幽门螺旋杆菌(Hp)能引起消化道疾病的发生,能分泌脲酶,医务工作者在胃病患者体内采集样本并制成菌液后,进行分离培养。实验基本步骤如下;配制培养基→灭菌→倒平板→X→培养→观察。下列叙述错误的是( )
A.常见的灭菌方法有湿热灭菌、灼烧灭菌和干热灭菌 |
B.以尿素为唯一氮源的培养基可初步筛选出幽门螺旋杆菌 |
C.培养基灭菌冷却到50°C左右倒平板,平板冷凝后应将其倒置 |
D.题中X表示接种,尿酶分解尿素后会使培养基pH降低 |
更新时间:2023-03-20 10:25:33
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【推荐1】下列有关微生物培养基的配制表述错误的是( )
A.培养硝化细菌的培养基中的铵盐可作为氮源和能源 |
B.尿素固体培养基中的K2HPO4能用于维持培养基的pH |
C.培养光能自养型的蓝细菌的培养基中不需提供有机物 |
D.马铃薯蔗糖固体培养基中的琼脂能作为酵母菌的碳源 |
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解题方法
【推荐2】下列有关微生物的培养或纯化的叙述,错误的是( )
A.在培养微生物前要先对培养基进行灭菌处理再接种 |
B.培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径 |
C.分离自养型微生物的方法是用以纤维素作为唯一碳源的培养基 |
D.微生物的接种技术还包括斜面接种、穿刺接种等方法 |
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【推荐3】进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理时间,降低处理成本。科研小组欲分离及培养若干种微生物用于对湿垃圾(包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物)的处理。下列有关叙述正确的是( )
A.在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和操作者的双手进行灭菌 |
B.培养过程需要向培养基通入无菌空气并进行搅拌,目的是使菌体充分接触营养物质和溶解氧,促进细菌繁殖 |
C.科研小组若从生活垃圾中分离分解尿素的微生物,可在培养基中加入酚红指示剂,如果有尿素分解菌存在,则培养基中该菌落的周围会出现黑色 |
D.该实验培养基为选择培养基,无需进行未接种培养基的培养 |
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【推荐1】常规生物实验中,下列物品及其消毒或灭菌方法对应错误的是( )
A.培养皿—湿热灭菌 | B.涂布器—灼烧灭菌 |
C.操作空间—紫外线消毒 | D.操作者的双手—化学药物消毒 |
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【推荐2】下列有关微生物培养的叙述中,不正确的是( )
A.获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染 |
B.需要长期保存的菌种采用甘油管藏法在低温冷冻箱中保存 |
C.培养皿必须使用高压蒸汽灭菌法灭菌 |
D.倒置平板是防止培养皿盖上的冷凝水滴落,造成污染 |
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【推荐1】关于配制培养基的操作,下列说法正确的是( )
A.除了营养成分外,配制固体培养基还需添加一定量的琼脂 |
B.因为细菌具有极强的适应性,配制的培养基无需调整pH值 |
C.液体培养基通过高压蒸汽灭菌,固体培养基通过干热灭菌 |
D.制备固体培养基时也可以倒平板后再灭菌 |
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【推荐2】培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出的供其生长繁殖的营养基质。微生物培养时常用到无菌技术避免杂菌污染。下列相关叙述正确的是( )
A.不同培养基的各种养分的浓度和比例可能存在差异 |
B.培养基分装到培养皿时可能被污染,分装后需进行灭菌处理 |
C.微生物培养时无机物可以作为碳源,但无机物不可以提供能量 |
D.为防止培养基溅到培养皿盖上,倒平板时应把培养皿盖完全打开 |
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解题方法
【推荐1】某研究小组为比较药物 AZA 和 CZA 对肺炎克雷伯菌的抑菌效果,用含有药物的滤纸片进行抑菌实验,结果如图,下列叙述错误的是( )
A.培养皿和培养基都要经过灭菌处理 |
B.倒平板操作应在酒精灯火焰旁进行 |
C.本实验是运用平板划线法进行接种 |
D.AZA抑制肺炎克雷伯菌的效果更好 |
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【推荐2】自然界中各种微生物几乎都是混在一起生活的,平板划线法和稀释涂布平板法是分离并纯化微生物的常用方法。下列相关叙述错误的是( )
A.分离微生物前一般需要将菌液进行梯度稀释 |
B.在酒精灯火焰旁进行接种,可防止杂菌污染 |
C.使用平板划线法统计的微生物数量可能偏小,原因是两个或多个细胞粘连到一起形成一个菌落 |
D.平板划线法或稀释涂布平板法接种的平板在培养时都应倒置 |
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【推荐3】中国抗疫取得了伟大的胜利。在阻断新冠病毒传播的过程当中,一次性口罩发挥了重要作用,但废弃的口罩如果处置不当容易造成环境污染。某科研团队从土壤中筛选出能高效降解一次性口罩(主要成分为聚丙烯纤维,仅含有C、H两种元素)的细菌(不分解琼脂),过程如下图所示。下列有关操作不合理的是( )
A.从土壤中采集样品时一般要铲去表层土 |
B.图中甲为扩大培养,一般采用液体培养基 |
C.鉴别培养时所用的培养基必须以聚丙烯纤维为唯一碳源 |
D.如要统计样品中活菌数目,接种时一般采用平板划线法 |
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