组卷网 > 高中生物综合库 > 生物与环境 > 种群和群落 > 群落 > 群落的结构 > 群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验
题型:非选择题-解答题 难度:0.65 引用次数:207 题号:15839775
群落物种可划分为生活型和水分生态型两种不同类型的功能群。生活型包括;多年生根茎禾草,多年生丛生禾草,多年生杂草类,一、二年生草本和灌木;水分生态型包括:旱生植物、中旱生植物和中生植物。科研人员以内蒙古某家庭牧场为研究对象,分别对禁牧、休牧和常牧样地中草地植被的物种数进行观测,并采用植物生活型和水分生态型功能群的分类方法,分析不同放牧样地的群落特征、功能群的物种数和综合优势比的差异性如下图所示。回答下列问题:

注:Pf.多年生杂草类;Pr.多年生根茎禾草;Pb.多年生丛生禾草;Ab.二年生草本;Ss.灌木。常牧和禁牧样地未发现灌木。
(1)分析不同放牧样地群落特征的重要依据是群落的___________,在常牧、休牧、禁牧三种情况下此家庭牧场都没有出现草场退化的趋势,但常牧和禁牧样地未发现灌木,而休牧样地出现灌木,这说明人类的放牧活动可以影响演替的___________
(2)由图可知,多年生根茎禾草功能群在各放牧样地出现的物种均为___________(填“中生”“中旱生”或“旱生”)植物,多年生丛生禾草在休牧样地出现___________两种水分生态型物种。研究区草地群落中多年生杂草之间___________(填“存在”或“不存在”)垂直结构,该种结构可以显著提高___________
(3)据图分析,科学的休牧制度有助于提高生态系统的稳定性,原因是___________

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【推荐1】鸡叫计数法是调查鸟类种群数量动态变化及影响因素的一种方法。该方法利用专业的数字录音机记录鸟类鸣唱,随后对所录每只个体的鸣唱参数进行测量和分析,进而辨别个体。下图是用录音机记录强脚树莺的鸣唱,测量并绘制的音图结构,可精准确定每只个体独特的音调变化。请回答下列问题。

(1)生态系统中的生物个体之间可以进行信息传递,强脚树莺雌鸟发现敌害时会通过鸣叫向雄鸟示警,该信息属于__________,该过程体现了信息传递__________的功能。
(2)调查鸟类等动物种群数量常用的方法是___________。据图分析,运用鸣叫计数法可调查鸟类种群数量变化的原因是____________。相比前述常用方法,鸣叫计数法的优点是__________。据此分析,该方法还可用于____________等实践应用。
(3)鸟类对环境的变化相对敏感,可视为环境变化的指示剂。科研团队对某些特定区域鸟类资源展开调查,统计结果如下表:

生态系统

鸟类丰富度(种)

平均种群密度(只/hm2

次生杂木林

55

11.5063

灌丛

51

16.3581

农田

21

3.9417

人工马尾松林

23

14.3857

①请根据表中数据,对该表命名:___________
②四种生态系统中鸟类丰富度差别较大原因是___________。灌丛的鸟类平均种群密度最大,可能是因为灌丛为鸟类的生存提供了更多的__________。在不同的季节对该区域进行调查的结果会与上表有较大出入,原因为___________
2023-05-06更新 | 175次组卷
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【推荐2】围墙内一块面积较大的正方形菜地,荒芜了十多年,长满了一年生和多年生草本植物。生物兴趣小组对这块菜地进行调查,调查内容有植物类群的丰富度及不同种植物的种群密度、土壤小动物的丰富度、该生态系统的结构与功能等,根据调查结果绘制了相应的图表。请回答下列问题:
(1)下列选项中属于菜地群落水平上研究范围的是________。
A.物种丰富度B.年龄组成C.优势种群D.种间关系E.群落的演替情况F.群落的空间结构G.各种群占据位置的情况
(2)调查A~J10种植物在5个样方中的数量如下表所示(单位:株/m2),

样方

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

1

1

2

2

0

6

3

1

4

10

0

2

6

4

0

3

0

0

5

3

0

8

3

3

0

2

6

8

4

6

5

12

6

4

5

2

0

6

4

0

8

0

8

10

5

2

0

4

5

0

3

0

6

9

10


调查估算的结果是_______种植物的种群密度最大。
(3)菜地土壤是微生物的大本营,微生物在菜地生态系统中的主要作用是______,小组成员欲探究菜地不同水平位置土壤微生物对落叶的分解能力,请你为他们提供实验设计思路: _________
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【推荐3】某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上。下图为该地区人为干预下的恢复过程能量流动图【单位为KJ/(m2.a)】,请回答下列问题:

(1)图中能表示各营养级同化量都存在的最终去向是____________
(2)流经该生态系统的总能量是________________KJ/(m2.a)。
(3)该图体现了生态系统的主要功能是____________
(4)随着时间的推移,地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于__________演替。
(5)某兴趣小组对该地区地震后的小动物丰富度进行了调查,对一些个体微小、数量多的小动物,采用的计数方法_________________。将土壤样品带回实验室用诱虫器采集小动物时,忘记打开装置上的电灯,会导致统计结果_______________________(填“偏大”、“偏小”或“基本不变”)。
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