【推荐2】家兔的内分泌系统与人体相似。下图为其下丘脑与部分其他内分泌腺或效应功能关系示意图，A～E代表相关激素，结合所学知识，回答下列问题：

(1)若处于寒冷环境中，家兔皮肤中的感受器接受冷刺激并产生神经冲动，其在神经元之间的传递速度比在神经纤维上的传导速度要______（填“快”或“慢”）；同时家兔体内的两种激素______（填字母）的分泌量将会增加，从而增加产热量，这两种激素在此调节过程中的关系是______作用；若在相同饮水量的情况下，家兔在冬天比在夏天排尿量多的主要原因是______；若内环境渗透压升高，激素______（填字母）的分泌量会增大。
(2)根据图中所示，图中虚线所示箭头表示激素分泌调节的基本方式是______，对于维持动物体内激素C的含量具有重要的意义；图中D激素的分泌是属于______调节（填“神经”“体液”“神经-体液”）
(3)若切除垂体，激素______（填字母）的分泌都将会______（填“增加”或“降低”）；若切断下丘脑与垂体之间的联系，激素E的分泌量将______（填“增加”“降低”或“不变”）。
(4)图中几种激素中，肾小管管壁细胞上有__________________（填字母）的受体。

【推荐3】动物体稳态调节
研究人员构建用特定的光束控制脑部神经元X激活的小鼠模型，以研究神经元X对体内水分平衡的作用。经多次实验发现：当用特定光束刺激神经元X时，小鼠的舔水次数明显增加。
（1）神经元X应位于______，特定光束刺激神经元X一段时间后，小鼠尿量增加，其原因是______ 。
为进一步探究光刺激下小鼠的舔水行为，研究人员测定了在“光刺激”或“测量前48h限水”情况下小鼠15分钟内的舔水次数。实验设计如表 ：（“+”表示处理，“-”表示不处理）

（2）若给小鼠提供冰水舔舐，有小鼠会出现不自主战栗的现象，该反射属于______，该现象的生物学意义是_____   。
（3）结果显示小鼠的舔水次数为：实验组1>实验组2>对照组，可得结论：___________。
A. 光刺激诱导的小鼠舔水行为与口渴程度无关
B. 光刺激诱导的小鼠舔水行为与口渴程度有关
C. 测量前限水的小鼠舔水行为与口渴程度有关
D. 测量前限水的小鼠舔水行为与口渴程度无关
众所周知：肥胖影响健康。研究人员用EGCG（含茶多酚），研究该物质对肥胖小鼠脂质代谢的影响。测定血液中部分物质的含量，结果如图。

（4）组成脂蛋白的主要成分有_______。
A.甘油三酯     B.磷脂分子 C.胆固醇D.蛋白质
（5）根据图总结EGCG对肥胖小鼠总胆固醇和甘油三酯的作用，并结合两种脂蛋白的含量变化分析原因   。_______

【推荐1】血糖平衡有利于动物生命活动的正常进行，此过程由神经调节和体液调节共同实现。糖尿病是一种慢性代谢性疾病，其发病率呈逐年上升趋势。回答下列问题：

注：GLUT4是一种葡萄糖转运蛋白
(1)当人体血糖浓度上升时，下丘脑相关部位接受刺激并产生兴奋，最终使传出神经末梢释放的___与相应受体结合，引起胰岛素分泌增多。据图分析，胰岛素与受体结合后，经过一系列信号传导，促进___，从而促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用；同时还可以抑制___及非糖物质转变为葡萄糖，使血糖浓度降低。
(2)人体感染某种病毒后导致机体免疫系统攻击胰岛B细胞而患糖尿病，已知该病毒不感染胰岛细胞，这属于___病，该病患者的免疫系统反应过度，将胰岛B细胞当作外来异物进行攻击，其原因可能是___。
(3)给健康饥饿小鼠注射一定剂量的胰岛素后，小鼠会出现休克现象。研究发现，给休克小鼠再次注射胰高血糖素能提高休克小鼠的血糖浓度，从而促进小鼠清醒。现欲设计实验验证该研究发现，请补充实验思路并预期实验结果。实验材料：健康饥饿小鼠若干、胰岛素、胰高血糖素、生理盐水等。
实验思路：①选择___若干只，随机均分成两组，并编号为A、B组；
②分别给两组小鼠注射等量且一定剂量的胰岛素，一段时间后两组小鼠均出现休克现象，检测两组小鼠的血糖浓度；
③再分别给A、B组小鼠注射___、___，一段时间后检测两组小鼠的血糖浓度，比较两次血糖浓度检测结果并观察小鼠是否清醒。
预期结果：___。

