水稻（如图1）是我国主要的粮食作物之一，水稻花多且小，为两性花（如图2），育种环节繁琐工作量大。袁隆平院士是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家，曾被授予“共和国勋章”，以表彰他在杂交水稻研究领域作出的杰出贡献。请根据所学知识，回答下列问题：
(1)在袁隆平院士的研究过程中，最关键的是找到了野生雄性不育的水稻，可以将其作为_____ （填“父本”或“母本”），大大简化了育种环节。
(2)杂交水稻的育种原理是_____ ，利用的是F1的杂种优势，其后代会发生_____ ，因此需要年年制种。
(3)生物体进行有性生殖形成配子的过程中，在不发生染色体结构变异的情况下，产生基因重新组合的途径有两条，分别是_____ 和_____ 。
(4)在诱变育种过程中，通过诱变获得的新性状一般不能稳定遗传，原因是_____ ，若要使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要采取的措施是_____ 。
(5)在水稻育种过程中，出现了具有耐盐性状的新品种，写出判断该变异性状是否能够遗传的最为简便的操作过程：_____ 。
(1)在袁隆平院士的研究过程中，最关键的是找到了野生雄性不育的水稻，可以将其作为
(2)杂交水稻的育种原理是
(3)生物体进行有性生殖形成配子的过程中，在不发生染色体结构变异的情况下，产生基因重新组合的途径有两条，分别是
(4)在诱变育种过程中，通过诱变获得的新性状一般不能稳定遗传，原因是
(5)在水稻育种过程中，出现了具有耐盐性状的新品种，写出判断该变异性状是否能够遗传的最为简便的操作过程：
更新时间：2023-07-09 20:21:24
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【推荐1】某种自花闭花授粉的植物有黄果皮、红果皮和橙果皮三个品种。果皮颜色性状由细胞核基因控制，若果皮颜色由一对等位基因控制，用A、a表示；若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推。实验人员在三个品系中各选取1株，分别标记为甲（黄果皮）、乙（橙果皮）、丙（红果皮），将三株个体自交后统计了F1代果皮颜色，结果如下图。
请据图回答下列问题：
(1)该植物果皮颜色遗传受______________ 对等位基因控制，遗传时遵循______________ 定律。
(2)乙的基因型是______________ ，其F1个体中能发生基因重组的基因型有______________ 种。
(3)若乙作母本，丙作父本进行杂交，杂交子代的橙果皮个体中杂合子占______________ 。
(4)实验人员欲将甲与丙杂交，请用遗传图解预测杂交结果（要求写出配子）。
请据图回答下列问题：
(1)该植物果皮颜色遗传受
(2)乙的基因型是
(3)若乙作母本，丙作父本进行杂交，杂交子代的橙果皮个体中杂合子占
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【推荐2】下图一表示二倍体动物苏格兰羊体内的一个体细胞A经过两次细胞分裂的简单过程图，BCDEF表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像；图二为不同分裂时期每条染色体的DNA含量。据图请回答：
（1）细胞A→细胞C的细胞分裂方式属于________ 分裂，细胞B中有________ 对同源染色体。
（2）细胞D中染色体的行为是生物变异的来源之一，这种变异称为________ 。该染色体行为可发生在图二的________ （填标号）时期。
（3）与细胞D核DNA含量相同的是细胞________ （填标号），处于图二cd时期的是细胞________ （填标号）。
（4）若将A细胞中两对同源染色体的双链DNA用32P作标记，放在31P的培养液中进行如图所示的两次分裂，则E细胞中有32P标记的染色体有_______ 条。
（1）细胞A→细胞C的细胞分裂方式属于
（2）细胞D中染色体的行为是生物变异的来源之一，这种变异称为
（3）与细胞D核DNA含量相同的是细胞
（4）若将A细胞中两对同源染色体的双链DNA用32P作标记，放在31P的培养液中进行如图所示的两次分裂，则E细胞中有32P标记的染色体有
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【推荐3】某动物（2N =40 ，性别决定方式为ZW型）的体色由A/a、D/d和F/f三对独立遗传的等位基因控制，含有上述任意2种或3种显性基因的个体体色均表现为黑色，其他情况的个体体色均表现为白色。现有雄性甲、雌性乙两个体，部分基因及其所在染色体情况如图所示。该动物的一对亲本交配，所得子代的数目足够多，请回答下列问题。
(1)图示三对同源染色体中_______ （ 填“有”或“没有”）性染色体，理由是_______________ 。
(2)雄性甲与雄性乙交配，所得F1中白色个体占______ 。若要获得三对基因均为显性纯合的黑色个体，________ （填能或“不能”）从F1中通过表现型准确选出合适的个体进行交配，以确保F2中有目标个体，理由是__________________ 。
