【推荐1】回答下列关于某森林群落的问题。
(1)在群落水平上可研究的问题除了种间关系、群落的范围和边界、优势种外，还有_____________（至少写出两种）。
(2)设计实验探究森林群落中两种植物的根系是否存在竞争。
实验步骤：
①相同环境中选取多株植物甲和植物乙，要求植株大小和根系大小基本一致。
②分别单独种植一株植物甲、单独种植一株植物乙作为对照组1，间距0.5米种植两株植物甲作为对照组2，_______作为对照组3，__________作为实验组。
③在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察植株根系生长情况。
预期结果和分析：
若实验组植株的根系显著小于对照组，则植物甲和植物乙的根系________（填“存在”或“不存在”）竞争关系。
若实验组植株的根系大小与对照组2和3差异不明显，则植物甲和植物乙的根系也可能存在竞争关系。例如，______________过大导致竞争不明显。

【推荐2】科研人员对高原鼠兔的被捕食风险进行了相关实验，结果如图1。图2是根据某草原上甲、乙两种鼠兔种群数量的调查结果绘制的曲线图，L值表示甲鼠兔种群数量是前一年种群数量的倍数，M值表示乙鼠兔的种群数量。不考虑甲鼠兔种群的迁入和迁出，回答下列问题：

注：警戒距离是指当高原鼠兔有警戒行为时与捕食者之间的距离。
(1)植被能为高原鼠兔的生存提供________________，据图1分析，植被群落高度越高，鼠兔被捕食的风险就越_____（填“大”或“小”），原因是____________________。
(2)为了调查该草原某区域中甲鼠兔的种群密度，捕获了30只甲鼠兔，将这些个体标记后放回原环境中，一段时间后重新捕获了50只个体，其中有3只带有标记，该甲鼠兔种群的数量约为_______只。如果标记物脱落，则调查结果比实际数值偏_______（填“大”或“小”）。
(3)第2年，甲鼠兔种群L值变化的主要原因是________________________。
(4)乙鼠兔的环境容纳量约为________只，若乙鼠兔大量繁殖，可能对高寒草地造成危害，请你根据所学知识提出一个合理控制乙鼠兔种群数量的建议_______________________________（答一点）。

【推荐3】图1表示某果园中田鼠种群数量是前一年种群数量的倍数（λ）随时间的变化曲线，图2 表示甲、乙两种群先后迁入该果园后的种群数量变化曲线。回答下列问题：

(1)图l中d、e点时种群的年龄结构分别是___型和___型。前8年中田鼠种群数量最大的是第___年。
(2)物种丰富度是指___。研究该果园中土壤小动物的丰富度时，对个体较大、数量有限的物种常采用___（填方法）进行统计。
(3)图2中，在t₂时刻甲的出生率___（填“等于”“不等于”或“不一定等于”）0。在t₃时刻乙种群迁入后，甲种群数量减少的原因可能是___；若乙种群突然灭绝，则甲种群的数量变化趋势是___。

【推荐1】生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化高效农业。下图1是一种生态农业模式图，请回答下列问题：
   
(1)食用菌属于该生态系统组成成分的_______。相比于传统农业，该生态农业的能量能够更多地被人类所利用的原因是该生态系统中流向分解者的能量，还有一部分以生活能源或食物中化学能的形式被人类再度利用，实现了_______，提高了能量的利用率。
(2)请画出该生态系统中的食物网_______。
(3)碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要以_______的形式进行。氮元素能在生物群落与非生物环境之间不断循环，但在该生态农业中，农民还要给农作物不断的施加氮肥，原因是_____。
(4)某生态农庄因管理不善，家禽和家畜的粪便长时间随河流流入附近的湖泊，造成湖泊水体严重富营养化。研究者向水体中投放鲢鱼、鳙鱼和鲴鱼，尝试对蓝细菌进行控制。鲢鱼和鳙鱼以蓝细菌为食，鲴鱼以粪便等有机碎屑为食。实验结果如图2．
①根据能量流动的特点，鲢鱼的同化量不能百分之百地流入到下一营养级中，原因是_______。
②群落的生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况以及______等。
③实验结果表明，前期鲢鳙组和鲢鳙鲴组均可有效控制蓝细菌数量，后期仅鲢鳙鲴组蓝细菌数量可持续下降，原因分别是_______。

【推荐2】下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118872 百万千焦，但其中118761百万千焦的能量未被利用。请回答：

