【推荐1】某品牌的一款加酶洗衣粉其包装袋上印有如下部分说明：
成分：含碱性蛋白酶等。
用法：洗涤前先将衣物浸于含洗衣粉的水中数小时，使用温水效果更佳。
注意：切勿用于丝质及羊毛衣料，用后彻底清洗双手。
一学生为比较不同温度下加酶洗衣粉的洗涤效果设计了如下实验：
实验材料：加酶洗衣粉、天平、白色棉布、1000mL烧杯、玻璃棒、温度计、滴管、新鲜鸡血、水浴缸、温度分别为15℃、25℃、35℃、45℃的清水。
实验步骤：
①取10cm×10cm的白色棉布4块，用滴管各滴加5滴新鲜鸡血，晾干备用。
②取1000mL烧杯4个，用天平分别称取2g加酶洗衣粉，依次倒入4个烧杯中。
③将15℃、25℃、35℃、45℃清水各500mL依次倒入4个烧杯中，用玻璃棒搅拌，溶化洗衣粉。
④将上述4个烧杯依次放入15℃、25℃、35℃、45℃的恒温水浴锅中，将带鸡血的棉布分别放到烧杯中浸泡20min。
⑤按相同方式用四根玻璃棒分别搅拌各棉布，取出棉布，放到对应水温的清水中清洗棉布，观察，记录结果。
(1)该实验的自变量是_______，酶的催化效率可以通过观察_______来判断。
(2)该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料的主要原因是______________；这种加酶洗衣粉洗涤油渍较多的衣服效果不明显，原因是______________。
(3)该同学经过实验，并把实验结果用曲线表示如下：

A点对应的温度称为酶作用的_____，温度处于t₁、t₂时，酶活性均比较低，把处于这两种温度下的酶分别调到A点对应的温度，酶的活性能否恢复到A点值_____，原因是____________________。
(4)加酶洗衣粉的洗涤效果不仅和洗涤时的温度有关，也和_____、______等因素有关。

【推荐2】酶是细胞合成的生物催化剂，几乎所有的生命活动都离不开酶。随着生物科技的发展，酶已经走出实验室，走进人们的生产和生活。回答下列问题：
（1）一般认为，纤维素酶至少包括三种组分，即C₁酶、C_x酶和____________。
（2）科研人员探究纤维素酶固定化后的热稳定性变化。将固定化酶和游离酶置于60℃水浴中，每20min测定一次其活力。结果如图所示（酶活力：每毫升酶液1min产生1mg葡萄糖为一个单位U）。

据图分析，纤维素酶固定后热稳定性____________（填“升高”或“下降“）。根据游离酶的热稳定性的特点，推测适宜在____________（填“低温”“高温”或“最适温度”）条件下保存酶。
（3）在果汁加工中，用果胶酶处理使果汁澄清，是因为果胶酶能够破坏植物的____________结构。为了解固定化果胶酶的特性，进行了系列相关实验，结果如图。据图分析，固定化果胶酶的优点是①________________②____________。

（4）加酶洗衣粉在生活中的使用越来越普遍，某同学用3种不同类型的加酶洗衣粉进行洗涤实验，各组实验除洗衣粉的种类不同外，其他条件都相同，最后测定衣物的污渍残留量。这一实验的目的是_______。现选出了其中一种洗涤效果较好的加酶洗衣粉，为了探究其最适温度，请简要写出测定该洗衣粉洗涤最适温度的实验思路：__________________________。

【推荐3】为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成两等份，在甲组洗衣粉中加入某种酶，乙组不加酶，在不同温度下清洗化纤布上的血渍（主要成分为蛋白质），其他实验条件均相同，下表为实验结果记录。回答下列问题：

水温/℃	10		20		30			40		50
组别	甲	乙	甲	乙		甲	乙	甲	乙	甲	乙
清除血渍时间/min	67	88	52	83		36	77	11	68	9	67

（1）甲组洗衣粉中加入了____酶。
（2）为确保探究结果的科学性，该实验应控制的无关变量有____ (写出2种即可)。
（3）甲、乙两组洗涤效果的差异，说明酶具有____作用。
（4）该探究实验____（填写“能”或“不能”）确定洗衣粉中所加酶的最适温度；如果甲、乙两组均在水温为100℃时洗涤同一种污渍，请比较这两组洗涤效果：____，理由是____。
（5）据实验可知，提高普通洗衣粉去污能力的方法是加入____，并适当控制____。