组卷网 > 高中生物综合库 > 生物技术与工程 > 细胞工程 > 植物细胞工程的基本技术及应用 > 植物的组织培养技术 > 菊花的组织培养 > 植物组织的培养及基本过程
题型:非选择题-解答题 难度:0.85 引用次数:623 题号:18837399
目前全球面临粮食安全问题,农业发展至关重要,其中种植业尤为关键。在现代生物技术高速发展的背景下,越来越多的生物技术在育种中得到应用。回答下列问题:
(1)通过植物组织培养技术可以实现优良品种的快速繁殖,取优良品种的体细胞经过脱分化形成_________________,该过程一般需要避光,此时所用培养基中的碳源为_________________(填“有机碳源”或“无机碳源”)。诱导生芽和生根的过程中,培养基的最大区别为_________________
(2)无性生殖的作物连续种植多代后产量会下降,主要是感染的病毒传给了子代。通过植物组织培养还可以对无性生殖的作物进行脱毒处理,此时一般选取_________________(部位)的细胞,因为_________________
(3)耕地面积减少也是农业面临的一大问题,为了更充分地利用土地,有的研究者想到利用植物体细胞杂交技术制备“番茄—马铃薯”杂种植株,期望能得到地上结番茄,地下长马铃薯的植株。该设想需要先利用_________________去除细胞壁,获得原生质体,然后利用_________________(答出两种即可)诱导原生质体融合,融合细胞再生出细胞壁后经过植物组织培养发育成完整植株。最终“番茄—马铃薯”杂种植株没有实现地上结番茄、地下长马铃薯的原因是____________________

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【推荐1】草莓是人们经常食用的一种水果,有较高的营养价值。草莓是无性繁殖的作物,长期种植会使病毒积累在体内,使其产量减少,品质下降。如图是利用植物组织培养技术培育脱毒草莓苗的过程,请据图回答下列问题:
外植体愈伤组织胚状体→脱毒苗→草莓植株
(1)培育脱毒苗时,一般选取________作为外植体,其依据是_________________
(2)①是脱分化过程,细胞脱分化是指已经分化的细胞,经过诱导后,失去其______________而转变为未分化细胞的过程。②是_______________过程。在培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素及氨基酸外,还需要在培养基中加入______________
(3)研究表明,多倍体草莓产量高于二倍体,利用组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种:一是使用____________(药剂)处理草莓的愈伤组织,再经培养获得多倍体植株;二是利用_____________(药剂)诱导草莓体细胞融合形成杂种细胞后,再经组织培养获得多倍体植株。
(4)在植物组织培养的过程中,可以对_______________进行化学或物理的诱变处理,促使其发生突变,再通过诱导分化形成植株,从中选育出优良品种。这种作物新品种的培育方法属于________________
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【推荐2】以现有大豆品种作为受体材料,利用基因工程技术,获得转基因植株,分析其对疫霉菌的抗病性,筛选出抗病大豆新株(品)系,请据此回答问题:
(1)基因工程的核心技术是__________,该过程用到的酶__________
(2)在用土壤农杆菌介导时,往往要用__________处理土壤农杆菌,使之成为__________细胞,然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。
(3)抗性植株的分子生物学检测是基因工程成功与否的重要一环,其中检测目的基因是否表达的方法是:__________,其个体生物学水平上的检测方法为__________
(4)转基因大豆细胞培养成转基因大豆植株,需要通过的过程是__________,依据的原理是__________
(5)在基因表达载体中,启动子是__________聚合酶识别并结合的部位。若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞,最常用的原核生物是__________
2020-07-17更新 | 35次组卷
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【推荐3】苦荞富含黄酮类化合物等营养物质,在降血糖、降血脂等方面功效显著。查尔酮合成酶(CHS)是黄酮类化合物合成的关键酶,下图为将CHS基因导入苦荞,培育高产黄酮苦荞品系示意图。

(1)基因工程的核心是_________
(2)过程①中切开质粒的酶是______。它能在质粒特定的部位切割的原因是______
(3)过程②、③分别是_________。苦荞细胞能培养成植株的根本原因是_________
(4)为培育转基因苦荞植物,还可将该植物幼叶消毒后,用________酶混合液处理,获得了原生质体。酶混合液中含有适宜浓度的甘露醇,其作用是_________
2021-06-12更新 | 42次组卷
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