【推荐1】被誉为“水果皇后”的草莓，性喜凉爽，较耐寒，不耐夏季高温干燥环境。为研究遮阴处理对大棚中草莓光合作用的影响，研究人员在自然光照和相当于自然光照强度1/3的遮阴条件下，分别测定草莓叶片中光合色素的相对含量，结果如下表。图为草莓叶肉细胞光合作用和有氧呼吸的过程示意图，①~④表示相关生理过程，回答下列问题：

处理	叶绿素a	叶绿素 b	类胡萝卜素
对照组	0.42	0.12	0.33
遮阴组	0.55	0.18	0.39

(1)草莓叶肉细胞叶绿体中的光合色素分布在____上，其中叶绿素主要吸收____。
(2)仅根据表中实验结果推测，遮阴处理可能____（填“提高”或“降低”）草莓的光合作用速率，理由是____。据此试给出大棚种植草莓的一条建议____。
(3)若要进一步研究遮阴处理对大棚中草莓光合作用的影响，探究提高大棚草莓产量的环境条件，接下来应该将____确定为实验变量继续研究。
(4)图过程①~④中，发生在生物膜上的有____（填序号），写出有氧呼吸的总反应式（底物为葡萄糖）____。
(5)图中能够产生 ATP 的生理过程有____（填序号），ATP在叶绿体的移动方向是____，作用是____。

【推荐2】用较强或较弱强度的光照射拟南芥叶片，叶肉细胞中叶绿体的位置和朝向会呈现出不同。图中箭头代表光照方向，回答下列问题。
   
(1)拟南芥叶肉细胞通常呈现绿色，与___________上分布着捕获光能的色素有关，这些色素可主要有四种，其中在层析液中溶解度最高的是_____________。
(2)光照较弱时，拟南芥叶肉细胞中叶绿体的位置和朝向如上图中________（填“左”或“右”）图所示，叶绿体这样分布的意义是____________________。若适当增大光照强度，叶肉细胞中光合作用合成有机物的速率会加快，从能量转化的角度分析其原因是__________________________。
(3)叶绿体随光强改变位置的过程中所需的能量直接由______提供。

【推荐3】线粒体对维持旺盛的光合作用至关重要。如图示叶肉细胞中部分代谢途径，虚线框内示“草酰乙酸/苹果酸穿梭”，请据图回答下列问题。

(1)叶绿体在_______________上将光能转变成化学能，参与这一过程的两类色素是 __________。
(2)光合作用时，CO₂与C₅结合产生三碳酸，继而还原成三碳糖（C₃），为维持光合作用持续进行，部分新合成的C₃必须用于再生 _____；运到细胞质基质中的C₃可合成蔗糖，运出细胞。
(3)在光照过强时，细胞必须耗散掉叶绿体吸收的过多光能，避免细胞损伤。草酸乙酸/苹果酸穿梭可有效地将光照产生的_______________中的还原能输出叶绿体，并经线粒体转化为 _____中的化学能。
(4)为研究线粒体对光合作用的影响，用寡霉素（电子传递链抑制剂）处理大麦，实验方法是：取培养10～14d大麦苗，将其茎浸入添加了不同浓度寡霉素的水中，通过蒸腾作用使药物进入叶片。光照培养后，测定，计算光合放氧速率（单位为µmolO₂•mg^﹣1chl•h^﹣1，chl为叶绿素）。请完成表。

实验步骤的目的	简要操作过程
配制不同浓度的寡霉素丙酮溶液	寡霉素难溶于水，需先溶于丙酮，配制高浓度母液，并用丙酮稀释成不同药物浓度，用于加入水中
设置寡霉素为单一变量的对照组	①_______________________
②_________________	对照组和各实验组均测定多个大麦叶片
光合放氧测定	用氧电极测定叶片放氧
③___________________	称重叶片，加乙醇研磨，定容，离心，取上清液测定

【推荐1】某科学小组想利用叶绿体进行光反应时会释出电子，以及DCPIP接受电子后会变色的特性，来了解植物光反应的过程（如图），他们首先将切碎的菠菜叶片加入到0．5mol/L蔗糖溶液中，打碎后离心，取得绿色的叶绿体悬浮液，此悬浮液具有叶绿体的正常功能。然后，进行A~D试管的实验，其结果如表所示。请回答：

实验材料与条件		A试管	B试管	C试管	D试管
叶绿体悬浮液（mL）		0	0	4．5	4．5
0．5mol/L蔗糖溶液（mL）		4．5	4．5	0	0
0．05%蓝色DCPIP溶液（mL）		0．5	0．5	0．5	0．5
照光处理		不照光	照光	不照光	照光
未照光前溶液颜色		蓝色	蓝色	蓝绿色	蓝绿色
实验	实验10分钟后溶液颜色	蓝色	蓝色	蓝绿色	蓝绿色
结果	实验20分钟后溶液颜色	蓝色	蓝色	蓝绿色	接近绿色
	实验30分钟后溶液颜色	蓝色	蓝色	蓝绿色	完全绿色

(1)切碎的菠菜叶片加入0．5mol/L蔗糖溶液的作用是______，实验中A、B试管加入4．5mL蔗糖溶液的目的是______。
(2)根据B、C及D试管实验结果，可推测：______，不会进行光反应。
(3)A试管的作用是作对照，B试管的目的是排除______，DCPIP相当于光反应中的______物质。