(1)请将流经该生态系统的总能量数填写在图中的方框内______，这部分能量是_______ 所固定的太阳能。
(2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为________。
(3)次级消费者通过呼吸作用消耗的能量占其同化作用所得到的能量的百分比是__________。
(4)由图可知，下个营养级不能得到上个营养级的全部能量。原因有：①各营养级生物体内的大量能量被______________；②上个营养级的部分能量________ ；

【推荐3】下图1是科研人员调查的某湖泊营养化程度以及部分藻类生长状况（鱼鳞藻、脆杆藻为鱼的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体）的曲线图；下图2为将湖水培养液稀释100倍后用血球计数板（规格为1 mm×1 mm×0.1 mm）观察到的一个计数室中三类藻细胞分布图。请分析并回答下列问题：

(1)科研人员调查时每天定时取样，取出的样液需立即加入固定液，其目的是________；据图2分析，培养液中微囊藻细胞的密度是________个/mL。
(2)民间有“养鱼先养水”的说法，由图1分析可知，当水体营养化程度处于________时，更有利于能量流向对人类最有益的部分。
(3)微囊藻（一种蓝藻）在适宜条件下培养时，数量可呈指数增长，但若在培养液中加入粉绿狐尾藻（一种高等水生植物），则微囊藻的生长会受到明显抑制，其主要的原因是这两种生物在利用________等资源（至少答两项）时存在显著竞争的关系。现代生物工程可以利用蓝藻来制作生物柴油，由此推测蓝藻体内含有较多的________类有机物。
(4)现欲对这一富营养化水体进行生态修复，采取的措施有________（至少答两项）。
(5)罗氏沼虾以绿藻、蓝藻等单细胞藻类为食物。科研小组又对该湖泊中的罗氏沼虾的能量流动情况进行分析，结果如表（数字为能量值，单位是kJ/（cm²·a））

藻类同化的能量	沼虾摄入藻类中的能量	沼虾粪便中的能量	沼虾用于生长发育和繁殖的能量	沼虾呼吸作用散失的能量
150.6	47.8	25.4	？	21.2

据表分析，沼虾用于生长发育和繁殖等的能量是________kJ/（cm²·a），从藻类到沼虾的能量传递效率为________（保留一位小数）。

【推荐1】我国南方某地环保部门向遭受严重污染的某湖泊中引入一些苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统。图1所示为该生态系统修复后的部分生物的营养关系，图2表示该生态系统中另外一部分生物之间的营养关系。请据图回答：

(1)该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加，该生态系统得到修复后，为保护生物多样性不再被破坏，应采取的最有效的措施是_________________________。
(2)图1所示食物网中，次级消费者是____________。当图1中的苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的数量下降，大型底栖动物的数量有所增加，这是在________（填“群落”“种群”或“生态系统”）水平上研究的结果。沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面，从而抚育出高密度的浮游动物。浮游动物能够大量捕食浮游藻类，也间接地控制了浮游藻类的数量。这体现出信息传递的作用是_____________________________。
(3)若图2中E种群同化的能量为7.5×10⁹kJ，B种群同化的能量为1.2×10⁸kJ，D种群同化的能量为1.8×10⁸kJ，则A种群同化的能量最多为___________kJ。经检测，图2水体中含有可被生物富集的农药，推测此农药含量最高的物种是_______。
(4)采用样方法调查湖泊周边草地某植物种群密度，选取样方的关键在于________。若同时统计各样方中物种数目，则可以调查___________。

【推荐2】“草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰”是某草原生态系统中的一条食物链，下图表示该食物链中蛇和猫头鹰的食物情况。请回答下列问题：

(1)蛇和猫头鹰之间的能量传递效率可以表示为_______________(用序号表示)。
(2)蛇和猫头鹰用于自身生长、发育和繁殖的能量分别为________、_________(用序号表示)。
(3)在上述食物链中各个营养级生物的数量能维持相对稳定，是因为生态系统具有______能力，生态系统具有这种能力的基础是______________。
(4)生态系统的物质循环是在生产者、____________________________之间完成的。

【推荐3】退耕还林是建设生态文明和美丽中国的战略举措，是解决我国水土流失和风沙危害问题的必然选择，对全面推动绿色发展，增加我国森林资源、应对全球气候变化具有重大意义。下图表示某地退耕还林后，群落演替的三个连续阶段中，植物优势种群甲、乙、丙种群数量的变化情况。回答下列问题：

(1)该地退耕还林后发生的群落演替类型为__________演替。群落演替的实质是______________。
(2)甲、乙、丙与无机环境之间通过___________（填生理作用）进行碳循环。甲、乙、丙各植物的种间关系为____________。在群落演替的第3阶段，群落发展成复杂的空间结构，其生物学意义是______________。
(3)若该地生态系统中有一条食物链“A→B→C”，各营养级一年的能量变化如下表所示（单位：J·cm^-2·a^-1）。

