乙烯参与植物种子的萌发、衰老等生理过程的调节,ACC是合成乙烯的前体物质。图1为拟南芥种子未经乙烯和经乙烯处理萌发3天后的黄化苗图片,图2为野生型拟南芥中乙烯的作用途径。请回答下列问题。
(1)经乙烯处理所得的拟南芥黄化苗,根会变短,下胚轴会变粗短。据此判断,图1中_________ (填“a”或“b”)是拟南芥种子未经乙烯处理、_________ 条件下萌发而来的幼苗。
(2)研究发现,拟南芥种子中乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,这种乙烯合成的调节机制属于__________ 调节。乙烯通过在细胞之间传递_________ 进而实现对植物生长发育的调节作用。
(3)有两种拟南芥突变体,甲为酶T活性丧失的纯合突变体,乙为R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体(仅丧失与乙烯结合的功能)。根据图2分析,在无乙烯的条件下出现“有”乙烯生理反应的突变株是_________ 。番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径,若番茄R蛋白发生了与乙相同的突变,则这种植株的果实成熟期会_________ 。
(4)已知拟南芥在0℃以上的低温下能生长存活。为探究乙烯对植物抗冻能力的影响,将拟南芥22℃培养两周后,以0℃为起点,用每1h降低1℃的梯度降温法,降温至-5℃后持续0.5h,取出置于22℃培养3天后统计存活率。采用梯度降温法的目的是_________ 。该实验结果是:生长于正常培养基上野生型拟南芥的存活率为55%,添加10μm浓度的ACC培养基上野生型拟南芥存活率为18%,这说明_________ 。
(1)经乙烯处理所得的拟南芥黄化苗,根会变短,下胚轴会变粗短。据此判断,图1中
(2)研究发现,拟南芥种子中乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,这种乙烯合成的调节机制属于
(3)有两种拟南芥突变体,甲为酶T活性丧失的纯合突变体,乙为R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体(仅丧失与乙烯结合的功能)。根据图2分析,在无乙烯的条件下出现“有”乙烯生理反应的突变株是
(4)已知拟南芥在0℃以上的低温下能生长存活。为探究乙烯对植物抗冻能力的影响,将拟南芥22℃培养两周后,以0℃为起点,用每1h降低1℃的梯度降温法,降温至-5℃后持续0.5h,取出置于22℃培养3天后统计存活率。采用梯度降温法的目的是
更新时间:2023-06-28 18:01:45
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【推荐1】根的生长具有向地性,但在某些条件下,根会出现不对称生长,形成波浪形弯曲或卷曲。为探究光照、油菜素内酯(BL,是天然的植物激素)在根生长中的作用,研究人员开展了实验进行研究。回答下列问题:
(1)高等植物的正常发育需要各器官、组织和细胞之间的协调和配合,植物生长发育的调控,是由_____ 、______ 和环境因素调节共同完成的。BL从植物的产生部位运输到根系组织细胞,其作为______ 调节根系细胞的生长。
(2)研究人员分别设置光暗、BL和蒸馏水处理组,观察、统计水稻根的不对称生长情况,结果如图,则实验组的处理是______ 。光照和BL都能促进根不对称生长,但BL促进的作用______ ,依据是______ 。
(3)根的生长发育受到生长素的调节,主根顶端合成的生长素通过______ 的方式运输到侧根,抑制侧根的生长,使主根优先生长。这种现象被称为______ 。
(1)高等植物的正常发育需要各器官、组织和细胞之间的协调和配合,植物生长发育的调控,是由
(2)研究人员分别设置光暗、BL和蒸馏水处理组,观察、统计水稻根的不对称生长情况,结果如图,则实验组的处理是
(3)根的生长发育受到生长素的调节,主根顶端合成的生长素通过
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【推荐2】植物的开花不仅受内在基因和激素的调控,同时还受到外界环境因素的影响。研究表明,赤霉素对植物的开花具有调节作用,其作用机制如图1所示:
(1)检测植物体内是否产生___________ 是预测植物开花的先决条件,结合SPL蛋白的功能,描述赤霉素对植物开花的调节机制:_____________ (关键词:促进、解除)。
(2)某些植物必须经过春化作用(用低温诱导促使植物开花)才能开花结实。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果。
以下对研究结果的分析正确的是________ 。
A.决定冬小麦抽穗开花的环境因素是温度
B.高温可以解除小麦的春化作用
C.春化作用产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果