(3)只考虑E/e和Y/y两对等位基因，若雄性甲能产生4种配子，其中含EY的配子所占比例与含________ 的配子所占比例相同，另外两种配子所占比例相同，出现上述现象的原因是_____________________
(1)图示三对同源染色体中
(2)雄性甲与雄性乙交配，所得F1中白色个体占
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【推荐1】玉米（2n=20)的高秆(D)对矮秆（d)为显性，抗锈病（R)对易染锈病(r)为显性，控制上述性状的两对基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合矮秆抗锈病玉米植株，研究人员采用了如图所示的方法。据图回答有关问题：
（1）过程①中，Fl连续自交3代，则产生的F4中纯合抗锈病植株占_______________ 。从F2开始逐代筛选出矮秆抗锈病植株，让其自交，并淘汰子代中的易染锈病植株，那么在得到的F4矮秆抗锈病植株中，纯合子占__________ 。
（2）过程②中的细胞分裂方式为__________ 。单倍体植株在生长发育过程中，细胞最多含有________ 个染色体组。用秋水仙素处理单倍体植株导致染色体数目加倍的原理是______________ 。
（3）方法二育种的原理是_________ ，与方法一相比，采用方法二培育玉米新品种最大的优点是_________ 。
（4）与传统杂交育种相比，采用方法三培育玉米新品种的优点是________________________ 。
（1）过程①中，Fl连续自交3代，则产生的F4中纯合抗锈病植株占
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【推荐2】玉米是一种二倍体（2n=20）同株异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。为研究玉米甜质性状的遗传，进行了以下实验：
(1)根据实验结果可知，决定玉米甜质性状的基因为_____ 对，实验一中的F2共有_____ 种基因型。
(2)实验二亲本的基因型是_____ （用字母A-a/B-b/C-c…表示）。
(3)已知玉米的甜质性状与玉米籽粒中蔗糖相对含量有关，因此农业种植中需要选育出能稳定遗传的非甜玉米作为畜牧养殖饲料，现收获实验中非甜玉米籽粒若干，如何鉴定其是否符合育种需求并实现留种，请写出实验思路_____ 。
(4)已知玉米籽粒的黄色与白色是由另一对等位基因控制的相对性状。为了确定这对相对性状的显隐性，某研究人员将黄色籽粒玉米纯合体与白色籽粒玉米纯合体间行种植进行实验，果穗成熟后依据果穗上籽粒的性状，可判断黄色与白色的显隐性。①若黄色是显性，则实验结果是_____ ；②若白色是显性，则实验结果是_____ 。
| 实验一：甜（甲）×甜（乙）→F1中全为非甜（丙）→F2中非甜∶甜∶超甜约为9∶6∶1 |
| 实验二：非甜（丙）×甜（甲）→F1中非甜：甜约为1∶1 |
| 实验三：非甜（丙）×超甜→F1中非甜：甜：超甜约为1∶2∶1 |
(2)实验二亲本的基因型是
(3)已知玉米的甜质性状与玉米籽粒中蔗糖相对含量有关，因此农业种植中需要选育出能稳定遗传的非甜玉米作为畜牧养殖饲料，现收获实验中非甜玉米籽粒若干，如何鉴定其是否符合育种需求并实现留种，请写出实验思路
(4)已知玉米籽粒的黄色与白色是由另一对等位基因控制的相对性状。为了确定这对相对性状的显隐性，某研究人员将黄色籽粒玉米纯合体与白色籽粒玉米纯合体间行种植进行实验，果穗成熟后依据果穗上籽粒的性状，可判断黄色与白色的显隐性。①若黄色是显性，则实验结果是
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【推荐3】彩色小麦是河南南阳市著名育种专家周中普带领的科研小组，经过10多年的努力，采用“化学诱变”、“物理诱变”和“远缘杂交”三结合的育种方法培育而成的。其蛋白质、锌、铁、钙的含量超过普通小麦，并含有普通小麦所没有的微量元素碘和硒，因为富含多种微量元素，种皮上呈现出不同的色彩，而被称为彩色小麦。目前，彩色小麦已被列入我国太空育种升空计划，以创造出更优质的小麦新品种。请结合学过的育种知识，分析研究下列问题：
(1)三结合育种方法的原理是______ 和______ 。
(2)假若杂交后代子房壁的染色体数目为2n，则种皮、胚乳和胚的染色体数目分别为_______ 、_____ 和_________ 。
(3)彩色小麦所含较多的微量元素是通过_______ （填运输方式）从土壤中吸收来的。
(1)三结合育种方法的原理是
(2)假若杂交后代子房壁的染色体数目为2n，则种皮、胚乳和胚的染色体数目分别为
(3)彩色小麦所含较多的微量元素是通过
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【推荐1】 某学校生物兴趣小组选择一了些大豆种子和几株健壮的、处于生长期的大豆植株，在适宜的温度下，完成如下实验探究。回答下列问题。
(1)图一表示探究种子呼吸作用和植株光合作用的实验装置（阀门1和阀门均关闭），实验时，将该装置放在较强的光照下，先将阀门2打开，流入适量的清水后关闭。一段时间后，打开阀门1，乙装置内植株光合作用强度的变化是______ 。然后把阀门1关闭，甲装置内种子的呼吸作用会减弱，主要原因是______ 。
