某课题组以南瓜实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究。结果如下图，据图分析正确的是（ ）
| A．该实验的自变量是激素的种类和浓度 |
| B．生长素和赤霉素的生理作用表现为协同作用 |
| C．南瓜突变体为上述激素不敏感型突变体 |
| D．上述两种激素对南瓜都是促进作用 |
更新时间：2022-11-12 12:50:18
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【推荐1】图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此可以判断下列说法错误的是（ ）
| A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最小值 |
| B．当生长素浓度位于b－c点之间时，对胚芽鞘仍表现为促进作用 |
| C．因光会影响生长素在琼脂中的分布，故本实验必须在黑暗条件下进行 |
| D．图二中d点生长素抑制胚芽鞘的生长 |
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名校
【推荐2】如图表示不同浓度生长素对某植物茎生长的影响，下列叙述中错误的是
| A．P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度 |
| B．当生长素浓度高于P时，茎生长仍被促进 |
| C．茎的背地生长体现生长素作用的两重性 |
| D．当生长素浓度高于M时，该植物的根生长开始受到抑制 |
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【推荐1】下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）
①细胞生长时，相对表面积变小，物质运输效率低
②植物细胞增殖时，细胞分裂素促进细胞质的分裂
③细胞分化时，基因选择性表达是由于DNA甲基化
④细胞凋亡时，细胞膜通透性降低，细胞周期变短
⑤细胞癌变时，原癌基因和抑癌基因同时发生突变
①细胞生长时，相对表面积变小，物质运输效率低
②植物细胞增殖时，细胞分裂素促进细胞质的分裂
③细胞分化时，基因选择性表达是由于DNA甲基化
④细胞凋亡时，细胞膜通透性降低，细胞周期变短
⑤细胞癌变时，原癌基因和抑癌基因同时发生突变
| A．①③ | B．③④ | C．①② | D．②⑤ |
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【推荐2】下列有关NAA和GA（赤霉素）的叙述错误的是（ ）
| A．要探究NAA和GA对植物生长的调节作用一般设计3个组别：加NAA组，加GA组，加NAA和GA组 |
| B．NAA和GA均能促进植物伸长生长、促进果实发育 |
| C．在啤酒工业上多用GA促进α－淀粉酶的产生，避免大麦种子由于发芽而造成大量有机物消耗，从而节约成本 |
| D．农业生产实践中不直接使用生长素，而是利用NAA等，原因在于其效果稳定、可大量生产等 |
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名校
【推荐1】某实验小组探究一定浓度的萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响，结果如下图所示。据此分析，下列叙述错误的是（ ）
| A．乙、丙分别与甲组比较，说明该实验所用浓度的NAA抑制主根生长、 KT则促进主根生长 |
| B．空白对照中主根长度大于侧根数，说明在生长过程中主根具有顶端优势 |
| C．丙、丁组的实验结果与甲组比较，不能说明KT对侧根的发生具有两重性 |
| D．甲、乙、丁组实验结果比较，说明KT能增强NAA对侧根生长的促进作用 |
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名校
【推荐2】将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培养，并加入少量蔗糖作为能源物质，同时设置空白对照组。实验结果显示，有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。有关说法正确的是
| A．空白对照组是将相同的根尖放在蒸馏水中进行培养 |
| B．由上述实验可知生长素和乙烯具有协同作用，共同调节兰花的生命活动 |
| C．本实验的自变量为生长素浓度，因变量为乙烯浓度和根尖生长情况 |
| D．不同浓度的生长素对兰花基因组的程序性表达的调节效果相同 |
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