D.北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果
(3)图2所示为光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D植株分别接受长日照、短日照;B、C植株方框内为受短日照处理的部位。图3为日照长度对植物开花的影响。
结合图2和图3,运用已有知识分析下列选项中错误的是__________ 。
A.图2中植物属于短日照植物
B.感受光周期的部位是顶端花蕾
C.接受诱导产生开花激素的部位是叶
D.开花激素的作用部位是顶端花蕾
(4)根据图3信息可知,人为地控制每日光照和黑暗的长度,可以使植物的开花期提前或延迟,菊花是一种短日照植物,若想延迟菊花开花,你的建议是_________________________ 。
(1)检测植物体内是否产生
(2)某些植物必须经过春化作用(用低温诱导促使植物开花)才能开花结实。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果。
组别 | 1 | 2 | 3 |
处理方式 | 未经低温处理 | 经低温处理 | 先低温处理后高温处理 |
检测结果 | 没有某些特殊蛋白质 | 有某些特殊蛋白质 | 出现某些特殊蛋白质,高温处理后这些蛋白质消失 |
现象 | 不能抽穗开花 | 抽穗开花 | 不能抽穗开花 |
A.决定冬小麦抽穗开花的环境因素是温度
B.高温可以解除小麦的春化作用
C.春化作用产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果
D.北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果
(3)图2所示为光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D植株分别接受长日照、短日照;B、C植株方框内为受短日照处理的部位。图3为日照长度对植物开花的影响。
结合图2和图3,运用已有知识分析下列选项中错误的是
A.图2中植物属于短日照植物
B.感受光周期的部位是顶端花蕾
C.接受诱导产生开花激素的部位是叶
D.开花激素的作用部位是顶端花蕾
(4)根据图3信息可知,人为地控制每日光照和黑暗的长度,可以使植物的开花期提前或延迟,菊花是一种短日照植物,若想延迟菊花开花,你的建议是
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【推荐3】如图表示植物激素(植物生长调节剂)对植物生命活动的调节作用示意图,甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂,“”表示促进,“”表示抑制,请据图回答相关问题:
(1)甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,故甲是__________ ,合成部位是__________ 等。
(2)乙是__________ ,除了在图中能解除休眠外,还能促进生长,原理是促进细胞的__________ ,从而引起植株增高。
(3)丙为生长素,在植物体内非极性运输时只能发生在__________ ,植物体的芽、根和茎三者中对生长素最敏感和最不敏感的分别是__________ 和__________ 。
(4)NAA是常见的植物生长调节剂,植物生长调节剂是指___________________ ;在作用效果上其优点是___________________ 。
(5)激素调节植物体生命活动的本质是___________________ 。
(1)甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,故甲是
(2)乙是
(3)丙为生长素,在植物体内非极性运输时只能发生在
(4)NAA是常见的植物生长调节剂,植物生长调节剂是指
(5)激素调节植物体生命活动的本质是
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【推荐1】某生物兴趣小组研究了某些因素对某种植物茎伸长的影响,部分实验结果如图所示,回答下列相关问题:
(1)赤霉素的合成部位主要是:未成熟的种子、__________________ 。
(2)据图分析,第5组的实验条件为______________________ 。
(3)赤霉素和动物激素类似,需与靶细胞上特异性受体结合后发挥效应。某同学根据上述实验结果得出结论:该植物是赤霉素受体缺失突变体。你是否认同该同学的结论?__________ (填“是”或“否”),理由是______________________ 。
(1)赤霉素的合成部位主要是:未成熟的种子、
(2)据图分析,第5组的实验条件为
(3)赤霉素和动物激素类似,需与靶细胞上特异性受体结合后发挥效应。某同学根据上述实验结果得出结论:该植物是赤霉素受体缺失突变体。你是否认同该同学的结论?