(2)图二表示显微镜下观察到的大豆叶片横切面结构图。制造有机物的场所是②中的______ ，通过④中的筛管将有机物运输到植物体各部分。在较强的光照下，从⑤释放出的气体有______ 。
(3)图三表示将大豆植株放在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用强度受光照强度影响的变化曲线。引起A点和B点光合作用强度差异的主要原因是______ ；与B点比较，C点光合作用强度弱的主要原因是______ ，除图中因素外，请运用光合作用原理，再写出一条提高大豆产量的措施______ 。
(4)兴趣小组通过查阅资料了解到，我国科学家利用X射线和化学药物对大豆种子进行处理，从后代中选出抗病性强的优良个体，该育种方式属于______ 。具有这些性状的大豆不断繁衍，至今仍然是我国抗病性最强和应用最广的种源。
(1)图一表示探究种子呼吸作用和植株光合作用的实验装置（阀门1和阀门均关闭），实验时，将该装置放在较强的光照下，先将阀门2打开，流入适量的清水后关闭。一段时间后，打开阀门1，乙装置内植株光合作用强度的变化是
(2)图二表示显微镜下观察到的大豆叶片横切面结构图。制造有机物的场所是②中的
(3)图三表示将大豆植株放在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用强度受光照强度影响的变化曲线。引起A点和B点光合作用强度差异的主要原因是
(4)兴趣小组通过查阅资料了解到，我国科学家利用X射线和化学药物对大豆种子进行处理，从后代中选出抗病性强的优良个体，该育种方式属于
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【推荐2】Ⅰ．在一个海岛中，一种海龟中有的脚趾是连趾（Ww、WW），有的脚趾是分趾（ww），连趾便于划水，游泳能力强，分趾游泳能力较弱。若开始时，种群的基因型频率为WW10%，Ww30%，ww60%，当岛上食物不足时，连趾的海龟更容易从海中得到食物，使得种群中连趾个体每年增加10%，分趾个体每年减少10%，回答下列问题：
(1)从理论上计算，一年后分趾海龟占整个种群的比例为________ 。
(2)该种群中海龟有多种多样的类型，其中可遗传的变异来源于____________________ 。
Ⅱ．如图所示，甲、乙表示水稻的两个品种，A 、a和B、b是分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①~⑥表示培育水稻新品种的过程。请回答下列问题：_____________________________________ 。
(4)图中过程④的育种原理是___________ 。
(5)AaBb植株和AAaaBBbb植株杂交后代一般不能产生正常配子，原因是_____________________ 。
(6)若AAaaBBbb植株产生配子时同源染色体两两配对，两两分离，则其产生Aabb配子的概率是______ 。
(1)从理论上计算，一年后分趾海龟占整个种群的比例为
(2)该种群中海龟有多种多样的类型，其中可遗传的变异来源于
Ⅱ．如图所示，甲、乙表示水稻的两个品种，A 、a和B、b是分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①~⑥表示培育水稻新品种的过程。请回答下列问题：
(4)图中过程④的育种原理是
(5)AaBb植株和AAaaBBbb植株杂交后代一般不能产生正常配子，原因是
(6)若AAaaBBbb植株产生配子时同源染色体两两配对，两两分离，则其产生Aabb配子的概率是
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【推荐3】某种植物的花色有白、红和紫三种，花的颜色由花瓣中的色素决定，色素的合成途径：
。其中酶1的合成由基因A控制，酶2的合成由基因B控制，基因A和基因B位于非同源染色体上。回答下列问题：
(1)紫花植株的基因型最多有___________ 种。基因型为AaBb的植株自交，子代中出现白花植株的概率是___________ ；子代白花植株中纯合子所占的比例是___________ 。
(2)该植物体进行有性生殖形成配子的过程中，在不发生染色体结构变异的情况下，产生基因重新组合的途径有___________ 条，分别是___________ 。
(3)现有白花纯合子植株（aabb）所结的种子，通过诱导基因突变的方法得到多株红花植株，但是大多数红花性状并不能稳定遗传，原因是___________ ，若要使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要采取的措施是___________ 。
。其中酶1的合成由基因A控制，酶2的合成由基因B控制，基因A和基因B位于非同源染色体上。回答下列问题：(1)紫花植株的基因型最多有
(2)该植物体进行有性生殖形成配子的过程中，在不发生染色体结构变异的情况下，产生基因重新组合的途径有
(3)现有白花纯合子植株（aabb）所结的种子，通过诱导基因突变的方法得到多株红花植株，但是大多数红花性状并不能稳定遗传，原因是
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