营养级	同化的总能量	用于生长、发育和繁殖的能量	呼吸消耗	传递给分解者	传给下一营养级	未被利用的能量
A	210.6			8.5		68.0
B	25.3			2.0	4.3	4.0
C		2.0		微量（不计）	—

据表分析，A通过呼吸作用散失的能量为_________J·cm^-2·a^-1，B用于生长，发育和繁殖的能量为________J·cm^-2·a^-1。

【推荐1】“水稻杀手”福寿螺喜食水稻幼嫩部分，是我国16种危害最大的外来物种之一，我国创建出如图1的稻鸭绿色农业生产模式；图2为该生产模式中碳循环示意图（A、B、C、D代表不同成分，①、②、③代表过程）。请思考回答下列问题：

(1)生态系统的结构包括_____；图1中所含内容与完整的生态系统相比，缺少的成分有_____。图1中占有两个营养级的生物是_____。
(2)图1中的微藻和线虫分别对应图2中的_____和_____（用字母表示），图2中的①主要代表_____过程，在①、③过程中碳元素以_____的形式进行循环。
(3)若图1中线虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该线虫的同化量可表示为_____。
(4)若福寿螺取食水稻的比例由3/4调整到1/4，福寿螺增加1kg体重，设福寿螺和田螺的总量不变的情况下，从理论上分析，微藻比原来多消耗_____kg。（能量传递效率按20%计算）

【推荐2】下图虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统物质循环的一般性模型。请据图回答：

(1)写出图中的食物链_____，碳在它们之间以_____的形式进行流动，而碳在_____之间是往复循环运动的。
(2)“落红不是无情物，化作春泥更护花”“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“飞蛾扑火”分别体现了生态系统的_____、_____、_____功能。
(3)在农业生产实践中，为防控有害昆虫，往往利用性引诱剂诱杀有害昆虫的雄性个体，破坏种群正常的性别比例，这属于_____（选填“机械防治”、“化学防治”或“生物防治”）。
(4)家庭农场在我国古代就有应用，例如“桑基鱼塘”，利用桑叶喂蚕，蚕粪养鱼，鱼塘泥肥桑，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环。“桑基鱼塘”主要利用的生态学基本原理是_____。

【推荐3】森林及其产品的固碳功能对减缓气候变化具有重要作用，木质林产品（HWP）是缓解温室效应的重要碳库。图1为HWP在森林阶段的部分碳循环示意图；图2中的曲线a表示40年间人类燃烧化石燃料所产生的二氧化碳相对量，曲线b表示40年间环境中二氧化碳的实际增加相对量。请回答下列问题：

(1)森林生态系统中的碳元素主要以_____________的形式储存在植物体内成为森林碳库。
(2)图2中a、b两条曲线变化趋势出现差异的主要原因可能是_____________。
(3)湿地在上亿年的形成过程中，泥炭不断堆积，形成巨大的“碳库”。湿地对温室气体总量的影响是巨大的，湿地二氧化碳的排放情况与受保护的状况直接相关。据统计，湿地退化排放的二氧化碳约占全球年排放量的11%，其中，泥炭地的破坏会导致每年排放30亿吨二氧化碳。
①湿地的水域中有处于挺水层、浮水层和沉水层的不同生物，形成了群落的_____________结构。食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的_____________就是沿着这种渠道进行的。
②湿地中有很多水鸟，多以鱼等水中生物为食。图3表示能量流经某水鸟所处的营养级示意图[单位：J/（cm²·a）]，其中C表示_____________，若食物链“水草→鱼→水鸟”中鱼所处的营养级的同化量为500J/（cm²·a），则鱼和水鸟所处的两营养级能量传递效率为_____________%。若研究一个月内水鸟所处营养级的能量情况，图中未显示出来的能量是_____________。

(4)科研人员对湿地水体中微囊藻种群数量进行调查，将样液稀释100倍，再采用_____________进行计数。观察到的计数室中细胞分布如图所示则1L样液中，微囊藻的数量是_____________个。

(5)习近平提出，中国二氧化碳排放力争于2030年前实现碳达峰，努力争取2060年前实现碳中和。下列相关理解正确的是_____________。
a．无机环境中的碳可在碳循环中被生物群落反复利用
b．不是每个生态系统都可依靠自身实现碳中和
c．二氧化碳排放增多是导致气温升高的化学信息
d．发展低碳经济、植树造林是实现碳平衡的有效手段