【推荐2】为了探究胰岛素对动物细胞摄取葡萄糖和促进细胞增殖的作用，研究者提出了以下实验思路。请根据以下提供的实验材料，完善实验思路，并预测实验结果。
实验材料：培养瓶、动物细胞培养液、小鼠肝细胞、葡萄糖测定仪、显微镜、血细胞计数板、生理盐水、用生理盐水配制的一定浓度的胰岛素溶液等。
实验思路：
①取培养瓶若干个，分组如下：
甲组：动物细胞培养液 + 小鼠肝细胞 + 生理盐水；
乙组：动物细胞培养液 + 小鼠肝细胞 + _______。
每组设置若干个重复样品。
②将各样品在适宜条件下培养合适的时间后，测定_________ 和 __________，求每组平均值并进行统计分析。
（说明：实验所用小鼠肝细胞是能够增殖的细胞）请回答：
（1）完善实验思路中的①和②。
（2）若胰岛素对上述变量均发挥效应，请预测实验结果（设计一个双纵轴坐标系，并用柱形图的形式预测实验结果）。___
（3）分析与讨论：
① 用葡萄糖浓度作为检测指标的依据是___。
② 胰岛素是动物体内调节血糖的一种重要激素，胰岛素在调节血糖的过程中，对肝细胞的作用效应为促进______，抑制______。

【推荐3】某科研小组为观察促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素对小鼠行为的影响，将小鼠随机分为A、B、C、D四组。A组小鼠注射生理盐水；B、C两组小鼠分别注射等量的促甲状腺激素溶液和促甲状腺激素释放激素溶液；D组小鼠切除垂体后注射等量促甲状腺激素释放激素溶液。请回答下列问题：
(1)根据促甲状腺激素的作用，分析推测B组小鼠的行为表现_________。
(2)若B组小鼠和C组小鼠表现出同样的行为，试阐述其原因_________。
(3)如果D组小鼠出现了与C组小鼠相同的结果，最可能的原因是（       ）

A．D组小鼠缺乏促甲状腺激素释放激素的受体

B．切除垂体对小鼠的行为无影响

C．切除垂体不影响促甲状腺激素的释放

D．垂体未被完全切除

(4)如果实验过程无误，D组的预期结果应是什么_________？为什么_________？
(5)上述实验设计还存在哪些不足_________？应如何改进_________？

【推荐1】甲型流感病毒H1N1亚型，也称H1N1病毒，人感染甲流H1N1病毒后的早期症状包括发热、身体疼痛、头痛、发冷等症状，回答下列相关问题。
（1）H1N1 病毒入侵到机体后，由 B 细胞增殖分化形成的____________会产生抗体与抗原结合；若病毒入侵到细胞内部，则____________与靶细胞接触使其裂解死亡。
（2）人感染甲流感后会出现发热现象，体温调定学说认为正常情况下丘脑预设的一个体温调定点为37 ℃，而病毒感染会导致体温调定点升高，如体温升高到39 ℃，这时人的感觉是_______（填“冷”或“热”），机体的产热量______________（填“大于”“小于”或“等于”）散热量，体温上升，导致发热出现。
（3）预防甲流H1N1可通过注射甲流H1N1疫苗的方式，疫苗作用的原理是_____。但是注射疫苗后还可能患流感，这是因为___________________。

【推荐2】2020年5月14日开始，武汉给1100万居民检测新冠病毒，规模与速度无与伦比。武汉卫健委6月8日发布，在对排查中发现的300名无症状感染者和1174名密切接触者，全部进行了痰液和咽拭子检测，结果均为阴性，充分说明了“健康武汉”经得起检验。
（1）由于皮肤的阻挡作用，病毒不容易进入体内，为预防新冠病毒，要求饭前洗手，是由于消化道黏膜只由一层上皮细胞组成，新冠病毒一旦进入消化道就容易入侵机体，这样就突破了人体的_____________防线，该防线属于人体的 ________________免疫。
（2）新型冠状病毒侵入人体后主要寄生在呼吸道和肺部细胞中， ___________ 细胞能识别靶细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡，这属于________________免疫。新型冠状病毒被释放出来，而后会被______________（填细胞名称）产生的 ____________所凝集，失去侵染能力，最后被__________________________。
（3）新冠肺炎患者痊愈后，当新型冠状病毒再次入侵机体时，__________会迅速增殖、分化，进而产生更快更强的免疫效应，同时原来机体中产生的_____________ 也特异性与该病毒结合起到免疫作用。
（4）目前对新型冠状病毒无特效抗病毒药物，有人提出血清（血浆）疗法，即将康复者的血清（血浆），注射到患者体内以达到治疗的目的，这样做的目的是因为康复者的血清中含有与新冠病毒结合的__________________________ 。