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【推荐2】下图是植物激素与其所起作用的关系示意图,回答下列问题:
(1)图1表示不同浓度的生长素处理顶芽和根部的情况,当植物水平放置且表现出根的向地性时,测得其根的远地侧生长素浓度为a,则根的近地侧浓度范围是________________ 。
(2)在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,在正式实验前要做预实验的原因是_______________ 。
(3)图2表示种子萌发时相关激素含量的变化,据图可知________________ (激素)对种子萌发起促进作用,这些激素对细胞的主要生理作用分别是________________________ 。
(4)植物的五大类激素的化学本质都不是蛋白质,它们的合成________ (填“受”或“不受”)基因的控制,原因是________________________________________________________ 。
(1)图1表示不同浓度的生长素处理顶芽和根部的情况,当植物水平放置且表现出根的向地性时,测得其根的远地侧生长素浓度为a,则根的近地侧浓度范围是
(2)在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,在正式实验前要做预实验的原因是
(3)图2表示种子萌发时相关激素含量的变化,据图可知
(4)植物的五大类激素的化学本质都不是蛋白质,它们的合成
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【推荐3】赤霉素(GA)能够使水稻患恶苗病,为研究其对玉米节间伸长的影响,某研究小组做了如下实验,请分析并回答下列问题:
(1)分析B、C、D三组实验结果,GA的作用是________________________ 除此以外还有促进细胞分裂与分化、________ 、促进开花和果实发育等功能。
(2)分析A、C两组实验结果,不能否定GA的作用,请根据实验结果给出合理的解释:正常植物体内产生的赤霉素对促进茎秆伸长已是最适浓度,额外添加赤霉素没有进一步的促进作用;该激素在生理作用上与生长素的不同点是________________ 。
(3)玉米矮化突变体形成的原因有赤霉素合成缺陷突变型、赤霉素运输缺陷突变型和赤霉素受体不敏感突变型,请根据以上信息分析,实验所用矮化突变体最不可能是__________ 。
(4)为探究B组所用矮化突变体可能是另外的哪种类型,请写出实验思路:____________ 。
(1)分析B、C、D三组实验结果,GA的作用是
(2)分析A、C两组实验结果,不能否定GA的作用,请根据实验结果给出合理的解释:正常植物体内产生的赤霉素对促进茎秆伸长已是最适浓度,额外添加赤霉素没有进一步的促进作用;该激素在生理作用上与生长素的不同点是
(3)玉米矮化突变体形成的原因有赤霉素合成缺陷突变型、赤霉素运输缺陷突变型和赤霉素受体不敏感突变型,请根据以上信息分析,实验所用矮化突变体最不可能是
(4)为探究B组所用矮化突变体可能是另外的哪种类型,请写出实验思路:
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【推荐1】植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的一系列实验,请回答下列问题:
科学家在研究脱落酸的生理作用时,做了如下实验:取棉花幼苗植株多棵,剪去叶片留下叶柄(如图所示),并在切口A、B处分别滴加不同的溶液,然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中,24 h后,定期用镊子轻碰叶柄,观察叶柄是否脱落,并记录叶柄脱落的时间。
(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素,能______ (填“促进”或“抑制”)细胞分裂,在将要脱落的器官和组织中含量较多。
(2)实验中需剪去幼苗叶片,是因为______ 。
(3)实验中在A处滴加的一定量适宜浓度的______ 溶液,B处滴加的是______ 。
