组卷网 > 高中生物综合库 > 分子与细胞 > 细胞的结构和功能 > 细胞的多样性和统一性 > 真核细胞与原核细胞的异同
题型:非选择题-解答题 难度:0.4 引用次数:615 题号:20762693
支原体是没有细胞壁的原核生物,图1是支原体侵入人体后发生的免疫反应,①~⑥表示与免疫有关的细胞,字母表示物质。图2为特定mRNA包裹在脂质体中构建成的mRNA疫苗,图3为脂质体中的mRNA(y为假尿嘧啶)。请回答下列问题。
   
(1)图1体现了免疫系统的_________功能。细胞①为_________,细胞④和⑥主要在_________过程发挥作用。
(2)细胞②的活化一般需要两个信号的刺激:信号1为_________和细胞②接触,信号2为细胞①被抗原激活后细胞表面的特定性分子发生变化并与B细胞结合。此外细胞①分泌的_________(填物质名称)能促进细胞②的分裂、分化。
(3)哺乳动物能识别体外转录的mRNA并释放炎症信号分子,而来自哺乳动物细胞的mRNA却没有引起同样的反应。两位科学家发现当体外mRNA中包含修饰过的碱基时炎症反应几乎被消除。图2脂质体的成分更接近_________(从“植物”“动物”中选填)细胞质膜。mRNA在脂质体中的位置可推测mRNA与DNA的溶解性_________(从“相似”“相反”中选填),该mRNA进入人体细胞的方式是_________。由图3可知,作为疫苗的mRNA消除炎症反应的修饰方式是_________
(4)十三价肺炎球菌多糖结合疫苗由肺炎链球菌荚膜多糖抗原与白喉类毒素载体蛋白结合构成,该疫苗能预防_________(从“R型”“S型”中选填)肺炎链球菌引起的肺炎,但该疫苗不能预防由支原体引起的肺炎,原因是_________
(5)抗生素可治疗感染性疾病,不同种类的抗生素治疗感染性疾病的作用机理不同。青霉素和头孢菌素类抗生素抑制细胞壁的形成,阿奇霉素通过与核糖体的亚单位结合,从而干扰蛋白质的合成。这3种药物中能治疗支原体肺炎的是_________

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【推荐1】图A为蓝细菌细胞结构示意图,B 为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题。

(1)与水绵细胞相比较,蓝细菌细胞由于具有________,因而属于原核细胞;水绵细胞由于具有________,而属于_____细胞。
(2)在蓝细菌细胞和水绵细胞中,它们共有的结构有________________________________,这体现了不同类细胞之间的___________
(3)蓝细菌细胞和水绵细胞在光学显微镜下最主要的区别是___________
(4)由于蓝细菌细胞和水绵细胞都能进行光合作用,因而属于__________(自养型/异养型)生物。
(5)下图的图1是在使用目镜为10×,物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野,图2是更换物镜后的视野,则更换的物镜应为_________(填放大倍数)。

(6)细胞内的细胞质并不是静止的,而是在不断地流动着,其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动,则实际的流动方向应_______________
2020-12-07更新 | 2527次组卷
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【推荐2】硅藻对蓝光和绿光具有出色的捕获能力,而对红光吸收很少,这与其叶绿体中光合色素有关。回答下列问题:
(1)硅藻与蓝藻在细胞结构方面最本质的区别是: ______________________
(2)硅藻光合作用时,光反应为暗反应提供______,其中ATP在叶绿体中的转移路径为:______________________
(3)在显微镜下观察到硅藻大多偏红色,因而其大量繁殖容易形成“赤潮”,试用所学知识分析,硅藻偏红色的可能原因是:_________________________________
(4)某人制备了三组含有不同18O百分比的碳酸氢盐(提供二氧化碳)和水,在密闭条件下,并供给光照射的硅藻培养物,分析氧产生的情况,结果如图所示:

①上述实验结论 ____________________________
②请用同位素标记法另外设计实验证上述结论: ________________。(仅写出实验设计思路)
2019-09-14更新 | 265次组卷
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【推荐3】大肠杆菌是兼性厌氧的原核生物,其生命活动的主要能源物质是葡萄糖。大肠杆菌细胞内的β半乳糖苷酶能将乳糖水解为半乳糖和葡萄糖。请分析回答:
(1)大肠杆菌细胞内仅有的细胞器是_______
(2)依据大肠杆菌细胞结构特点分析:大肠杆菌有氧呼吸的第_________阶段在细胞质基质中完成,第三阶段[H]与02结合生成水同时释放ATP的过程是在__________(填写“线粒体内膜”或“细胞膜”)上完成的。
(3)在培养大肠杆菌时,培养基中若没有乳糖,编码β半乳糖苷酶的lac基因不表达;只有在培养基中有乳糖时,该基因才能表达。科学家用下图所示的假说来解释该现象。

①根据上述假说,在无乳糖时,阻遏蛋白与操纵基因结合,阻碍了_______酶的移动,干扰了lac基因表达中的_________过程,导致β半乳糖苷酶不能合成。
②科学家筛选出3类大肠杆菌突变体,进行了下表所示实验,为证实上述假说提供了重要的证据。
突变体种类突变体性状实验操作实验结果
第1类在培养基中没有乳糖时也会合成β半乳糖苷酶保留自身DNA的同时导入野生型大肠杆菌的部分DNA第1类突变体性状恢复野生型
第2类第2类突变体性状不变
第3类无论培养基中有没有乳糖都不能合成β半乳糖苷酶第3类突变体性状不变
第1类突变体最可能是______________基因突变体;第2类突变体最可能是________基因突变体;第3类突变体是阻遏基因突变体,与突变前相比,突变后阻遏蛋白与操纵基因的结合力_________,阻遏蛋白与乳糖的结合力_________
③阻遏基因的突变结果说明,基因突变有___________________性。
2018-02-20更新 | 389次组卷
共计 平均难度:一般