【推荐2】在适宜温度条件下，A和B两种绿色植物吸收CO₂的速率与光照强度之间的关系如图所示。假设改变光照强度对植物呼吸作用无影响，请回答下列问题：

（1）在植物A和植物B中，适合在强光照条件下生长的是植物______。
（2）当光照强度为0时，植物A产生ATP 的部位是______。
（3）当光照强度由0至a时，限制植物B光合速率的主要环境因素是______。当光照强度为c时，限制植物A光合速率的环境因素最可能是______。
（4）植物A在黑暗环境下处理1h后再在光照强度为c的条件下照射1h，则植物A在实验期间CO₂吸收量为______mmol/m²。

【推荐3】图 1 是探究某种环境因素对黑藻光合作用影响的实验装置，光照时间一定，反应室的溶液中含有适量的 NaHCO₃ 溶液。图 2 表示叶绿体中的色素、蛋白质等在某种膜上的分布及部分反应 的示意图。请回答:

（1）图 1 可用于探究_____（写出一种因素）对黑藻光合作用的影响。本实验中黑藻的光合速率可用单位时间的_____表示。
（2）根据图 2 所示的过程，可判断该膜是_____膜，该过程的产物除了图中所示的物质外， 还有电子和_____。
（3）图 2 中所示 H⁺以_____方式跨膜运输。
（4）图 2 中的色素根据在层析液中的不同而在滤纸条上分离。其中的叶绿素主要吸收_____光。

【推荐1】如图所示，甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将A植物放在不同CO₂浓度环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答下列问题：

(1)b点光照强度下，A植物叶肉细胞的光合作用速率___________呼吸作用速率。
(2)甲图a点表示的生理学含义是________________。乙图中d、e两点比较，限制d点光合速率差异的主要原因是__________。
(3)在c点时，叶绿体中ADP的运输方向是___________________________。
(4)呼吸作用产生的C0₂与______________产生颜色变化为蓝色变绿色再变黄色。

【推荐1】图1为一株小麦密闭在无色玻璃钟罩内（钟罩体积为VL），在室内调温25℃，给予恒定适宜的光照60min，然后遮光处理60min。全程用CO₂传感器测定钟罩内CO₂浓度的变化，得到图2曲线。回答下列问题：

（1）实验10min时，小麦叶肉细胞进行光合作用所需CO₂的来源是______。在停止光照的短时间内叶绿体内C₃的含量____（上升/下降/不变）。0～60min小麦的真正光合速率是______。
（2）假定玻璃钟罩足够大、CO₂充分，在夏季的晴天将上述装置放到室外进行24小时测定，得到图3曲线。曲线3没有曲线2平滑的主要原因是____________。

【推荐2】图甲表示某绿色植物进行光合作用的示意图，图乙为某外界因素对光合作用影响的关系图。请分析回答下列问题。

(1)图甲中a、b两个生理过程发生的场所是_____，若适当提高CO₂浓度，短时间内图中C的含量变化是_____。
(2)图甲中物质D为_____，D的生成量可代表光合作用强度。除此外，下列哪些选项也能够代表光合作用强度？_____。
A．O₂的释放量          B．C₃的量            C．C₅的量          D．CO₂的吸收量
(3)经研究发现，该绿色植物夜晚虽然能吸收CO₂，却不能合成D，原因是_____。
(4)在电子显微镜下观察，可看到叶绿体内部有一些颗粒，它们被看作是叶绿体的脂质仓库，其体积随叶绿体的生长而逐渐变小，可能的原因是_____。
(5)图乙中，如果X代表土壤中Mg²⁺的浓度，则X可通过影响_____的合成来影响光合速率；如果X代表CO₂的浓度，则X主要通过影响_____的产生来影响光合速率。

【推荐3】卡尔文与同事利用¹⁴C探明光合作用中的碳固定途径。他们将小球藻放置在密闭容器中培养，然后将¹⁴CO₂注入容器，隔一段时间取部分小球藻浸入热乙醇中杀死，提取溶液中的分子，利用双向纸层析法分离各种化合物，通过放射自显影分析带有放射性的物质。根据带有放射性物质出现的时间顺序就能知道暗反应中CO₂参与生成的物质顺序。其中隔30s和隔5s的层析结果分别如图1、图2所示（注：图中阴影面积越大、颜色越深，表示放射性物质越多）。据图分析，回答下列问题：

(1)CO₂固定的场所是___________。CO₂生成糖类需要光反应产生的__________为其提供能量。
(2)根据双向层析结果推测图2中最先合成的化合物是___________。
(3)为了确定光合作用暗反应中固定CO₂所形成第一种化合物，应进一步进行的实验处理是__________。
(4)卡尔文对C₃的分子结构进行分析后发现，形成的C₃中只有一个碳原子带有放射性，另外两个碳原子则不带放射性，这说明C₃不是由3个¹⁴CO₂生成的，而是由一个¹⁴CO₂和其它物质结合生成的（X物质+CO₂→C₃）。为了进一步探究¹⁴CO₂和什么物质结合生成C₃，卡尔文在反应中将1%浓度的¹⁴CO₂突然降低到0.003%浓度检测部分物质的含量变化，结果如图2所示。

据图分析,这个x物质是_______判断依据是______