(4)实验进行4 d后,观察发现,在一定外力作用下,叶柄脱落。但改用乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时,发现不需施加外力,叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面,乙烯的作用______ (填“大于”或“小于”)脱落酸的作用。
科学家在研究脱落酸的生理作用时,做了如下实验:取棉花幼苗植株多棵,剪去叶片留下叶柄(如图所示),并在切口A、B处分别滴加不同的溶液,然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中,24 h后,定期用镊子轻碰叶柄,观察叶柄是否脱落,并记录叶柄脱落的时间。
(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素,能
(2)实验中需剪去幼苗叶片,是因为
(3)实验中在A处滴加的一定量适宜浓度的
(4)实验进行4 d后,观察发现,在一定外力作用下,叶柄脱落。但改用乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时,发现不需施加外力,叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面,乙烯的作用
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【推荐2】植物叶片中的激素主要由叶尖部位合成,植物叶片的脱落受激素的调节。图甲是叶柄离层部位的示意图,图乙是叶柄离层两侧远基端(远离茎的一侧)和近基端(靠近茎的一侧)的生长素浓度与叶片脱落关系的示意图。回答下列问题:
(1)生长素是由___________ 经一系列变化转变而成的,主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。脱落酸的主要作用是_________ 细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落。
(2)据图分析,叶片脱落的原因是___________________________ 。
(3)研究发现,叶片脱落的自然调节是由叶片供应的生长素和乙烯共同作用来实现的,高浓度的生长素会引起乙烯释放,同时会引起组织细胞对乙烯的不敏感。幼嫩的叶片产生大量的生长素,从而防止了叶片的脱落。但当叶片老化时,一方面从叶片供应的生长素___________ ,使离层细胞对乙烯的敏感性增强;另一方面,叶片衰老使乙烯的合成___________ ,这样就会促进叶片的脱落。
(4)叶片的脱落除受生长素和乙烯的调控外,还与脱落酸的作用有关,某实验小组欲探究乙烯和脱落酸对植物叶片脱落的作用及它们之间的关系,具体的实验组别应设置为适宜浓度脱落酸组、适宜浓度乙烯组、_________________ 组和__________________ 组。
(1)生长素是由
(2)据图分析,叶片脱落的原因是
(3)研究发现,叶片脱落的自然调节是由叶片供应的生长素和乙烯共同作用来实现的,高浓度的生长素会引起乙烯释放,同时会引起组织细胞对乙烯的不敏感。幼嫩的叶片产生大量的生长素,从而防止了叶片的脱落。但当叶片老化时,一方面从叶片供应的生长素
(4)叶片的脱落除受生长素和乙烯的调控外,还与脱落酸的作用有关,某实验小组欲探究乙烯和脱落酸对植物叶片脱落的作用及它们之间的关系,具体的实验组别应设置为适宜浓度脱落酸组、适宜浓度乙烯组、
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【推荐3】为研究生长素(IAA)调控植物根生长的机制,研究人员进行了系列实验。请回答下列问题:
(1)IAA的化学本质是_____ ,它只能从形态学上端运输到形态学下端的运输方式称为_____ 。
(2)由于IAA和GA在促进细胞伸长方向存在_____ 作用,研究者推测在细胞内,IAA通过赤霉素(GA)调控根的生长,为证实上述推测,研究者进行了如下实验。
