某兴趣小组为了研究酵母菌种群数量的变化规律,进行了相关研究实验。下图为实验流程,请据图分析回答有关问题:
(1)培养时将锥形瓶置于摇床上进行振荡的目的是___________ 。
(2)取样前要将锥形瓶__________ ,目的是使__________ 。若直接从静置锥形瓶中吸取酵母菌培养液计数,其结果与真实值相比会__________ 。
(3)若制备装片时,先在计数室上滴一滴酵母菌液,静置5 min再盖上盖玻片,测量的结果会______ 。若要计活酵母菌数,加样前对样液用台盼蓝染色,计数时应该计数_______ 色的酵母菌,视野应调__________ 。
(4)一次取样后,将样液稀释100倍,采用图2中的血细胞计数板计数,在显微镜下观察到图3所示的现象(ο表示酵母菌)。
该血球计数板上有_______________ 个计数室,若以图3的计数结果作为应计数的5个中方格的平均值则此样液中酵母菌的密度是_________ 个/mL。
(5)某一组同学进行了为期7天的实验,每天定时取样一次,并在实验前设计了记录实验数据的表格,如下:
有人认为该表格不能够准确反映酵母菌种群数量的变化,请指出不足之处_________ 。
(6)另一组同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化,设计了3组实验(见下表)。每隔24小时取样并计数,实验结果略。
上述实验目的是:探究_________ 对酵母菌种群动态变化的影响。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/19/697c69ed-3b7e-4e44-9bdf-914720f51e99.png?resizew=359)
(1)培养时将锥形瓶置于摇床上进行振荡的目的是
(2)取样前要将锥形瓶
(3)若制备装片时,先在计数室上滴一滴酵母菌液,静置5 min再盖上盖玻片,测量的结果会
(4)一次取样后,将样液稀释100倍,采用图2中的血细胞计数板计数,在显微镜下观察到图3所示的现象(ο表示酵母菌)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/19/368ae65d-d546-46b0-a6c2-ab363ba9b5ab.png?resizew=353)
该血球计数板上有
(5)某一组同学进行了为期7天的实验,每天定时取样一次,并在实验前设计了记录实验数据的表格,如下:
时间/天 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
酵母菌数/个•mL-1 |
(6)另一组同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化,设计了3组实验(见下表)。每隔24小时取样并计数,实验结果略。
试管编号 | 培养液(mL) | 无菌水(mL) | 酵母菌母液(mL) | 温度(℃) |
A | 10 | — | 0.1 | 28 |
B | 10 | — | 0.1 | 5 |
C | — | 10 | 0.1 | 28 |
更新时间:2023-11-19 17:20:10
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真题
【推荐1】图为酵母菌细胞结构示意圈。请回答下列问题:
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1.酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比.最主要的区别是酵母菌_______ ;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是 酵母菌_____ 。
2.图中含有RNA的结构有_____ (填序号)。
3.图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是_____ (填序号)。
4.为制备酵母菌原生质体,需用酶解法除去结构①,但应在_____ 溶液中进行。
5.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作。其中操作正确的有_____ (填下列操作的序号)。
①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养
②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液
③在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片
④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数
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1.酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比.最主要的区别是酵母菌
2.图中含有RNA的结构有
3.图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是
4.为制备酵母菌原生质体,需用酶解法除去结构①,但应在
5.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作。其中操作正确的有
①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养
②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液
③在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片
④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数
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【推荐2】为了探究酵母菌种群数量的动态变化,某同学按下表完成了有关实验,并定期采用血球计数板( 16X25容纳液体的总体积为0. 1 mm3)对酵母菌进行计数,计数室的某-个小方格中酵母菌如图1分布。1号试管第5天时数量达到最大,第6天实验结束。图2为酵母菌培养过程中出生率和死亡率的变化曲线。回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/2/1/2648571735859200/2649469420134400/STEM/2984325e-fcd7-4906-8e20-d973274aaf9c.png)
(1)请为该同学的实验探究拟一个课题:探究_______________ 对酵母菌种群数量变化的影响。
(2)取1mL酵母菌培养液稀释10倍后进行计数,向计数室滴加稀释培养液的正确操作是__________________________________________________ ;计数时,图1中小方格的酵母菌数应计为_______________ 个;此时1mL培养液中有酵母菌约_________ 个
