生命科学史中蕴含着丰富的科学思维和科学方法，下列叙述正确的是（ ）
| A．萨顿是第一个将特定基因定位在一条特定染色体上的科学家 |
| B．格里菲思通过肺炎链球菌转化实验推断加热杀死的S型细菌DNA可将R型细菌转化为S型细菌 |
| C．肺炎链球菌转化实验的设计利用了遗传物质能够指导蛋白质合成，控制生物的性状的特点 |
| D．梅塞尔森和斯塔尔利用放射性同位素标记法和密度梯度离心法探究DNA的复制方式 |
更新时间：2023-07-05 12:56:03
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【推荐1】实验材料的选择是实验成功的关键性因素，下列关于实验材料的说法错误的是（ ）
| A．孟德尔选择豌豆做实验材料是因为豌豆在自然状态下一般是纯种 |
| B．摩尔根选择果蝇作为实验材料是因为果蝇的白眼性状只能出现在雄性个体中 |
| C．赫尔希和蔡斯选择T2噬菌体作为实验材料是因为组成T2噬菌体的两种物质成分可以自然分离 |
| D．梅塞尔森和斯塔尔选择大肠杆菌作为探究DNA分子复制方式的材料是因为大肠杆菌的繁殖速度快 |
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【推荐2】下列关于遗传学实验的说法，错误的是（ ）
| A．孟德尔和摩尔根研究基因的遗传规律时均运用了假说-演绎法 |
| B．格里菲思用肺炎链球菌研究遗传物质时，运用了同位素标记法 |
| C．艾弗里进行的实验中利用了“减法原理”对自变量进行控制 |
| D．沃森和克里克通过构建物理模型的方法提出了DNA双螺旋结构 |
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【推荐1】下列有关探究核酸是遗传物质实验的叙述，不正确的是
| A．用烟草花叶病毒的RNA感染烟草，烟草中会有子代病毒 |
| B．在肺炎双球菌转化实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA的目的是证明“使R型细菌发生转化的物质是DNA” |
| C．用32P标记的T2噬菌体感染不具放射性的细菌，少量子代噬菌体会含有32P |
| D．肺炎双球菌的S型菌可分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型，厚荚膜基因（SⅢ）可突变成薄荚膜基因（SI），则SⅢ和SI互为等位基因 |
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【推荐2】下列关于遗传物质探索过程的叙述，正确的是
| A．肺炎双球菌的转化实验运用了同位素示踪技术 |
| B．经含32P的培养基培养的大肠杆菌可用于标记T2噬菌体 |
| C．真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞的遗传物质是RNA |
| D．沃森和克里克建立的DNA双螺旋模型证明了DNA是主要的遗传物质 |
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【推荐3】在探索DNA是遗传物质的过程中，科学家们用到了多种科学技术和方法，如同位素标记法、遗传转化法等。遗传转化法是指同源或异源的游离DNA（质粒或染色体DNA）被细菌的细胞摄取，并得以表达的基因转移过程，如图所示。下列有关揭示DNA是遗传物质的过程分析不正确的是（ ）
| A．32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，子代噬菌体均有放射性 |
| B．艾弗里的肺炎链球菌转化实验采用了自变量控制中的“减法原理” |
| C．上述遗传转化法实验的原理是基因重组 |
| D．保温时间不影响35S在上清液和沉淀物中的分布，搅拌不够充分会影响 |
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【推荐1】控制实验条件对生物科学研究至关重要。下列实验中相关处理错误的是（ ）
选项 | 生物学研究 | 实验条件 |
A | 恩格尔曼研究叶绿体的功能 | 先将含水绵的临时装片放在没有空气的黑暗小室中 |
B | 希尔探索光合作用原理 | 充足的H2О和适宜浓度的CO2 |
C | 观察细胞质的流动 | 先将黑藻放在光照、室温条件下培养后再观察 |
D | 证明DNA的半保留复制 | 先用含15NH4Cl的培养液培养大肠杆菌多代 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列实验仪器或方法不能实现实验目的是（ ）
实验 | 仪器或方法 | 实验目的 |
①组 | 离心过滤 | 获得较纯净的细胞膜 |
②组 | 高倍显微镜 | 观察叶绿体的双层膜结构 |
③组 | 健那绿染色 | 观察人口腔上皮细胞的线粒体 |
④组 | 同位素标记法 | 研究DNA的复制方式 |
| A．①组 | B．②组 | C．③组 | D．④组 |
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