甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射一定量的促甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是（ ）
| A．进食量明显减少 |
| B．促甲状腺激素释放激素分泌减少 |
| C．神经系统的兴奋性增强 |
| D．甲状腺激素分泌增多 |
更新时间：2022-11-28 11:34:36
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【推荐1】下图是医院验血报告单的部分截图，下列分析合理的是
| A．甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，乙可能是甲状腺肿大患者 |
| B．当体内产生TSH受体的抗体时，会引起甲状腺功能亢奋 |
| C．促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌 |
| D．因垂体发生病变而缺乏甲状腺激素的患者只能通过补充甲状腺激素来治疗 |
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【推荐2】抑制素（INH）是一种主要由卵巢分泌的蛋白质类激素，调节促性腺激素的合成和分泌。科研人员制备了INH的抗体并在大鼠发情期注射到大鼠体内，测定相关指标，结果如表。下列说法错误的是（ ）
检测指标 组别 | 促性腺激素（mIU/mL） | 性激素（ng/mL） | 卵泡质量（g） | 成熟卵泡个数（个） | |
促卵泡激素 | 促黄体素 | 孕酮 | |||
对照组 | 8．53 | 15．18 | 8．86 | 0．63 | 28．67 |
实验组 | 25．36 | 15．19 | 11．78 | 0．91 | 35 |
| A．INH具有微量高效的特点 |
| B．由实验数据推测INH作用于垂体，进而促进卵泡发育 |
| C．注射INH抗体后，促卵泡激素及孕酮含量均上升 |
| D．注射的INH抗体可在机体内与抑制素结合，解除其作用 |
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【推荐1】模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生命科学教学、研究和学习的一种重要方法．对图1和图2两个生物概念模型的理解或者分析错误的是（ ）
| A．若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞 |
| B．若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理﹣﹣制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养 |
| C．若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性 |
| D．若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小 |
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【推荐2】褪黑素是动物和人类松果体产生的一种胺类激素，能使人的入睡时间明显缩短、睡眠时间延长。下图为光周期信号通过“视网膜-松果体”途径对人体生物钟（生物节律）进行调节的示意图，相关叙述错误的是（ ）
| A．微量注射的褪黑素可作用于下丘脑促进动物睡眠 |
| B．在光暗信号调节的反射弧中，视网膜中存在感受器 |
| C．该反射弧的效应器是传出神经末梢及其支配的松果体 |
| D．结合题意可知褪黑素的分泌具有明显的昼夜节律 |
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