【推荐1】甲、乙、丙三图表示酵母菌呼吸强度与氧气浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。据图分析回答：
   
(1)图甲所示酵母菌呼吸方式最可能是_________，如果要确认酵母菌有没有进行该过程，可以用_______________检测，现象是溶液由橙色变成_______________。
(2)图乙中B点的CO₂量来自__________，当O₂浓度达到M点以后，CO₂释放量不再继续增加的内因是______________。
(3)图丙中YZ：ZX为4：1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的____________，图中无氧呼吸强度降为0的起点时其对应的氧气浓度为_______________。
(4)丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的氧气浓度是__________。
(5)蔬菜水果保存的比较适合的氧气浓度为_______，原因是_______________________。

【推荐2】鲫鱼能在冬季结冰的水底生活，鲫鱼在缺氧条件下的代谢情况如下图所示。请回答

（1）通过无氧呼吸，鲫鱼组织细胞中的葡萄糖在过程_______(填图中编号)释放出少量的能量，生成少量ATP；而葡萄糖分子中未释放的能量则存留在________中。
（2）与人体组织细胞无氧呼吸的酶相比，鲫鱼组织细胞无氧呼吸的醇所具有不同之处是__________________.(回答2点)
（3）鲫鱼在缺氧条件下培养一段时间后，取2mL水样加入试管中，然后向该试管中加入_______________并振荡，若观察到色变为________________，则可验证鲫鱼肌细胞呼吸的特点。
（4）鲫鱼无氧呼吸的代谢特点，所具有的生物学意义是_____________________。(回答2点)

【推荐3】图甲是细胞内部分生命活动示意图，其中①、②、③、④表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。图乙是某植物的非绿色器官CO₂释放量和O₂吸收量的变化。请据图回答下列相关问题：

(1)图甲中B来自于________，产生能量的生理过程是_____（填数字）。
(2)图甲中在生物膜上发生的生理过程是_______（填数字），A表示________。
(3)O₂浓度为b时，植物细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。
(4)图乙中最适合储存水果或蔬菜的O₂浓度是_______。

【推荐1】图甲表示高等植物光合作用过程的示意图，图中数字表示反应过程， 字母表示有关物质。图乙表示研究环境因素对光合速率影响的实验处理。

请回答：
（1）从能量变化看，F到E的反应称为_______________________反应。在光反应时，图甲中物质C的作用是_____________。
（2）提取绿叶中光合色素时，除绿叶等，还需向研钵中加入_____________，作为溶解光合色素的溶剂。光合色素吸收的光能转变为化学能储存在_____________（填图甲中字母）中，这些物质在④过程中起的作用是_____________。
（3）利用图乙的实验处理可用于研究_____________________等环境随对光合速率的影响。该实验可通过观察_____________即可比较各组实验光合速率的大小。

【推荐2】吊兰是一种常见观赏植物，又被称为空气卫士。吊兰有多个观赏品种，研究人员以绿叶吊兰（全绿叶）、金边吊兰（白边绿心叶）和金心吊兰（绿边白心叶）的叶为材料，开展叶色与光合作用特性的研究，以期为吊兰的栽培和叶色选育提供理论依据，部分结果如下图1、图2所示。回答下列问题：

(1)为比较吊兰不同叶色叶片中色素的种类和含量，可以先用__________提取色素，再用__________分离色素。
(2)图1结果表明，不同光照强度下__________吊兰的净光合速率几乎都是最低的，主要原因可能是________________________________________。绿叶吊兰最大净光合速率明显高于其他两种吊兰的，说明其光反应合成_______________的速度快且多，可为暗反应提供更多的物质和能量。
(3)图2对应实验中，自变量是__________。研究人员将每组的叶片置于相同且适宜的光照强度条件下，其目的是______________________________。
(4)依据图1，在金心吊兰栽培实践中，可将其栽种在光照__________（填“较弱”或“较强”）的环境中，以利于其生长发育。

【推荐3】为更好地将光合作用的原理应用于农业生产实践，研究人员进行了“环境因素对光合作用影响”的探究活动，选用甲、乙两个农作物新品种分别置于正常光照和弱光照下进行实验，获得实验数据如下表所示。请回答下列问题：

品种	光照处理	叶绿素含量（mg/cm2）	类胡萝卜素含量（mg/cm2）	净光合作用速率（μmolCO2/m2·s）
甲	正常光照	2.21	1. 12	4.65
	弱光照	1.24	0.56	2.86
乙	正常光照	1.66	0.8l	4. 12
	弱光照	4.84	0.76	3.03

(1)提取叶绿体中的色素加入CaCO₃的目的是____；“看万山红遍，层林尽染”说明秋季植物叶肉细胞中的____被分解，剩下的色素几乎不吸收____。
(2)据表分析，在弱光照处理时，品种甲和品种乙的净光合作用速率都减慢，但品种乙比品种甲的净光合作用速率减慢程度低，原因是____。
(3)给品种甲叶片提供H₂¹⁸O，块根中的淀粉会含¹⁸O，请写出元素转移的路径：____（用相关物质及箭头表示）。
(4)长期保存种子时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是____。

