【推荐1】某生物探究性学习小组观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，获得了不同分裂时期的显微照片，如下图①～④所示。请回答下列问题：

(1)探究性学习小组进行该实验时，不选用洋葱鳞片叶外表皮细胞的原因是__________。
(2)实验中，需先将洋葱根尖浸入盛盐酸和酒精混合液的玻璃皿中3—5min，该步骤的目的是____________________。
(3)图①～④所示时期中，最适于观察染色体形态和数目的时期是__________（填序号）
(4)若需探究低温诱导洋葱细胞染色体数目加倍的最适温度，请你写出实验的主要思路：
___

【推荐2】下图是基因型为AaBb的某雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答下列相关问题：
   
(1)图甲所示细胞内有__________套染色体，分裂产生的子细胞的基因型是__________。不具有同源染色体的细胞有__________。
(2)乙图中有____________个四分体，__________条染色单体，_________个核DNA分子。
(3)图丙所示细胞名称为__________，其染色体变化对应图丁的__________段。
(4)若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体，需用__________染色。
(5)若图乙细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞，其原因最可能是__________。
(6)若图丙中一条染色体上的B基因变为b基因，则产生这种情况的原因可能是__________。

【推荐3】某研究性学习小组观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，五位同学在剪取根尖分生组织细胞后进行了如下实验操作。请回答问题：

学生	操作步骤
	解离	漂洗	染色	制片	观察
甲	-	+	+	+	+
乙	+	-	+	+	+
丙	+	+	-	+	+
丁	+	+	+	+	+
戊	+	+	+	+	+

（说明：“+”表示实施该步操作，“-”表示缺少该步操作。）
（1）甲、乙、丙三位同学可观察到的结果依次为____________。
A．染色体未着上色，无法看清
B．细胞重叠，看不到染色体
C．染色体着上颜色，清晰可见
D．染色体着色很浅，模糊不清
（2）丁同学在进行上述操作后直接在高倍镜下观察，长时间未找到生区分裂期细胞，正确的操作应该是____________________________________。
（3）戊同学在视野中找到的细胞中，处于间期的细胞最多，原因是______________________________。
（4）五名同学经教师指点后，均清楚地观察到了有丝分裂不同时期的图像，并画出如下模式图（左图）。
                    
①假设上面图1处于一个分裂期中，其顺序次是________________（用字母和箭头表示）。       
②染色体数目加倍发生在左图_________所示时期中，其原因是_______________________。
③与上面E图（右图）中曲线b—c段相对应的左图是_____________________。
④与上述细胞分裂有关的细胞器是_____________________；如果是低等植物细胞，还应再加上一种细胞器______________________________。

【推荐1】请根据以下不同情况，回答下列有关变异与生物进化的问题：
(1)在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以_____（填“基因”或“个别染色体”）为单位的变异。染色体变异不同于基因突变的有①染色体变异涉及的碱基对的数目比基因突变的多，②_____（从观察或对性状影响的角度考虑）。
(2)某动物种群中，基因型为AA、Aa、和aa的个体依次占25%、50%和25%。若该种群中基因型为aa的个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代中AA∶Aa∶aa=_____。
(3)果蝇的隐性突变基因a纯合时雌蝇不育（无生殖能力），但雄蝇无影响。一对基因型为Aa的果蝇交配产生子一代，子一代随机交配产生子二代。子二代与子一代相比，A的基因频率_____（填“增大”“减小”或“不变”）。

【推荐2】1万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群，现在已经发生明显的分化。研究人员指出，经过长期演化已经形成两个物种，如图所示。分析回答：

(1)结合现代生物进化理论分析可知，a、c分别表示_________、_________；b的实质变化是______________________。
(2)松鼠种群中存在控制毛色的一对等位基因（A-黑色，a-浅色）。原松鼠种群中AA、Aa、a的基因型频率分别为20%、50%、30%，环境变化后，峡谷北侧山高林密，生活于其中的松鼠种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后a的基因频率为_________。
(3)该峡谷的河流中某种金鱼的一对相对性状由一对等位基因（B、b）控制，其中b基因在纯合时使胚胎致死（bb、X^bX^b、X^bY等均为纯合子）。现取一对金鱼杂交，F₁金鱼共67只，其中雄金鱼21只，则F₁金鱼自由交配所得F₂成活个体中，B基因的频率为_______（用分数形式表示）。

