普通小麦为六倍体,两性花,自花传粉。小麦糯性对非糯性为隐性。我国科学家用两种非糯性小麦(关东和白火麦)培育稳定遗传的糯性小麦,过程如图所示。请回答问题:
(1)小麦与玉米不是同一物种,自然条件下这两种生物不能杂交产生可育后代,存在着______ 。
(2)单倍体小麦体细胞中有______ 个染色体组。用秋水仙素处理单倍体幼苗后,产生六倍体小麦,这种变异属于______ 。
(3)单倍体胚培养天后,科研人员将秋水仙素添加到培养基中、一段时间后,统计单倍体胚的萌发率和染色体加倍率,结果如图。据图可知,秋水仙素可______ (促进/抑制)胚的萌发;就染色体加倍而言,浓度为______ 的秋水仙素效果最好。
(1)小麦与玉米不是同一物种,自然条件下这两种生物不能杂交产生可育后代,存在着
(2)单倍体小麦体细胞中有
(3)单倍体胚培养天后,科研人员将秋水仙素添加到培养基中、一段时间后,统计单倍体胚的萌发率和染色体加倍率,结果如图。据图可知,秋水仙素可
更新时间:2022-10-09 11:36:06
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【推荐1】达尔文在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现分别生活着15种陆龟类,它们的形态各异,食性和栖息场所也各不相同。但是,经过研究发现它们都保留着南美洲西海岸大陆龟类的痕迹,是由大陆龟进化而来的。请用现代生物进化理论分析说明大陆龟的进化过程及原因:
(1)生物进化的基本单位是_______________ 。
(2)不同岛屿上的地理环境条件不同,使得不同岛屿上的龟的形态结构向不同方向发生改变,当这种改变达到一定程度就会产生_________________ ,导致众多新物种的形成。
(3)若某龟的种群中雌雄个体数目相等,且对A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型,随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型,且比例为2:1,则对该结果最合理的解释是__________ 。根据这一解释,第一代再随机交配,第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应是__________ ,该种群是否进化?并说明理由____________________ (填“是”或者“否”,并答理由)。
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【推荐2】回答下列有关生物进化的问题:
(1)某小岛上蜥蜴原种进化形成新物种的过程如下图, A、B、C依次代表的含义是:___________ 、___________ 、____________ 。
(2)若A和a基因位于X染色体上,某种群中XAXA个体占42%、XAXa个体占6%、XaXa个体占2%,XAY个体占45%、XaY个体占5%,则该种群的a基因频率为______________ 。
(3)一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群经过连续n次自交获得的子代中,Aa的频率为(1/2)n,AA、aa的频率均为1/2[1-(1/2)n]。该种群是否发生生物进化并说明原因__________________ 。
(1)某小岛上蜥蜴原种进化形成新物种的过程如下图, A、B、C依次代表的含义是:
(2)若A和a基因位于X染色体上,某种群中XAXA个体占42%、XAXa个体占6%、XaXa个体占2%,XAY个体占45%、XaY个体占5%,则该种群的a基因频率为
(3)一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群经过连续n次自交获得的子代中,Aa的频率为(1/2)n,AA、aa的频率均为1/2[1-(1/2)n]。该种群是否发生生物进化并说明原因
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【推荐3】大熊猫是我国稀珍物种被称为动物中的“活化石”。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容回答以下问题。
(1)一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因,是这个种群的___________ ,大熊猫种群中的个体差异一般较大,这体现了生物多样性中的___________ 。
(2)现代生物进化理论认为,种群是___________ 的基本单位,而生物进化的标志是种群的__________ 。大熊猫在地球末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张,而现在濒于灭绝的事实说明,在___________ 的作用下,大熊猫种群的___________ 在进化过程中发生了动态变化。
(3)种群甲是由基因型均为Aa的雌雄个体组成的,它们之间由交配产生了三种不同基因型频率的后代:23%AA、54%Aa、23%aa,那么该种群是否发生了进化?___________ (填“是”或“否”)。已知大熊猫和小熊猫不属于同一个物种,其根本原因是______________________ 。
(1)一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因,是这个种群的
(2)现代生物进化理论认为,种群是
(3)种群甲是由基因型均为Aa的雌雄个体组成的,它们之间由交配产生了三种不同基因型频率的后代:23%AA、54%Aa、23%aa,那么该种群是否发生了进化?
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【推荐1】培育四倍体草莓的实验中,每个实验组选取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到下图所示结果:
(1)每组实验中均应有的对照组的处理方法是________________ 。
(2)从实验结果看,影响多倍体诱导率的因素有________________ ,诱导形成四倍体草莓最适宜的处理方法是________________ 。
(3)鉴定四倍体草莓的方法之一是观察细胞中的染色体数,鉴定时一般不宜选用当代草莓的根尖作材料,原因是________________ 。观察时,最好选择处于分裂_________ 期的细胞。
(4)研究发现多倍体植株叶片上的气孔有明显变化。取生长在同一位置、大小相近的二倍体和四倍体草莓叶片,观察并统计,得下表:
实验结果表明,四倍体植株单位叶面积上气孔总面积比二倍体植株_________ 。多倍体植株糖类和蛋白质等营养物质含量高,从光合作用角度分析,四倍体植株气孔呈现上述特点的意义在于________________ 。
(1)每组实验中均应有的对照组的处理方法是
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(4)研究发现多倍体植株叶片上的气孔有明显变化。取生长在同一位置、大小相近的二倍体和四倍体草莓叶片,观察并统计,得下表:
气孔长度/ | 气孔宽度/ | 气孔密度/个 | |
二倍体 | 22.8 | 19.4 | 120.5 |
四倍体 | 34.7 | 29.6 | 84.3 |
实验结果表明,四倍体植株单位叶面积上气孔总面积比二倍体植株
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【推荐2】下图中,甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程:
(1)方法①②属于____________ 育种,该过程通常从 F2开始筛选所需品种是因为________ 。
(2)太空椒与图中哪个过程的育种原理相同________ (填序号),该育种方式的优点是_____ 。
(3)由图可知,通过③ 获得的植株通常具有________________ 的特点,④⑦通常使用的化学试剂为________________ ,其能使染色体数目加倍的原理是_______________ 。
(1)方法①②属于
(2)太空椒与图中哪个过程的育种原理相同
(3)由图可知,通过③ 获得的植株通常具有
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【推荐3】如图是西瓜育种的流程图,已知西瓜的染色体数目2n=22,请据图回答下列问题:
(1)图中试剂①的作用及机理是______________ 。若用显微镜观察无籽西瓜A植株的体细胞的染色体形态和数目,最多可观察到______________ 条染色体。
(2)若品种甲幼苗的基因型为Aa,经秋水仙素处理后发育成四倍体,该四倍体产生的配子经花药离体培养后,其中基因型为aa的个体占全部后代的比例为______________
(3)若品种乙为杂合子,通过④获得单倍体植株过程中______________ (填“存在”或“不存在”)基因重组现象,原因是______________ 。与⑤相比,单倍体育种的优点是______________
(4)无籽西瓜B的“无籽性状”______________ (填“属于”或“不属于”)可遗传的变异,原因是______________ 。
(1)图中试剂①的作用及机理是
(2)若品种甲幼苗的基因型为Aa,经秋水仙素处理后发育成四倍体,该四倍体产生的配子经花药离体培养后,其中基因型为aa的个体占全部后代的比例为
(3)若品种乙为杂合子,通过④获得单倍体植株过程中
(4)无籽西瓜B的“无籽性状”
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