下列关于实验的叙述错误的是（ ）
| A．观察到苏丹Ⅲ染液染色后的花生子叶细胞间有橘黄色颗粒，说明部分细胞有破损 |
| B．可用无水乙醇对绿叶中的色素进行提取和分离，滤纸条上会出现四条色素带 |
| C．“探究pH对酶活性的影响”时，不宜选择淀粉和淀粉酶作为材料进行该探究实验 |
| D．观察蝗虫精母细胞减数分裂装片时，需换用高倍镜仔细观察染色体的形态，位置和数目 |
更新时间：2022-11-20 08:14:50
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【推荐1】下列生物学实验操作能达到较理想实验效果的是 （ ）
| A．鉴定蛋白质时，将双缩脲试剂A液和B液等体积混合后加入待检组织样液 |
| B．利用无水乙醇可将叶绿体中的色素进行分离 |
| C．通过溴麝香草酚蓝变黄的时间，可检测酵母菌酒精的产生情况 |
| D．探究酶的最适温度时，进行预实验减少实验误差 |
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【推荐2】已知α-淀粉酶的最适温度是55℃左右。下表是某同学为此进行的验证实验，但因各组结果相同而不能达到实验目的。下列改进措施中合理的是（ ）
组别 | 实验温度 | 3％淀粉溶液 | 1％α-淀粉酶溶液 | 1min后碘液（棕黄色）检测 |
1 | 50℃ | 2mL | 1mL | 溶液呈棕黄色 |
2 | 55℃ | 2mL | 1mL | 溶液呈棕黄色 |
3 | 60℃ | 2mL | 1mL | 溶液呈棕黄色 |
| A．5min后进行碘液检测 |
| B．将淀粉溶液体积改为5mL |
| C．将碘液改为斐林试剂 |
| D．将α-淀粉酶溶液浓度改为2％ |
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【推荐3】牛奶制品都是要按规定检测蛋白质含量的，若蛋白质含量不够，说明牛奶质量不过关。但是，蛋白质不容易直接检测，生化学家们就想出个偷懒的方法：蛋白质是含氮的，所以只要测出奶中的含氮量，就可以推算出其中的蛋白质含量。因此添加过三聚氰胺（分子式：C3H6N6）的奶粉含氮量是符合要求的，但三聚氰胺是假蛋白。根据题中信息，对于以上说法的理解不 正确的是（ ）
| A．三聚氰胺的含氮量高于普通蛋白质，但不能用它弥补奶粉中的蛋白质含量的不足 |
| B．双缩脲试剂与三聚氰胺不会产生颜色反应 |
| C．食品工业中对蛋白质含量的检测是通过检测含氮量来进行推算的 |
| D．所谓的假蛋白，就是含有蛋白质所有的组成元素，但不具备蛋白质结构和功能的物质 |
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【推荐1】如图表示人体消化道内两种酶的活性与pH之间的关系。下列叙述错误的是（ ）
| A．pH过高或过低会使酶的空间结构发生变化，甚至失活 |
| B．调整pH由9到2的过程中，B曲线代表的酶活性逐渐恢复 |
| C．pH为10时，增大反应物浓度，C曲线代表的酶催化的反应速率可能不变 |
| D．B曲线和C曲线代表的酶可能催化同一类化学反应 |
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【推荐2】下列有关酶的实验设计思路正确的是 ( )
| A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 |
| B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和本尼迪特试剂验证酶的专一性 |
| C．以本尼迪特试剂作指示剂，用淀粉酶探究温度对酶活性的影响 |
| D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响 |
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【推荐1】为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片，分别测定其净光合速率，结果如图所示。据图分析下列叙述错误的是（ ）
| A．A叶片来自树冠的下层 |
| B．当A、B叶片在某光照强度下制造的有机物相同时，则净光合速率也相同 |
| C．若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量，可用95%乙醇和无水碳酸钠提取色素 |
| D．若光照强度达到一定数值时，A叶片净光合开始下降但放氧速率不变，则净光合速率降低的主要原因是暗反应受到抑制 |
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【推荐2】实验原理是实验设计所依据的理论根据。下列有关生物学实验原理的叙述，正确的是（ ）
| A．利用不同色素在层析液中溶解度的不同，提取和分离绿叶中的色素 |
| B．低温诱导染色体加倍的实验原理是低温抑制了姐妹染色单体的分离 |
| C．健那绿染液可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色 |
| D．还原糖与斐林试剂产生砖红色的沉淀，利用斐林试剂可以鉴定淀粉 |
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【推荐1】下列有关实验的描述错误的是
| A．在“性状分离比的模拟实验”中，甲乙两桶中两种彩球的数量一定要相等 |
| B．在“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”时，必须先在低倍镜下找到所要观察的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目 |
| C．在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，可以在显微镜下观察到染色体变化的过程 |
| D．在“调查人群中的遗传病”时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，比如白化病 |
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【推荐2】用模型解释许多生物学现象时，这些现象往往会变得直观、易懂。下列关于利用模型模拟生物学现象的叙述中，正确的是（ ）
| A．“性状分离比模拟实验”中，甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两种颜色彩球代表一对等位基因 |
| B．“减数分裂模型制作研究活动”中若要制作3对同源染色体，则需3种颜色的橡皮泥 |
| C．制作DNA双螺旋结构模型时，DNA的每个脱氧核糖都连一个磷酸基团和一个碱基 |
| D．“性状分离比模拟实验”中，分别从两个小桶中随机抓取一个小球，组合在一起，模拟自由组合过程 |
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