【推荐1】科研人员在一定二氧化碳浓度和温度条件下，利用苹果树、梨树幼苗进行实验，以探究不同光照强度对两种果树光合作用的影响，得到结果如图甲所示；图乙是在适宜温度条件下光照强度对苹果树幼苗O₂产生总量和CO₂释放量的影响。请回答下列问题：

(1)图甲实验的自变量是__________________________。
(2)据图甲分析，当光照强度为0.3mmol光子/m²·s时，光反应中__________的生成速率限制了光合作用速率。光照强度为0.5mmol光子/m²·s时，苹果树O₂的产生速率为_____________μg/m²·s（结果保留一位小数）。
(3)据图乙分析，当光照强度为_________（填“a”、“b”、“c”或“d”）时，该苹果树的总光合速率等于呼吸速率。当光照强度为b 时，欲使该苹果树叶绿体中C₃ 的含量在短时间内快速下降，可改变的环境条件是__________________________。

【推荐2】如图表示在光照充足、CO₂浓度适宜的条件下，不同温度对某农作物实际光合作用速率和呼吸作用速率的影响。回答下列问题：

（1）该研究中实际光合速率和呼吸速率随温度变化而变化的主要原因是______。
（2）据图分析，影响该农作物实际光合作用酶的最适温度约为______，但该温度不是农作物生长的最适温度，原因是______。
（3）农业生产实践中，不考虑光照、CO₂浓度，温度等环境条件，为提高某农作物产量通常可采取的措施有______（答出两个方面）。

【推荐3】RuBP羧化/加氧酶是光合作用中常用的一种酶。在该酶的催化作用下，C₅与O₂结合发生光呼吸，C₅与CO₂结合发生光合作用暗反应（如图1)。两种反应比例取决于细胞质基质中O₂和CO₂，的相对含量及RuBP羧化/加氧酶对O₂和CO₂的亲和力不同。科学家在不同的CO₂。浓度下测定温度对拟南芥光合作用强度的影响，实验结果如图2。请回答以下问题：

(1)根据以上信息分析，RuBP羧化/加氧酶发挥作用的场所是_________。与暗反应相比，光呼吸的发生使细胞储存的能量_______填“增加”或“减少”)。
(2)该实验的自变量是______________。
(3)在正常大气CO₂浓度时，温度从25℃升高到40℃时，光合作用速率变化较小的原因可能是______________。

【推荐1】图1是在一定浓度的CO₂和最适温度条件下，植物叶片在不同光照条件下测定的（净）光合作用速率，图

（1）根据图1，该植物叶片的呼吸速率是________（CO₂mg/100cm²叶•小时）。当光照强度为4klx时，该植物叶片实际（真正）光合作用速率是________（CO₂mg/100cm²叶•小时）。
（2）若该植物叶肉细胞处于图2状态时，则对应图1的曲线中________点。
（3）将该植物叶片从光下移到黑暗中，短时间内叶绿体中C₃含量________。
（4）据图可推测在温室中，若要提高作物的产量，除可通过提高光照强度外，还可以采取的措施是_____。

【推荐2】有两种植物分别适于强光和荫蔽处生长，某科学工作者为探究光照强度对这两种植物光合作用强度的影响，进行了相关实验测得如下数据（其他条件适宜），请回答：

光强[μmol光子/(m2·s)]		0	10	25	50	100	250	500	600
放氧速率[μmol O2/(m2·s)]	叶片A	－20	－10	－5	－1	5	15	28	30
	叶片B	－2	－0．5	1．5	3	6	10	12	11

（1）该实验的自变量是_________________,写出实验中的两个无关变量____________。由表中数据可以推测，取自荫蔽处的叶片是________。
（2）在光强为10μmol光子/(m²·s)时，叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有______________。
在光强为25μmol光子/(m²·s)时，光合作用产生氧气速率叶片A______叶片B（＞、＝、＜）。若在光强为100μmol光子/(m²·s)时突然停止光照，在较短时间内叶绿体中ADP含量将__________（增加、不变、减少），C₅含量将__________（增加、不变、减少）。
（3）根据表中数据能否确定叶片B进行光合作用所需的最适光照强度________________，如果能，请阐述理由；如果不能，请简述处理方案____________________________________。

【推荐3】如图甲表示某绿色植物进行光合作用的示意图，图乙表示氮肥使用量、CO₂供应量与产氧相对速率，叶绿素含量、CO₂固定酶含量之间的关系。请据图回答下列问题：

(1)图甲中a、b两个生理过程发生的场所是______________，若适当增大光照强度，则短时间内图甲中物质A的含量变化是______________。
(2)在绿叶中色素的提取过程中，需加入______________，可防止研磨过程中叶绿素被破坏。据图乙分析可知，与高氮肥组相比，低氮肥组叶片提取分离得到的色素带变窄、颜色变浅的是从上到下第______________条，
(3)与高氮肥组相比，低氮肥组叶片所处的环境中CO₂浓度变化对其产氧速率的影响______________（填“较大”或“较小”），最可能原因是______________