下列关于科学发现史的描述正确的是（ ）
①美国著名生理学家坎农提出稳态的概念，他认为内环境保持稳定主要是依赖神经系统的调节
②法国学者沃泰默认为小肠黏膜（切除神经）受盐酸刺激引起胰液分泌是顽固的神经反射活动
③斯他林和贝利斯的实验巧妙在于运用“磨碎”排除了神经调节对实验结果的干扰
④班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少
⑤在睾丸分泌雄激素的研究中，摘除睾丸和移植睾丸实验分别运用了“减法原理”和“加法原理”
⑥促胰液素是人们发现的第一种激素，由胰腺分泌
①美国著名生理学家坎农提出稳态的概念，他认为内环境保持稳定主要是依赖神经系统的调节
②法国学者沃泰默认为小肠黏膜（切除神经）受盐酸刺激引起胰液分泌是顽固的神经反射活动
③斯他林和贝利斯的实验巧妙在于运用“磨碎”排除了神经调节对实验结果的干扰
④班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少
⑤在睾丸分泌雄激素的研究中，摘除睾丸和移植睾丸实验分别运用了“减法原理”和“加法原理”
⑥促胰液素是人们发现的第一种激素，由胰腺分泌
| A．1项 | B．2项 | C．3项 | D．4项 |
更新时间：2021-10-17 17:24:31
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【推荐1】图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。下列叙述中，正确的是（ ）
| A．内环境中含有多种酶，是细胞代谢的主要场所 |
| B．镰刀形细胞贫血症是因为甲中的血红蛋白异常 |
| C．丙中蛋白质和氧气含量均低于甲 |
| D．胰腺组织细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过甲运输到作用部位 |
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解题方法
【推荐2】校园运动会是许多同学喜爱的一项集体活动。比赛过程中，运动员的体内会发生复杂的生理变化，以维持机体内环境的稳态。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．运动员体内的血红蛋白、尿素都不属于内环境成分 |
| B．运动过程中内环境的各项理化性质处于恒定不变中 |
| C．运动员们维持内环境稳态需要多个器官、系统参与 |
| D．运动时大量产热、出汗会导致机体内环境稳态失调 |
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【推荐1】下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（ ）
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜+稀盐酸+砂子研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜+稀盐酸+砂子研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液
| A．①与③对比说明，要探究胰腺分泌胰液是否受神经的调节应该再设计实验继续探究 |
| B．①与③对比说明，胰腺分泌胰液不受神经的调节 |
| C．①②③④的相互对比说明，胰腺分泌胰液受小肠黏膜产生的某种物质的调节 |
| D．①与②、②与④对比说明，胰腺分泌胰液不是稀盐酸直接作用的结果 |
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【推荐2】加拿大诺贝尔奖获得者班廷在发现胰岛素初期进行了如下实验：将狗分成两组，甲组摘除胰腺，改造成糖尿病狗；乙组先结扎胰腺导管，待伤口恢复、胰腺腺泡凋亡后，取狗的胰，从中制备粗提液。随后，将粗提液注射到糖尿病狗的体内，结果降低了这些狗的血糖水平。下列有关说法正确的是（ ）
| A．胰岛素是人类发现的第一种动物激素 |
| B．胰岛素不是胰腺腺泡细胞产生的，而是由胰岛A细胞产生 |
| C．乙组之所以待胰腺腺泡凋亡后取狗的胰，是因为胰腺腺泡细胞可以产生消化酶水解胰岛素 |
| D．可以给糖尿病狗饲喂乙组的粗提取液来达到降低血糖的目的 |
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真题
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【推荐1】葡萄糖是人体所需的一种单糖。下列关于人体内葡萄糖的叙述，错误的是（ ）
| A．葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，其含量受激素的调节 |
| B．葡萄糖是机体能量的重要来源，能经自由扩散通过细胞膜 |
| C．血液中的葡萄糖进入肝细胞可被氧化分解或转化为肝糖原 |
| D．血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细胞可转变为甘油三酯 |
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【推荐2】某患者血液化验的部分结果如下表，推测将会发生的生理现象最可能是（ ）
检测项目 | 结果 | 单位 | 参考值 |
钠 | 110 | mmol/L | 135-145 |
血清葡萄糖 | 10.96 | mmol/L | 3.9-6.1 |
甘油三酯 | 2.21 | mmol/L | 0-1.7 |
总胆固醇 | 5.15 | mmol/L | 3.1-5.2 |
甲状腺激素 | 10.0 | pmol/L | 3.1-6.8 |
| A．神经系统的兴奋性降低 | B．促甲状腺激素分泌增多 |
| C．醛固酮分泌增多 | D．促进肝糖原分解成葡萄糖 |
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【推荐1】为研究药物X对功能性消化不良大鼠胃排空（胃内容物进入小肠）的作用，科研人员设置4组实验，测得大鼠胃排空率见下表。下列叙述错误的是（ ）
注：药物A为治疗功能性消化不良的常用药物
组别 | 状态 | 胃排空率（%） |
正常组 | 健康大鼠 | 55.80 |
模型组 | 患病大鼠未给药 | 38.65 |
药物X组 | 患病大鼠+药物X | 51.12 |
药物A组 | 患病大鼠+药物A | 49.92 |
| A．与正常组相比，模型组大鼠胃排空率明显降低 |
| B．药物X组为实验组，其他三组为对照组 |
| C．与正常组相比，药物X具有促进胃排空的作用 |
| D．药物X与药物A对患病大鼠促进胃排空的效果相似 |
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【推荐2】某同学研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：①将若干只未成年小鼠分为 2 组：甲组假手术（手术但不切除甲状腺），乙组切除甲状腺；②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的体长和单位时间耗氧量，并记录结果如图。以下分析错误的是（ ）
| A．本实验的自变量是甲状腺激素的有无，因变量为小鼠的新陈代谢和生长发育情况 |
| B．本实验的目的是研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育的影响 |
| C．D 曲线表示乙组小鼠甲状腺激素缺乏，生长发育停滞 |
| D．可增设丙组（假手术，注射甲状腺激素）作为对照组，使实验更严谨 |
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解题方法
【推荐3】为研究甲状腺激素的功能，某同学利用健康成年小鼠进行了相关实验（如下表），下列有关分析错误的是（ ）
组别 | 步骤1 | 步骤2 | 步骤3 |
甲组 | 分别测定甲、乙、丙三组小鼠的耗氧速率 | 灌喂适量的甲状腺抑制剂 | 在相同且适宜条件下饲养，每隔一段时间，测定② |
乙组 | 灌喂等量的甲状腺激素制剂 | ||
丙组 | 灌喂等量的① |
| A．甲状腺激素具有促进细胞代谢的功能 |
| B．丙组为对照组，其中①可代表蒸馏水 |
| C．实验步骤3中的②代表耗氧速率 |
| D．乙组灌喂适量的促甲状腺激素同样可实现实验目的 |
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