(3)1号试管第5天酵母菌数量达到最大时对应于图2中的___________ 点;酵母菌种群增长速率最快时对应______________ 点。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/2/1/2648571735859200/2649469420134400/STEM/2984325e-fcd7-4906-8e20-d973274aaf9c.png)
试管编号 | 培养液/ml | 无菌水/ml | 酵母菌母液/ml | 温度/℃ |
1 | 10 | - | 0.1 | 28 |
2 | 10 | - | 0.1 | 5 |
3 | - | 10 | 0.1 | 28 |
(1)请为该同学的实验探究拟一个课题:探究
(2)取1mL酵母菌培养液稀释10倍后进行计数,向计数室滴加稀释培养液的正确操作是
(3)1号试管第5天酵母菌数量达到最大时对应于图2中的
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解题方法
【推荐3】为探究培养液中酵母菌种群数量的变化,某实验小组将少量酵母菌接种到一定体积的培养液中,每隔一段时间测定酵母菌数目,其变化曲线如图1所示。回答下列问题:
(1)该实验不需要另外设置对照实验,原因是_______________ 。
(2)图1中_______ 点酵母菌种群的增长速率最大。酵母菌种群数量从d点后开始下降的原因有____________________________ (答两点)。
(3)对酵母菌逐个计数非常困难,可采用________ 的方法估算酵母菌种群数量,该过程需要用到血细胞计数板。实验过程如采用如图2所示的操作,那么统计出来的数据与实际值比_______ (填“偏大”“偏小”或“不变”)。另一实验小组,在相同培养条件下进行实验,并在相同时间点取样,统计的酵母菌种群数量明显高于c点对应的数量,原因可能有______________________ (答两点)等。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/8/785d688b-4280-406b-97eb-bcf997e5cfc1.png?resizew=592)
(1)该实验不需要另外设置对照实验,原因是
(2)图1中
(3)对酵母菌逐个计数非常困难,可采用
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解题方法
【推荐1】黑藻固定CO2有两条途径(如图):①CO2在核酮糖-1,5-二磷酸羧化酶(Rubisco)催化下直接与C5反应生成C3;②CO2先在磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)催化下与磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)反应生成C4(四碳化合物),当C4储存到一定量时分解放出CO2参与暗反应。已知PEPC对CO2亲和力是Rubisco的几十倍。回答下列问题:_______ (填“吸能”或“放能”)反应。黑藻细胞固定CO2的具体场所是_______ 。C3的还原需要_______ 提供能量。
(2)研究发现黑藻经低浓度CO2处理后,PEPC与Rubisco的活性比值由0.47上升到4.17,试分析发生这一变化的意义:_______ 。
(3)为了探究在低浓度CO2处理下黑藻固定CO2途径改变的分子机制,研究人员检测了低浓度CO2处理前后黑藻体内两种PEPC基因的表达情况,结果如图所示。_______ 。
(2)研究发现黑藻经低浓度CO2处理后,PEPC与Rubisco的活性比值由0.47上升到4.17,试分析发生这一变化的意义:
(3)为了探究在低浓度CO2处理下黑藻固定CO2途径改变的分子机制,研究人员检测了低浓度CO2处理前后黑藻体内两种PEPC基因的表达情况,结果如图所示。
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【推荐2】我国科学家顾方舟研制出的脊髓灰质炎减毒活疫苗(糖丸),可刺激机体产生抗脊髓灰质炎病毒免疫力,用于预防脊髓灰质炎。某儿童服用“糖丸”后,其血清抗体浓度相对值变化如图甲所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/26/d163bd24-f5eb-4936-91a5-8ad3f0376cca.png?resizew=272)
回答下列问题:
(1)疫苗制备,将纯化的脊髓灰质炎病毒在特定的________________ (填“培养基”或“活细胞”)中培养、增殖,收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的______________________ 不被破坏且能被免疫细胞识别。
(2)据图判断,该疫苗成功诱导了机体的________________ (填“细胞”或“体液”)免疫反应,理由是_________ 。
(3)研究发现,实验动物被脊髓灰质炎病毒侵染后,发生了肢体运动障碍。为判断该动物的肢体运动障碍是否为脊髓灰质炎病毒直接引起的骨骼肌功能损伤所致,以电刺激的方法设计实验,简要写出实验思路、预期实验结果及结论_____________ 。
(4)若排除了脊髓灰质炎病毒对该动物骨骼肌的直接侵染作用,确定病毒只侵染了脊髓灰质前角(图乙中a部位)。分别刺激感染和未感染脊髓灰质炎病毒的动物的感受器,在感染动物的神经纤维b处______ (填“能”或“不能”)记录到电位变化;c为神经与肌细胞接头部位,该结构称为_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/26/d163bd24-f5eb-4936-91a5-8ad3f0376cca.png?resizew=272)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/26/7db5f94f-e643-4668-a656-d5825357e2a0.png?resizew=238)
回答下列问题:
(1)疫苗制备,将纯化的脊髓灰质炎病毒在特定的
(2)据图判断,该疫苗成功诱导了机体的
(3)研究发现,实验动物被脊髓灰质炎病毒侵染后,发生了肢体运动障碍。为判断该动物的肢体运动障碍是否为脊髓灰质炎病毒直接引起的骨骼肌功能损伤所致,以电刺激的方法设计实验,简要写出实验思路、预期实验结果及结论
(4)若排除了脊髓灰质炎病毒对该动物骨骼肌的直接侵染作用,确定病毒只侵染了脊髓灰质前角(图乙中a部位)。分别刺激感染和未感染脊髓灰质炎病毒的动物的感受器,在感染动物的神经纤维b处
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解题方法
【推荐3】糖尿病显著增加认知障碍发生的风险。研究团队发现在胰岛素抵抗(IR)状态下,脂肪组织释放的外泌囊泡(AT-EV)中有高含量的miR-9-3p(一种miRNA),使神经细胞结构功能改变,导致认知水平降低。图1示IR鼠脂肪组织与大脑信息交流机制。请回答下列问题:____ 。2周后检测实验鼠海马突触数量,结果如图2.分析图中数据并给出结论:____ 。
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