组卷网 > 高中生物综合库 > 生物技术与工程 > 发酵工程 > 微生物的培养与应用 > 分离特定微生物并测定其数量 > 分解纤维素的微生物的分离
题型:单选题-单选 难度:0.94 引用次数:283 题号:17668953
某兴趣小组从甘蔗地中取样并计划分离得到纤维素分解菌,但进行实验时没有分离得到纤维素分解菌,其最可能的原因是(       
A.制备的土壤浸出液稀释倍数较高
B.培养皿进行高压蒸汽灭菌时不彻底
C.培养基中加入的纤维素含量较少
D.涂布器灼烧灭菌后立即接种

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单选题-单选 | 容易 (0.94)
【推荐1】下列生物不能分解纤维素的是(       
A.人B.木霉C.蘑菇D.纤维杆菌
2021-01-23更新 | 206次组卷
单选题-单选 | 容易 (0.94)
【推荐2】科研小组欲分离和培养若干种微生物用于对湿垃圾(包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物)的处理。下列有关叙述正确的是(       
A.在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需要对培养基和操作者的双手进行灭菌
B.卫生纸类垃圾可采用焚烧的方式处理,能有效减少对环境的污染
C.若从生活垃圾中分离分解尿素的微生物,可在培养基中加入酚酞指示剂,如果有尿素分解菌存在,则培养基中该菌落的周围会出现透明圈
D.培养过程需要向培养基通入无菌空气并进行搅拌,目的是使菌体充分接触营养物质和溶解氧,促进细菌生长繁殖
2022-03-11更新 | 514次组卷
单选题-单选 | 容易 (0.94)
【推荐3】在鉴别纤维素分解菌的培养基中,常常加入水溶性的羧甲基纤维素钠(CMC-Na)。下列叙述错误的是(  )
A.鉴别培养基中的酵母膏和土豆汁含有微生物所需要的特殊营养物质
B.刚果红染液能与培养基中的纤维素形成红色复合物
C.刚果红可在倒平板时加入,加入前需要将刚果红溶液灭菌
D.羧甲基纤维素钠(CMC-Na)主要为细菌提供氮源
2023-03-24更新 | 47次组卷
共计 平均难度:一般