【推荐1】下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：

(1)促进茎生长的生长素最适浓度是______mol/L。
(2)A 点所对应的生长素浓度，对茎、根生长的效应依次是_________、______。
(3)从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度最强的是________。纵观三条曲线可见生长素的生理作用具有________。

【推荐2】下图表示植物的不同器官对生长素的反应，据图回答：

(1)图中促进植物根的最适浓度为__________。
(2)从图中三条曲线可以看出，同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为___________。
(3)A点对应的生长素浓度对茎的生长效应为__________，对根的生长效应为__________。
(4)B点对根的生长效应为__________，对茎的生长效应为__________。

【推荐3】番茄果实发育受多种植物激素影响，为研究相关机制，研究者进行了系列实验。

(1)研究者发现未授粉及授粉8天后番茄的子房发育情况差异显著（图1所示）。结合已学生物学知识推测，番茄授粉后，发育着的种子所产生的_____________能促进子房发育为果实。
(2)研究者同时检测了授粉与未授粉番茄雌蕊产生乙烯的速率。图2结果可知，授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率逐渐下降，未授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率基本不变。结合图1、图2结果，推测乙烯对子房发育具有抑制作用。为证实该推测，研究者以野生型番茄为实验材料进行了下表所示实验并观察子房是否可发育为果实，请完善表格中的实验处理。

授粉情况	授粉	未授粉	授粉	未授粉
实验处理	施加清水	施加Ⅰ	施加Ⅱ	施加Ⅲ
子房是否发育为果实	是	否	否	是

表中Ⅰ-Ⅲ处所需的试剂应分别选用_________、_________、_________（填字母），通过观察到的实验结果支持了上述推测。
A.清水             B.生长素             C.生长素运输抑制剂             D.乙烯合成前体             E.乙烯受体抑制剂
(3)研究还发现野生型番茄授粉后子房内赤霉素（GA）含量升高。为研究GA和乙烯两者对果实发育的影响，研究者以野生型番茄和乙烯受体功能丧失的突变体S为实验材料进行实验，相关处理及结果如图3所示。

图中结果表明GA的作用是______________。在未授粉情况下，S突变体比野生型体内GA合成相关基因的表达量高，由此推测未授粉的S突变体子房可发育为果实的原因是_____________。正常情况下，野生型番茄未授粉则子房不发育，可以加速不必要的生殖器官的衰老，以利于植物体能量的合理分配。
(4)结合上述所有实验结果，请完善植物激素与果实发育之间的关系模式图，在（       ）中选填“﹢”“﹣”_________（﹢表示促进，﹣表示抑制）。

【推荐1】实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。请回答相关问题。
(1)人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质称为___________。生长素类似物是其中的一类。
(2)生长素类似物可作为除草剂，从植物激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是______________________。
(3)下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶农作物和双子叶杂草的影响。

图中代表单子叶农作物的曲线是______（填序号）。当生长素类似物的浓度在B〜C段之间时，其对曲线①所代表的植物的作用是__________。该农户所用的生长素类似物的浓度最好在图中________点左右（用字母表示）；

【推荐2】吲哚丁酸（IBA）是一种外源生长素类似物，激动素（KT）是一种外源细胞分裂素类似物，研究人员研究了这两种激素对棉花幼苗根系生长的影响，实验结果如图所示。回答下列问题：

（1）图中植物根的形态学上端是____________（填“A”或“B”），生长素在A、B之间的运输过程中___________（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。
（2）自然状态下主根优先生长，侧根生长被抑制的现象叫根的___________，这种现象的出现体现了生长素作用具有___________。
（3）根据实验结果分析，IBA和KT这两种外源激素能够消除根顶端优势的是___________。

【推荐3】植物生命活动调节的基本形式是激素调节。请分析回答：

（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线______，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。除题干所述外，列举两个植物生长素两重性的例子____________________________。从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制生长的原因可能是___________________________。
（2）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出____________；继而根据图中的②③组所示结果进行比较，可得出________。
（3）油菜素内酯是一种新型植物内源激素，主要分布在植物伸长生长旺盛的部位。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果：