【推荐3】现代栽培稻（2n=24）相对普通野生稻丢失了大量优异基因，如抗病、虫杂草及抗逆等基因。研究人员发现某野生水稻（甲）8号染色体上具有耐冷基因A，4号染色体上有抗稻飞虱基因B，而栽培稻（乙）染色体的相应位置为隐性基因。将甲乙杂交，F₁自交，用某种方法检测F₂群体中不同植株的基因型，发现不同基因型个体数如下表：

基因型	AA	Aa	aa	BB	Bb	bb
个体数量	201	1009	798	520	1038	517

（1）A基因转录时，在_______的催化下，将游离核苷酸聚合成RNA分子。翻译时，核糖体移动到mRNA的_______，多肽合成结束。
（2）香稻品种的香味性状是因为香味物质（包括醛、酮、醇、酯等）积累，这说明基因和生物性状的关系是____________
（3）重复上述实验发现，F₂中基因型为AA、Aa、aa的个体数量比总是接近于1：5：4。研究人员发现F₁产生的雌配子均正常成活，推测可能是带有_______基因的花粉成活率很低。请设计杂交实验检验上述推测，并写出支持上述推测的子代性状及比例。
杂交组合：___________________________，
预期结果：__________________________。

【推荐1】如图是甲病（用A、a表示）和乙病（用B、6表示）两种遗传病的遗传系语图，II₁不携带乙病的致病基因。据图分析：

(1)甲病是_________遗传病，乙病是_________遗传病。
(2)若II₂与另一正常男子婚配，则其子女患甲病的概率为_________，若Ⅲ₂与Ⅲ₃婚配，生出只患一种病的孩子的概率是_________，若Ⅲ₁与Ⅲ₄婚配，生出正常孩子的概率是_________。

【推荐2】果蝇（2n=8）是良好的遗传学实验材料，已知果蝇的灰体和黑体受基因A、a控制，刚毛的形状有直刚毛和分叉刚毛，分别由基因B、b（不位于Y染色体上）控制，且这两对基因独立遗传。某小组选择纯合果蝇进行正反交实验，杂交组合及杂交结果如下表所示。回答下列问题：

杂交组合	A组实验		B组实验
	灰体直刚毛雌果蝇	黑体分叉刚毛雄果蝇	黑体分叉刚毛雌果蝇	灰体直刚毛雄果蝇
F1	雌雄个体全为灰体直刚毛		灰体直刚毛雌果蝇：灰体分叉刚毛雄果蝇=1：1

(1)果蝇是良好的遗传学实验材料的原因是_______。（答出2点）。
(2)果蝇B/b位于_______染色体上，判断的依据是________。
(3)根据上述实验可知，果蝇的体色中的隐性性状是________。若让B组实验F₁中的雌雄个体交配，则子代中黑体分叉刚毛个体所占比例为_______。
(4)某同学提出，让上述A组实验的F₁雌雄个体交配得到F_2．根据F₂的表型也可以来判断这两对基因的位置。若F₂中的黑体果蝇全部为雄性，则说明_____；若_______，则说明基因A/a位于常染色体上，基因B/b位于X染色体上；若F₂中灰体与黑体、直刚毛与分叉刚毛在雌雄个体中的比例均相同，则说明两对基因位于两对常染色体上。

【推荐3】下图A、B分别表示某雌雄异株植物的花色遗传及花瓣中色素合成的控制过程。植物的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上两对独立遗传的等位基因（A和a，B和b）控制。请据图回答下列问题：

（1）图A中甲、乙两植株的基因型分别为______________、______________。若让图A中的F₂蓝花植株自由交配，其后代表现型及比例为____________________________________。
（2）在F₂植株传粉前，将所有紫花雌株与蓝花雄株移栽到同一地块（每一雌株可接受任何雄株的花粉），单株收获种子，每株所有的种子（假定数目相等且足够多）单独种植在一起可获得一个株系。则在所有株系中，理论上有________的株系只有紫花植株；有________的株系三种花色的植株都有，且紫花∶蓝花∶白花的比例为____________________________。
（3）与F₁相比，F₂中a基因频率____________（填“增大”或“减小”或“不变”）。不考虑其它因素的影响，仅通过图A中的杂交和自交，若白花植株更易被天敌捕食，此因素___________（填“会”或“不会”）导致种群b基因频率下降。

