【推荐1】下图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。回答问题：

（1）生长素是植物细胞之间传递_________的分子，在其合成部位_________经过一系列转化可转变成生长素。
（2）据图可知甲是背光侧，乙是向光侧，判断依据是_________。若要证明生长素促进细胞伸长生长，可以取甲、乙处作_________（填“横切”或“纵切”）片制成装片，在显微镜观察作出比较。
（3）乙侧伸长长度小于对照组，但没有体现出生长素的作用具有两重性，两重性是指_________（答3点）。

【推荐2】下图表示科学家研究不同浓度的生长素对植物不同器官的作用所得到的结果，请回答下列问题：

（1）生长素广泛分布在植物体内，相对集中分布在__________的部位。
（2）根据上图分析，促进根生长的最适生长素浓度约是__________mol·L^-1。b点对应浓度的生长素对根、芽和茎的生长效应依次是__________。植物的根、芽和茎对生长素的敏感程度是__________。
（3）图中曲线说明了生长素的作用具有__________的特点。

【推荐3】图表示植物不同器官对不同生长素浓度的反应。请据图回答下列问题：

(1)促进根生长的生长素最适浓度是____________mol·L^-1。
(2)A点浓度对茎生长的效应是____________；对芽生长的效应是____________。
(3)从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的器官是____________。
(4)在植物顶端优势中，顶芽的生长素浓度通常对应____________（选填“A”或“B”或“C”）点的浓度。

【推荐1】如图表示植物激素（植物生长调节剂）对植物生命活动的调节作用示意图，①、②、③代表不同激素，请据图回答相关问题。
   
(1)②的作用是促进种子休眠和抑制生长，故②是______，合成部位是____________等。
(2)③是______，其除了能解除休眠外，还能促进生长，原理是_________，从而引起植株增高。
(3)①为______，激素①和②的关系是 ____________。
(4)将一定浓度的NAA喷洒在未受粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实，其原理是______________。
(5)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用的，而是______________。
(6)适宜浓度的2，4-D可以促进结实，获得无子果实，这种无子的性状变异属于_____（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。三倍体无子西瓜的培育过程常用_________试剂处理萌发的种子或者幼苗。

【推荐2】验证：子房发育成果实的过程中，需要发育的种子提供的生长素。
现有一些同一品种的某两性花植物即将开花，下面的实验方案就是利用这种材料证明：子房发育成果实的过程中，需要发育的种子提供的生长素。请将以下实验方案补充完整。
材料和药品：纸袋、标牌、镊子、毛笔、烧杯、剪刀、适宜浓度的生长素溶液等。
实验步骤：
①选材与分组：选择一批生长发育状况基本相同的未受粉的该植物的花分成三组，挂牌为A、B、C；
②实验处理：A组：不做任何处理；
B组：轻轻打开花冠，________（去掉/保留）雄蕊 ，套袋；
C组：去掉雄蕊一段时间后，雌蕊上需__________________，两次操作后均套袋
③预测结果：三组植株生长一段时间后，实验的结果可能是：
A组：结出有种子的果实；B组：______________；
C组：_____________________________。

【推荐3】在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：

(1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有_____，即_____浓度促进生长，_____浓度抑制生长。
(2)图中代表单子叶农作物的曲线是_____（填序号）。
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中_____（用字母表示）点。