【推荐1】下图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、AOX、UQ表示在真核细胞中有氧呼吸的第三阶段参与电子传递的蛋白质复合体或脂溶性物质复合体。其中H^﹢通过Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ逆浓度梯度运输，建立膜质子（H^﹢）势差，驱动ATP合成酶和UCP发挥作用使膜两侧的质子（H^﹢）势差转变成其他形式的能量。假设只要电子最终能传到H₂O中，释放的总能量不变。相关叙述正确的是（       ）

A．图示的膜结构为线粒体内膜，上侧为线粒体基质

B．H﹢通过Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ的运输维持膜两侧H﹢浓度的平衡

C．ATP合成酶还广泛分布于叶绿体内膜上

D．释放的总能量大部分以热能散失，少部分合成ATP

【推荐2】据下面光合作用图示判断，下列叙述不正确的是（       ）

A．⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上，⑥过程发生于叶绿体基质中

B．如用14C标记CO2来追踪光合作用过程中的碳原子，则14C的转移途径为14CO2→C3→糖类

C．NADPH既可作还原剂，也可为暗反应提供能量

D．②不仅用于还原C3，还可用于矿质离子吸收等

【推荐3】光合作用和有氧呼吸过程中都有[H]的生成和利用，下列分析合理的是（       ）

A．从本质上讲，二者都具有还原性，是同一种物质

B．从来源上看，前者来源于水的光解，后者来源于丙酮酸和产物中的水

C．从产生场所看，前者在叶绿体基质中产生，后者在线粒体内膜上产生

D．从去路上看，前者用于还原 C3，后者与 O2结合生成水

【推荐1】为探究不同浓度的2，4­D溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组用等量的不同浓度的2，4­D溶液分别浸泡绿豆种子12 h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如下图所示。下列分析错误的是（　　）

A．大于1mg·L－1的2，4­D溶液抑制芽的生长

B．2，4­D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长

C．根对2，4­D溶液的敏感性大于芽

D．2，4­D具有与生长素相似的生理功能，属于植物生长调节剂

【推荐2】下列与激素作用无关的实例是（       ）

A．果实的自然发育成熟

B．正常人的体温调节

C．植物的向光性

D．人舌尖触到蔗糖时感觉到甜味

【推荐3】下列关于植物激素的叙述中，正确的说法是（　　）

A．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关

B．温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散

C．不同浓度的生长素，其促进生长的效果一定不相同

D．生长素促进果实的发育与成熟，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类调节剂溶液来防止落花落果