【推荐1】下图1是基因型为AABb的生物细胞分裂示意图，图2表示由DNA中碱基改变导致蛋白质中的氨基酸发生改变的过程，图3为部分氨基酸的密码子表。据图回答：

(1)据图1推测，此种细胞分裂过程中，出现的变异方式可能是____________。据图2分析真核生物细胞中Ⅱ过程发生的场所为____________。
(2)图3提供了几种氨基酸的密码子，如果图2的“碱基改变”为碱基对替换，则X是图3氨基酸中____________可能性最小，原因是________________________。
(3)图2中I过程碱基互补配对与Ⅱ过程有何区别____________。
(4)在研究mRNA翻译成蛋白质的过程中，为了弄清楚氨基酸的密码子是由mRNA的2个3个还是4个碱基组成，科学家曾经进行过这样的实验：以人工合成只有C、U两种碱基且相间排列而成的mRNA作模板，在体外合成多肽链，如果所合成的多肽链中只含有一种氨基酸，则可证明一个密码子有____________个碱基组成。翻译时，一个核下糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟，而合成100个该蛋白质分子实际所需的时间约为1分钟，其原因是________________________。
(5)图3可说明密码子具有____________，密码子还具有通用性，即几乎所有的生物都共用一套密码子，试从生命起源和进化的角度分析说明原因：____________。

【推荐2】现有两个纯种普通小麦品种，品种①高秆抗病（TTRR），品种②矮秆易感病（ttrr），控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种①、②培育品种⑥矮秆抗病纯种的相关育种方法，其中，Ⅰ～Ⅶ代表育种过程。请据图回答：

（1）由品种①、②经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程培育出新品种⑥的育种方法是_____________，其依据的原理是________________。
（2）过程Ⅵ常利用______________获得单倍体幼苗，再通过Ⅶ，即用__________（填某种化学试剂名称）处理幼苗获得ttRR，该化学试剂的作用机理是___________________________。这种育种方法的显著优势是________________。
（3）图中______过程所利用的原理为生物的进化提供了最初的原始材料，常用X射线等处理植物，处理对象常选用萌发的种子或幼苗，其原因是_______________________，发生基因突变的几率较大。

【推荐3】萝卜的蛋白A具有广泛的抗植物病菌作用，而且对人体没有影响。我国科学家欲获得高效表达蛋白A的转基因大肠杆菌作为微生物农药，做了相关研究。

（1）研究者用_________酶处理蛋白A基因和pET质粒，得到重组质粒，再将重组质粒置于感受态大肠杆菌细胞悬液中，获得转基因大肠杆菌。
（2）检测发现，转入的蛋白A基因在大肠杆菌细胞中表达效率很低，研究者推测不同生物对密码子具有不同的偏好，因而设计了与蛋白A基因结合的两对引物（引物B和C中都替换了一个碱基），并按图2方式依次进行4次PCR扩增，以得到新的蛋白A基因。
①这是一种定点的_________技术。
②图2所示的4次PCR应该分别如何选择图1中所示的引物？请填写以下表格（若选用该引物划“√”，若不选用该引物则划“×”）_________。

	引物A	引物B	引物C	引物D
PCR1
PCR2
PCR3
PCR4

（3）研究者进一步将含有新蛋白A基因的重组质粒、_________和pET质粒分别导入大肠杆菌，提取培养液中的蛋白质，用_________方法检测并比较三组受体菌蛋白A的表达产物，判断新蛋白A基因表达效率是否提高。为检测表达产物的生物活性，研究者将上述各组表达产物加入到长满了植物病菌的培养基上，培养一段时间后，比较抑菌圈的大小，以确定表达产物的____________。
（4）作为微生物农药，使用时常喷洒蛋白A基因的发酵产物而不是转蛋白A基因的大肠杆菌，其优点是_________。