①以拟南芥_____ (填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突变体为实验材料进行图甲所示处理,测定初生根长度。图中结果表明IAA能够_____ 拟南芥初生根的生长。去除顶芽后,突变体对赤霉素的反应_____ (填“增强”或“减弱”)。
②RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质,该蛋白的降解可受GA调控。研究者向上述突变体中转入绿色荧光蛋白(GFP)基因与RGA基因的融合基因(如果GFP基因表达,RGA基因也会表达),在荧光显微镜下观察转基因拟南芥幼苗的根尖中GFP—RGA融合蛋白的表达情况,结果如图乙所示。用GA处理前,各组根细胞均出现了绿色荧光。说明无GA时,_____ 。实验结果表明_____ 。
(1)IAA的化学本质是
(2)由于IAA和GA在促进细胞伸长方向存在
①以拟南芥
②RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质,该蛋白的降解可受GA调控。研究者向上述突变体中转入绿色荧光蛋白(GFP)基因与RGA基因的融合基因(如果GFP基因表达,RGA基因也会表达),在荧光显微镜下观察转基因拟南芥幼苗的根尖中GFP—RGA融合蛋白的表达情况,结果如图乙所示。用GA处理前,各组根细胞均出现了绿色荧光。说明无GA时,
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解题方法
【推荐1】为研究糖尿病发病机理及某种药物的疗效,某科研小组以小鼠为材料进行了如下实验。
实验一:对照组一直饲喂普通饲料,实验组饲喂等量的高糖高脂饲料,制造胰岛素抵抗糖尿病模型,经过6周后,测定各组的体重、瘦素、胰岛素、空腹血糖浓度和脂肪细胞瘦素受体的含量,数据见下表一。
实验二:取上述实验组小鼠,均分为甲、乙两组,一组给小鼠服用药物T,另一组不使用药物,一段时间后,测定两组小鼠的空腹血糖浓度、肝糖原含量和低密度脂蛋白受体表达量(低密度脂蛋白受体存在于组织细胞表面,可与低密度脂蛋白结合,参与血脂调节),数据见下表二。
请分析回答问题:
表一
(注:瘦素是脂肪细胞分泌的一种激素,可促进脂肪转化成葡萄糖,使体重下降)
表二
(1)在正常机体血糖平衡调节过程中,下丘脑通过神经系统分泌___________ 来控制胰岛B细胞分泌胰岛素,降低血糖。
(2)实验组中,小鼠对胰岛素的敏感性下降,这可能与靶细胞膜上的____________ 含量减少有关。
(3)实验组中,小鼠的瘦素含量高于对照组,但小鼠体重并未降低。据表一分析,主要原因可能是___________ 。
(4)据表二数据分析,使用药物T的是_____________ 组,该药物发挥疗效的机制是____________ 、______________________ 。
实验一:对照组一直饲喂普通饲料,实验组饲喂等量的高糖高脂饲料,制造胰岛素抵抗糖尿病模型,经过6周后,测定各组的体重、瘦素、胰岛素、空腹血糖浓度和脂肪细胞瘦素受体的含量,数据见下表一。
实验二:取上述实验组小鼠,均分为甲、乙两组,一组给小鼠服用药物T,另一组不使用药物,一段时间后,测定两组小鼠的空腹血糖浓度、肝糖原含量和低密度脂蛋白受体表达量(低密度脂蛋白受体存在于组织细胞表面,可与低密度脂蛋白结合,参与血脂调节),数据见下表二。
请分析回答问题:
表一
组别 | 体重(g) | 瘦素(ng/mL) | 胰岛素(mIU/L) | 血糖(mmol/L) | 瘦素受体(OD) |
对照组 | 361.75 | 1.28 | 13.61 | 5.06 | 0.48 |
实验组 | 436.60 | 7.95 | 33.57 | 7.49 | 0.10 |
表二
组别 | 血糖(mmol/L) | 肝糖原(mg/g) | 低密度脂蛋白受体表达量(相对值) |
甲 | 5.49 | 7.9 | 0.8 |
乙 | 7.72 | 4.5 | 0.3 |
(2)实验组中,小鼠对胰岛素的敏感性下降,这可能与靶细胞膜上的
(3)实验组中,小鼠的瘦素含量高于对照组,但小鼠体重并未降低。据表一分析,主要原因可能是
(4)据表二数据分析,使用药物T的是
