如图为某二倍体植物的育种过程，①②分别为具有不同优良性状（不同优良性状由不同基因决定）的该种植物纯合子，有关分析正确的是（ ）
| A．获得④植株的育种方法与培育“黑农五号”大豆的方法相同 |
| B．③一④过程可能发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合 |
| C．获得⑨⑩植株的过程依据的遗传学原理均为染色体数目变异 |
| D．图中获得的⑥植株均为稳定遗传的纯合子，获得⑦需要经过植物组织培养 |
更新时间：2022-07-03 10:58:01
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【推荐1】将某种二倍体植物①、②植株杂交，得到③，将③再做进一步处理,如下图所示。下列分析不正确的是
| A．⑥过程是新物种形成的途径之一 |
| B．⑤×⑥过程形成的⑧植株是三倍体 |
| C．若③的基因型为AaBb,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/2 |
| D．③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变 |
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【推荐2】下列关于生物育种的叙述，错误的是（ ）
| A．植物单倍体育种和多倍体育种的遗传学原理相同，都可用秋水仙素处理 |
| B．在多种生物育种方式中，达到育种目的概率最低的是诱变育种 |
| C．通过杂交育种获得某优良品种都需要用 F1 连续自交 |
| D．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是二倍体 |
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