图1为某生态系统的物质循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。图2为某生态系统的能量金字塔简图，其中①②③④分别代表不同的营养级。图3为能量流经图2所示生态系统第二营养级的变化示意图，能量的单位为kJ，下列说法不正确的是（ ）
| A．若图1表示碳循环，图中一共有3条食物链 |
| B．若图2中营养级①所固定的太阳能总量为3125kJ，则营养级①②之间的能量传递效率是16% |
| C．分析图3中能量关系可知，代表第二营养级用于生长发育繁殖的能量的是乙 |
| D．第二营养级流入分解者的能量包括第二营养级的遗体残骸和第三营养级的粪便中的能量 |
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压轴题04 生物与环境-2024年高考生物压轴题专项训练（新高考通用）广西壮族自治区钦州市浦北县2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题选择性必修二 3.3生态系统的物质循环·课后作业(提升)江西省南昌市南昌十九中2022-2023学年高二下学期5月第二次月考生物试卷广西壮族自治区钦州市灵山县那隆中学2022-2023学年高二下学期期中考试生物试卷宁夏银川贺兰县二中2023-2024学年高二上学期期末生物试题第3章 生态系统及其稳定性（一）黑龙江省哈尔滨市四中2023-2024学年高二上学期期末生物试题（已下线）2023年新教材山东高考生物真题变式题11-15广东省六校（东莞中学、广州二中、惠州一中、深圳实验、珠海一中、中山纪念中学）2023-2024学年高三上学期第一次联考生物试题广东省东莞中学等六校2023—2024学年高三上学期第一次联考生物试题2023 高二期末 选修2 综合训练提高篇重庆市三峡名校联盟2022-2023学年高二下学期春季联考生物试题重庆市南坪中学校2022-2023学年高二下学期期中生物试题重庆市南坪中学校2022-2023学年高二下学期期中生物试题2023届江西省五市九校协作体高三第二次联考理综生物试题
更新时间：2023-04-15 23:35:26
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【推荐1】生态农业园需要人工投入较多的物质和能量，研究者对某个生态农业园各营养级能量流动情况进行了定量分析（单位:103KJ/（m2·a），如下表。下列说法正确的是（ ）
 | 自身呼吸消耗的能量 | 甲 | 未被利用的能量 | 流入下一营养级的能量 | 有机物输入的能量 |
第一营养级 | 605 | 128 | 1466 | 434 | — |
第二营养级 | 126 | 44 | 282 | A | 96 |
第三营养级 | 32 | 13 | B | 9 | 34 |
| A．由于存在有机物输入的能量，该生态系统能量金字塔为倒置的金字塔 |
| B．表中“甲”代表流向分解者的能量，“B”的数值为44 |
| C．第二营养级流向第三营养级的能量传递效率约为14.7% |
| D．每个营养级呼吸作用产生的能量不会用于自身的生长发育和繁殖 |
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【推荐2】下图表示某庭院生态系统能量流动示意图，a〜i表示能量值，下列叙述正确的是
| A．流经该生态系统的总能量是a |
| B．畜禽品种不会改变i/(g+h) |
| C．畜禽传给分解者的能量是e+f-g-h |
| D．庭院中畜禽每消耗100g食物，体重的净增长小于10g |
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【推荐1】图是某生态系统一条食物链中的三个种群一年内能量流动统计的部分数据。有关叙述正确的
| A．三个种群组成的食物链是I→II→III |
| B．不同营养级之间的能量流动以有机物为载体 |
| C．第二营养级到第三营养级的能量传递效率为14% |
| D．种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量为5.45107KJ |
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【推荐2】某生态系统中存在如图所示的食物网。如将丙的食物比例由甲：乙=1：1调整为4：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载丙的数量是原来的
| A．109倍 | B．375倍 | C．1．273倍 | D．1．964倍 |
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【推荐3】弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2·a)。下列说法错误的是( )
| 植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
| 固定的太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
| 2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
| A．能量从田鼠传递到鼬的效率是3% |
| B．流经这个生态系统的总能量是2.45×1011J/(hm2·a) |
| C．第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是80只 |
| D．田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于自身的生长、发育和繁殖 |
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【推荐1】下列生理活动具有双向性的有几项（）
①生长素在胚芽鞘的极性运输
②细胞发生质壁分离时水分子的运输
③膝跳反射时兴奋在神经纤维上的传导
④活细胞中ATP与ADP间的转化
⑤草原生态系统中狼和兔子间的信息传递
⑥人体内非必需氨基酸和必需氨基酸间的转换
⑦肝细胞内葡萄糖和糖原的转化
⑧C元素在生物群落与无机环境之间的转换
①生长素在胚芽鞘的极性运输
②细胞发生质壁分离时水分子的运输
③膝跳反射时兴奋在神经纤维上的传导
④活细胞中ATP与ADP间的转化
⑤草原生态系统中狼和兔子间的信息传递
⑥人体内非必需氨基酸和必需氨基酸间的转换
⑦肝细胞内葡萄糖和糖原的转化
⑧C元素在生物群落与无机环境之间的转换
| A．四项 | B．五项 | C．六项 | D．七项 |
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【推荐2】某同学画出3幅表示生态系统部分碳循环示意图，下列分析错误的是
| A．3幅图中生产者都是A |
| B．图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动 |
| C．图2中A、B、D、E构成群落，碳在其中流动的形式是有机物 |
| D．若使图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化石燃料燃烧产生CO2 |
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【推荐3】图1、2、3分别代表人体体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图，以下叙述正确的是（ ）
| A．图1中的A与D之间能直接进行物质交换，B是淋巴细胞唯一的生活场所 |
| B．图2中B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a，B体重增加x，至少需要A的量为y，则y=20ax+5x |
| C．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是图3中的B所处的营养级 |
| D．从研究内容来看，图1、2、3分别属于生命系统的个体水平、群落水平和生态系统水平 |
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