阅读下列材料，完成下面小题。
某研究小组通过对某植物施氮量的改变，进行了“探究环境因素对光合作用影响”的实验，结果如下表。
1．本实验的自变量是（ ）
2．下列与该实验有关的叙述中，错误的是（ ）
某研究小组通过对某植物施氮量的改变，进行了“探究环境因素对光合作用影响”的实验，结果如下表。
处理（尿素 | 叶绿体数量（个/细胞） | 基粒数量（个/叶绿体） | 光合作用速率（ |
低氮（0） | 9.6 | 7.6 | 23.1 |
中氮（150） | 13.4 | 10.3 | 30.6 |
高氮（300） | 8.6 | 11.1 | 25.6 |
）
）| A．叶绿体的数量 | B．基粒数量 | C．光合作用速率 | D．施氮量 |
| A．实验结果说明每个细胞中基粒数量与该植物光合作用速率呈正相关 |
B．若提取该植物光合色素，通常需加入 、 和95%乙醇 |
C．绿色植物的叶绿体进行光合作用时，H2O在叶绿体基质中裂解为 、 、 |
| D．光反应形成的ATP和NADPH是碳反应中将三碳酸还原为三碳糖的能源物质 |
更新时间：2023-05-04 11:10:20
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【推荐1】下列关于实验现象的正确描述是
| A．向盛有果糖溶液的试管中加入斐林试剂，产生砖红色沉淀 |
| B．纸层析法分离叶绿体中的色素时，滤纸条上最宽的色素带呈黄绿色 |
| C．DNA的粗提取中，第二次加入蒸馏水并搅拌，能析出含DNA的黏稠物 |
| D．同一叶片受SO2危害的顺序是先叶柄后叶片 |
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【推荐2】下表是利用洋葱进行的相关实验，其中材料、试剂、观察内容等有误的是（ ）
| 编号 | 材料 | 实验试剂及用具 | 观察内容 |
| A | 鳞片叶内表皮 | 显微镜、健那绿染液等 | 观察线粒体 |
| B | 鳞片叶外表皮 | 显微镜、硝酸钾溶液、甲基绿吡罗红染液 | 液泡大小、核酸分布 |
| C | 根尖 | 显微镜、解离液等 | 染色体的形态和数目 |
| D | 管状叶 | 定性滤纸、无水乙醇等 | 绿叶中色素的种类 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】2021年，中国科学家在人工合成淀粉方面取得突破性进展，首次实现以二氧化碳为原料，不依赖植物光合作用，直接人工合成淀粉。该技术通过耦合化学催化与生物催化模块体系，实现“光能—电能—化学能”的能量转换方式。人工合成淀粉速度比玉米提高8．5倍，下列叙述正确的是（ ）
| A．人工合成淀粉与光合作用合成淀粉需要的酶相同 |
| B．玉米光合作用合成淀粉在光反应阶段完成 |
| C．人工合成的淀粉彻底水解的单体是葡萄糖 |
| D．玉米光合作用过程中能量转换方式不是“光能—电能—化学能” |
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【推荐2】下列有关光合作用的叙述，正确的是（ ）
| A．绿色植物所有细胞都能进行光合作用 |
| B．光合作用的光反应只在光下进行，暗反应只在黑暗中进行 |
| C．光反应为暗反应提供NADPH和ATP |
| D．光反应和暗反应都发生在类囊体薄膜上 |
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解题方法
【推荐1】“茶园养鸡”是一种新型的生态养殖模式，为探究鸡粪对土壤肥力的影响，研究人员将C、N、P作为计量土壤肥力的元素进行了调查，结果如图所示。下列分析不正确的是（ ）
| A．土壤中C与N的含量比值与鸡粪添加量呈负相关 |
| B．通过添加鸡粪可增加N的相对含量来提高茶园土壤肥力 |
| C．P是叶绿素的组成元素，缺P会使叶片无法进行光合作用 |
| D．组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到，体现了二者具有统一性 |
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【推荐2】如图为温特研究植物向光性的实验设计，①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理及实验结果，②③④为A琼脂块，⑤⑥为B琼脂块。下列叙述不正确的是（ ）
| A．①和②对比可以证明尖端产生的物质能够促进胚芽鞘的生长 |
| B．①、④和⑥结果表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关 |
| C．若在单侧光照射下进行该实验也能得到图中相同的实验结果 |
| D．该实验在黑暗环境中进行，排除光对化学物质可能的影响 |
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【推荐3】重金属镉（Cd）可诱导果蝇翅膀发育缺陷，并能遗传给子代。有人推测，Cd通过调控相关基因的表达诱导果蝇翅膀发育缺陷，该调控机制能经生殖细胞传递给子代。研究人员将果蝇卵分别放在标准培养基与含Cd的标准培养基中培养，即为对照组和Cd处理组的亲本果蝇（P），取亲本果蝇雌雄交配产生F1果蝇。下列现象中，不符合上述推测的是（ ）
代数 | 对照组 | Cd处理组 |
P | 将卵放在标准培养基中培养 | 将卵放在含Cd的标准培养基中培养 |
F1 | 将卵放在_________培养基中培养 | 将卵放在_________培养基中培养 |
| A．将对照组子代（F1）个体放在标准培养基中培养，未观察到翅膀缺陷的果蝇 |
| B．将Cd处理组子代（F1）个体放在标准培养基中培养，观察到翅膀缺陷的果蝇 |
| C．检测两组实验子代果蝇体细胞中翅膀发育基因的表达情况，观察到有明显差异 |
| D．检测两组实验亲本果蝇卵巢和精巢中翅膀发育基因的表达情况，观察到有明显差异 |
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