【推荐1】为了培育菊花新品种，科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交，培育过程如下图所示。下列有关叙述正确的是（       ）

A．野生夏菊和栽培秋菊通过植物体细胞杂交得到四倍体植株

B．d植株含有夏菊和秋菊的遗传物质，形成d植株的过程中，遗传物质的传递遵循孟德尔的遗传规律

C．①过程常选择酶解法去除细胞壁，一般在等渗溶液中进行

D．与②过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃

【推荐2】花椰菜（2n=18）种植时容易遭受病菌侵害形成病斑，紫罗兰（2n=14）具有一定的抗病性。科研人员利用植物体细胞杂交技术培育具有抗病性状的花椰菜新品种如图1所示。通过蛋白质电泳技术分析了亲本及待测植株中某些特异性蛋白，结果如图2所示。下列有关叙述正确的是（       ）
   

A．图1培育杂种植株所用的技术体现了细胞膜具有一定流动性原理和基因重组原理

B．杂种细胞再生出细胞壁是植物体细胞杂交技术成功的标志

C．图1培育出的杂种植株体细胞中最多含有32条染色体，减数分裂时最多可形成16个四分体

D．可将病菌悬浮液均匀喷施于图2中的4和5植株叶片上，一段时间后，测定病斑面积占叶片总面积的百分比，筛选出抗病性强的杂种植株

【推荐3】下列有关细胞工程的叙述正确的是（　　）

A．细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能

B．动物细胞融合、植物体细胞杂交，诱导融合的方法相同，都能形成杂种

C．单克隆抗体制备过程中，需要进行抗体检测和克隆化培养这两次筛选过程

D．花药离体培养“番茄-马铃薯”杂种植株，利用了植物组织培养技术

【推荐1】据研究，普通小麦的自然形成经历了上万年的历史。普通小麦的形成过程为：一粒小麦（AA）与斯氏麦草（BB）杂交，产生的杂种一（AB）经染色体自然加倍，形成了拟二粒小麦（AABB）。拟二粒小麦又与滔氏麦草（DD）杂交，产生的杂种二（ABD）经染色体加倍，形成了AABBDD的普通小麦。其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组（每个染色体组均含7条染色体）。下列叙述正确的是（       ）

A．普通小麦形成过程中涉及的生物变异类型包括染色体结构变异

B．杂种二ABD体细胞有丝分裂后期有6个染色体组，42条染色体

C．普通小麦的花粉培育出的植株细胞内有三个染色体组，是三倍体

D．一粒小麦和斯氏麦草杂交能产生后代，两者不存在生殖隔离

【推荐2】二倍体生物（基因型为GGEe）的某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如图所示，其中生物体体色性状只由E、e这一对基因控制，下列叙述正确的是（       ）

A．该细胞为次级卵母细胞，发生过基因突变

B．该细胞所产生的每个子细胞内将会含有1或2个染色体组

C．该细胞最终同时产生基因组成分别为GE、gE和Ge的配子

D．该生物体体色出现红色、粉色、白色是由于基因重组

【推荐3】如图为果蝇体细胞染色体组成，以下说法正确的是（       ）
   

A．该果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y

B．该果蝇经减数分裂产生X型和Y型两种配子，且数量相等

C．要测定果蝇染色体的基因组序列，需要测定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X四条染色体

D．果蝇的一个细胞中含有8个DNA分子