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【推荐2】人类表皮因子受体(HER-2)在部分乳腺癌细胞中表达,临床上可用抗体-药物偶联物(ADC)靶向治疗HER-2阳性乳腺癌。请回答下列问题:
(1)制备ADC的单克隆抗体的过程中,灭活的病毒可以使细胞相互凝集,细胞膜上的________ 分子重新排布,进而发生细胞融合。对杂交瘤细胞进行________ 后,就可获得能分泌所需抗体的杂交瘤细胞。
(2)除制备单克隆抗体以外,人们还可通过________ 技术,对抗体的抗原结合区进行设计改造,制备可与HER-2特异性结合的抗体。制备好的抗体需通过接头与药物连接,在选择接头的种类时,应选择接头与药物连接处________ (填“容易”或“不容易”)被溶酶体水解酶裂解的接头。
(3)为探究荷载不同种类药物的ADC的杀伤力,研究人员将等量的药物E、F、E+F分别连接到同种抗体上,制备了三种ADC,并对表达HER-2的乳腺癌细胞株(HER2+)和不表达HER-2的乳腺癌细胞株(HER2-)进行了体外毒性实验,结果如图。
①为与实验组形成对照,对照组应添加等量的________ 。
②该实验的结论是________ 。
(1)制备ADC的单克隆抗体的过程中,灭活的病毒可以使细胞相互凝集,细胞膜上的
(2)除制备单克隆抗体以外,人们还可通过
(3)为探究荷载不同种类药物的ADC的杀伤力,研究人员将等量的药物E、F、E+F分别连接到同种抗体上,制备了三种ADC,并对表达HER-2的乳腺癌细胞株(HER2+)和不表达HER-2的乳腺癌细胞株(HER2-)进行了体外毒性实验,结果如图。
①为与实验组形成对照,对照组应添加等量的
②该实验的结论是
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【推荐3】研究发现,长期紧张的精神状态会导致人体内糖皮质激素(CORT)水平升高,乃至引发其他生理变化。神经纤维膜静息电位的形成机制见图1;糖皮质激素分泌相关的主要调控机制及部分生理效应见图2,请回答:
(1)据图分析,在糖皮质激素分泌的过程中,既有反馈调节,也存在______ 调节。
(2)未受刺激时,神经纤维膜两侧电位分布为______ 。此时检测发现K+的跨膜净流动量为0,但是细胞内的K+浓度远高于膜外,推测其原因可能是______ ;若仅考虑神经纤维膜对K+的通透性,平衡时K+静电场强度为-80mV(规定膜外电位为0),而实测的静息电位为-70mV,据图1分析可能原因:______ 。
(3)据图2分析,长期紧张的精神状态所导致的高水平糖皮质激素会促进______ ,继而促进______ ,从而导致突触后神经元______ (填“更易”或“更难”)兴奋,而导致抑郁情绪。
(4)临床发现施用药物X可缓解因长期紧张情绪引发的体内糖皮质激素水平变化。为探究该药物的作用机理及效果,研究人员以健康小鼠为实验材料进行实验,检测记录了各组小鼠下丘脑CRH含量、血浆ACTH含量、血清糖皮质激素含量(单位:mg/mL),结果见下表。请分析作答。
①表格中a处应对小鼠进行的处理是:______ 。
②若表格中b、c的范围为:______ ,则说明药物X可通过作用于下丘脑从而起作用;若表格中b、c的范围为:______ ,则说明药物X可通过作用于垂体从而起作用。
(1)据图分析,在糖皮质激素分泌的过程中,既有反馈调节,也存在
(2)未受刺激时,神经纤维膜两侧电位分布为
(3)据图2分析,长期紧张的精神状态所导致的高水平糖皮质激素会促进
(4)临床发现施用药物X可缓解因长期紧张情绪引发的体内糖皮质激素水平变化。为探究该药物的作用机理及效果,研究人员以健康小鼠为实验材料进行实验,检测记录了各组小鼠下丘脑CRH含量、血浆ACTH含量、血清糖皮质激素含量(单位:mg/mL),结果见下表。请分析作答。
组别 | 处理方式 | CRH | ACTH | 糖皮质激素 |
甲组 | 不作任何处理 | 23.93 | 22.34 | 8.64 |
乙组 | a ,注射药物X | b | c | 10.20 |
丙组 | a ,注射等量生理盐水 | 45.85 | 44.30 | 13.95 |
②若表格中b、c的范围为:
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