【推荐1】理解实验原理是顺利完成实验的前提。下列有关实验原理的叙述中，错误的是

A．检测组织中的蛋白质：蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生砖红色沉淀

B．探究酶的专一性：一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应

C．叶绿体中色素的提取：色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中

D．观察植物细胞有丝分裂：有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞，染色体能被碱性染料着色

【推荐2】可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是（   ）

A．以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂

B．以尿素为唯一氮源的培养基中加入伊红—美蓝试剂

C．以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂

D．以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂

【推荐3】用花生种子、梨匀浆、豆浆和土豆片进行生物学实验。下列叙述正确的是（       ）

A．煮熟后的豆浆中加入双缩脲试剂后可呈现紫色

B．用苏丹Ⅲ染液对花生种子切片染色，可将脂肪颗粒染成红色

C．土豆片上滴加过氧化氢酶有气泡产生，可证明酶具有高效性

D．梨匀浆经斐林试剂检测呈现砖红色，可证明其中含有葡萄糖

【推荐1】为研究Cu²⁺和Cl^-对唾液淀粉酶活性的影响，某小组设计了如下操作顺序的实验方案：
甲组：CuSO₄溶液—缓冲液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保温—检测
乙组：NaCl溶液—缓冲液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保温—检测
丙组：蒸馏水—缓冲液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保温—检测
各组试剂量均适宜，下列对该实验方案的评价，不合理的是（　　）

A．缓冲液的pH应控制为最适pH	B．保温的温度应控制在37℃左右
C．宜选用碘液来检测淀粉的剩余量	D．设置的对照实验合理，能达成实验目的

【推荐2】下列关于酶特性实验设计的叙述，错误的是（       ）

A．验证酶的专一性时，自变量可以是酶的种类

B．验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度

C．探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度

D．探究酶的最适pH时，温度是无关变量

【推荐3】下图表示pH对植物和人的淀粉酶活性的影响，正确的说法是（     ）

A．pH为6时植物淀粉酶的活性最高	B．pH由低到高时淀粉酶活性逐渐升高
C．不同物种淀粉酶的最适pH有差异	D．人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高