油菜素内酯浓度（mg/L）	0	0．10	0．20	0．30	0．40	0．50
平均株高（cm）	16	20	38	51	42	24

由实验结果可知，促进芹菜幼苗生长的油菜素内酯最适合浓度范围是___，根据本实验结果可得出的结论是____。
（4）多地媒体披露，市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药(其主要成分是类雌性激素)，请判断此类做法是否有效果？有效果请说明有什么效果？如无效说明原因？_______。

【推荐1】大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图:

(1)阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显。阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为___。阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是___。
(2)阶段Ⅱ期间，大豆种子胚细胞合成的___解除种子休眠，促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的原因是___分布不均，使根的近地侧生长受到___。
(3)若测得阶段Ⅱ种子吸收O₂与释放CO₂的体积比为1∶3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为___。
(4)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO₂供应，短时间内叶绿体中C₅含量的变化为___。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过___提高光合作用强度以增加产量。

【推荐2】下图表示植物激素（植物生长调节剂）对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表植物激素，“+”表示促进，“–”表示抑制，据图回答相关问题：

（1）由图可知物质甲能促进种子休眠，抑制植物生长，则推测物质甲是____________，这种激素对叶片和果实的作用效果是促进___________________。
（2）在生产实践中，用乙__________（填激素名称）处理大麦种子，可使大麦种子无需发芽就可以产生 α﹣淀粉酶；研究乙物质促进芦苇等植物的生长发育时，发现植物的细胞个数没有增多，芦苇还长高了，由此可见乙物质促进芦苇生长的原理是______________。
（3）顶端优势现象与物质丙密切相关，顶芽低浓度促进生长，侧芽高浓度抑制生长，体现了物质丙生理作用具有____________。丙物质和物质乙都能促进植物生长发育，二者的作用关系为___________作用。
（4）植物的生长发育过程由多种激素相互作用、共同调节的，其根本原因是_____。

【推荐3】植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。如图表示三种植物激素的相互作用模型，其中①②③表示植物激素。


(1)激素①②③的名称依次是什么？
(2)能协同促进细胞分裂的激素除细胞分裂素外还有图中哪种？它们的具体作用分别是什么？
(3)研究表明，黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比例较高时才有利于分化形成雌花，比例较低时有利于分化成雄花，这一事实说明了什么？

【推荐1】植物激素脱落酸具有促进植物叶片和成熟果实脱落，促进种子休眠等生理作用。乙烯是另一种植物激素，它除了具有促进果实成熟的作用外，也能够促进植物叶片和果实的脱落。某兴趣小组的同学想通过设计一个实验方案，探究乙烯和脱落酸促进植物叶片脱落的差异。所选择和使用的材料和用具有：生活状态相同的同种植物若干株，适宜浓度的脱落酸和乙烯利（一种乙烯释放剂），蒸馏水及所需的相关器材和用具。请你协助他们设计完成这一实验，预测实验结果，得出相应结论。
(1)实验原理：使用适宜浓度的_______________处理植物叶片后，可以缩短植物叶片脱落的时间。
(2)实验步骤
① 把生活状态相同的同种植物分成A、B、C三组。
② A组用_____________________喷洒叶片，
B组用____________________喷洒叶片，
C组用_______________喷洒叶片。
③置于相同温度、光照条件下，观察并记录_______。
(3)预测实验结果，得出相应结论：
① _________________________。
②_____________________。
③ _____________________。
(4)在促进植物叶片和果实脱落时，脱落酸与乙烯的作用具有_______关系。

【推荐2】如图表示植物激素(植物生长调节剂)对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂，“”表示促进,“”表示抑制，请据图回答相关问题：

(1)甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,故甲是________，合成部位是_________等。
(2)乙是_________，除了在图中能解除休眠外，还能促进生长，原理是______________，从而引起植株增高。
(3)NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂优点有_________________________（至少答出两点）。
(4)将一定浓度的NAA喷洒在未受粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实，其原理是___________________________________。
(5)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用的,而是______________________________________________________ 。

【推荐3】种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0～5 ℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，请据图回答下列问题：

(1)植物激素是植物细胞之间传递的_______分子。
(2)从图中可以看出_____对种子的萌发起抑制作用，其产生部位主要是___。在种子破除休眠的过程中，各种激素含量的变化说明了_______。
(3)导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是_______。