下列为蛙卵的发育过程模式图,对图的相关解释正确的是( )
A.过程①体现了细胞的全能性 |
B.过程①②均为细胞有丝分裂的过程 |
C.基因突变引起③④的发生 |
D.不同细胞中的蛋白质完全不同 |
更新时间:2022-06-08 13:16:52
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【推荐1】下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡等生命进程的说法,不正确 的是( )
A.有丝分裂可保证遗传信息在亲子代细胞中的一致性 |
B.衰老细胞的细胞核变小,染色质固缩,控制能力减弱 |
C.细胞凋亡是基因控制的,被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的 |
D.神经干细胞与其分化产生的神经胶质细胞mRNA存在差异 |
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【推荐2】在细胞分裂后期,一种特异蛋白降解酶(APC)可通过消除姐妹染色单体间着丝粒的粘连而促进细胞的分裂进程.下列相关叙述错误的是
A.细胞分裂过程中APC的含量可发生周期性变化 |
B.APC可作用于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期 |
C.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制了APC的活性 |
D.温度变化可通过影响APC的活性影响细胞的分裂进程 |
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【推荐1】“RNA世界假说”是生命起源的假说之一、该学说认为生命进化的早期并没有蛋白质,是某些RNA催化了其他RNA的复制,进化多年后便将携带遗传信息的功能传给DNA,DNA和蛋白质都是RNA进化的产物。下列相关叙述中正确的是( )
A.DNA和RNA都是生物大分子,组成元素和空间结构也相同 |
B.细胞分化时,核DNA、RNA和蛋白质的种类和含量均会发生改变 |
C.“RNA世界假说”具有一定的局限性,无法解彩RNA从何而来 |
D.rRNA能够催化肽键的形成,该事实不能作为“RNA世界假说”的证据 |
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【推荐2】人体的神经细胞与内分泌腺细胞的形态、结构和功能不同,其根本原因是细胞内( )
A.DNA上的遗传信息不同 | B.核糖体上的RNA不同 |
C.tRNA不同 | D.mRNA不同 |
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【推荐1】分析以下事实:
①胡萝卜韧皮部细胞通过培养能发育成完整植株;
②绵羊乳腺细胞的细胞核移入去核卵细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。
基于以上事实,下列选项错误的是( )
①胡萝卜韧皮部细胞通过培养能发育成完整植株;
②绵羊乳腺细胞的细胞核移入去核卵细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。
基于以上事实,下列选项错误的是( )
A.高度分化的动物细胞都具有全能性 |
B.动物体细胞的细胞核具有全能性 |
C.分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并未消失 |
D.植物细胞具有全能性 |
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【推荐2】利用植物花药离体培养能够获得单倍体的根本原因是
A.外界营养充足,环境无菌、无毒 |
B.花药细胞中含有两个染色体组 |
C.花药细胞含有完整的细胞结构 |
D.花药细胞中含有本物种生长发育所需的全部遗传信息 |
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解题方法
【推荐1】北大西洋西海岸的加拿大底鳞,是一种小型鱼类。其B基因有多种等位基因,其中等位基因B1出现的比例随温度和纬度变化的规律如图所示。下列叙述正确的是( )
A.B基因及其多种等位基因共同构成种群的基因库 |
B.B基因与多个等位基因在遗传过程中遵循基因的自由组合定律 |
C.在一定范围内,随水温升高,B1的基因频率变小 |
D.B有多种等位基因,体现了基因突变的不定向性 |
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【推荐2】某植物的基因M控制M蛋白质的合成,在M中插入2个碱基对后,引起植物性状发生改变,该变异
A.导致染色体上基因数目、种类发生改变 |
B.可能会改变了其他基因的转录或翻译过程 |
C.导致该植物种群生物进化方向发生改变 |
D.可能会改变基因中G+A/T+C的比值 |
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