⑩相比,选育⑧所需时间一般更短
C.③→④过程为诱变育种,原理是基因突变
D.⑦→⑩过程中,秋水仙素的作用是抑制染色体着丝点分裂

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【推荐1】下列有关遗传、变异、育种和进化的叙述中,正确的是(       
A.育种可以培育出新品种,也可能得到新物种
B.同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的
C.三倍体无籽西瓜的细胞中无同源染色体,不能进行正常的减数分裂
D.物种形成通常经过基因突变和基因重组、自然选择及隔离三个环节
2021-05-02更新 | 373次组卷
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【推荐2】如图所示为利用玉米(2N==20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。叙述错误的是
A.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成
B.植株A为二倍体,其体细胞内最多有4个染色体组;植株C属于单倍体
C.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为50%
D.基因重组发生在图中②过程,过程③中能够在电子显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期
2017-11-17更新 | 426次组卷
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【推荐3】下列各项中可能产生新基因的是
A.用花药离体培养玉米植株B.用秋水仙素处理得到三倍体西瓜
C.通过杂交培养抗病小麦品种D.用X射线处理青霉素菌种
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