图1表示细胞呼吸模式图,其中①、②、③、④表示生理过程,A、B、C、D表示物质。图2为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。请回答下列相关问题:
(1)图1中,物质A表示___________ ,物质C表示___________ ,可以使用________________ 溶液检测物质C。
(2)图1葡萄糖氧化分解的过程中,有能量产生的是____________ (填序号)过程。
(3)图2中,①装置甲中A瓶的作用是________________ 。②该实验的自变量是___________ 。有人认为瓶D中有一定量的空气,会对实验结果造成影响,你认为该如何解决这一问题:____________________ 。
③预计相同时间内,B瓶培养液的温度将比D瓶_______ ,这是因为B瓶内发生了_________ ,产生的热量比A瓶多。
(1)图1中,物质A表示
(2)图1葡萄糖氧化分解的过程中,有能量产生的是
(3)图2中,①装置甲中A瓶的作用是
③预计相同时间内,B瓶培养液的温度将比D瓶
更新时间:2023-12-25 21:44:04
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【推荐1】生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展规律的科学,与实验探究、实践活动等息息相关的一门自然科学,回答下列问题:
(1)检测生物组织中脂肪实验中,用苏丹III染色,滴加50%酒精溶液用于___ ,实验中能观察到被染成___ 色的脂肪颗粒。
(2)观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验中,在室温下,用盐酸和95%酒精混合液(1:1)对根尖进行___ ,实验部分操作如下,请指出该实验的错误之处___ 。
(3)探究酵母菌呼吸方式实验装置如下,能产生酒精的锥形瓶为___ (填字母),检测酒精时常用___ 溶液。
(1)检测生物组织中脂肪实验中,用苏丹III染色,滴加50%酒精溶液用于
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【推荐2】生物学是门实验科学,很多观察都离不开显微镜。请分析并回答相关问题:
(1)显微观察中,需要使用染色剂对生物体的物质或结构染色,以便观察和鉴定。如: 观察酵母菌发酵是否产生酒精时用______ 检测,若含有酒精则出现______ 色;观察染色体时,可用 ______ 或______ 进行染色,将其染成深色,便于观察形态和计数。
(2)用高倍显微镜观察生活状态下的黑藻叶片细胞,发现叶绿体在细胞内______ (是或不是)固定不动的, 该实验______ (需要或不需要)染色,因为_____ 。
(3)用显微镜观察某动物细胞精巢细胞,绘制如下各图,其中属于减数分裂的是_____ 。据图推测,该动物体的正常体细胞的染色体数(2n)是_____ 个。
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解题方法
【推荐3】Ⅰ.请依据所做的相应实验,回答下列问题:
(1)依据“检测生物组织中是否含还原糖、脂肪和蛋白质”的实验。将下列试剂、待检物质及相应的颜色显现用线连接起来。
所用试剂 待检物质 颜色显现
双缩脲试剂 蛋白质 紫色
斐林试剂 脂肪 橘黄色
苏丹III染液 还原糖 砖红色
Ⅱ.下图是某实验小组在探究“植物细胞在什么情况下会失水和吸水?”时,所观察到的一个洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离时细胞内的变化过程。
(2)图甲显示,在质壁分离过程中,细胞内标号______ 所示的原生质层与标号_____ 所示的细胞壁逐渐分离,②所示的 _____ 逐渐缩小。
(3)将洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在_____ (填下列选项中的A或B)溶液中,会发生图示甲、乙所示现象。将洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在 ____ (填下列选项中的A或B)中,图示细胞乙会发生质壁分离复原。A.清水;B.质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液。
Ⅲ、如图为探究酵母菌呼吸作用装置图。据图回答:(3分)
(4)比较甲、乙两组装置中,该实验的自变量为_______________ 。
(5)甲装置中,质量分数为10%的NaOH溶液的作用是吸收充入空气中的_________ 。
(6)实验结束时,取少量酵母菌培养液A和培养液B,分别加入酸性的重铬酸钾溶液,其中B呈现灰绿色,说明该种呼吸方式的产物有_____________ 。
(1)依据“检测生物组织中是否含还原糖、脂肪和蛋白质”的实验。将下列试剂、待检物质及相应的颜色显现用线连接起来。
所用试剂 待检物质 颜色显现
双缩脲试剂 蛋白质 紫色
斐林试剂 脂肪 橘黄色
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Ⅱ.下图是某实验小组在探究“植物细胞在什么情况下会失水和吸水?”时,所观察到的一个洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离时细胞内的变化过程。
(2)图甲显示,在质壁分离过程中,细胞内标号
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【推荐1】某豆科植物种子萌发过程中CO2释放速率和O2吸收速率的变化趋势如图所示。请据图回答问题:
(1)在12~24h期间,呼吸速率逐渐增强,在此期间细胞呼吸的主要方式是________ 呼吸,该呼吸方式在细胞中发生的部位是________ ,其产物是________________________ 。
(2)胚根长出后,萌发种子的________ 呼吸速率明显升高。
(1)在12~24h期间,呼吸速率逐渐增强,在此期间细胞呼吸的主要方式是
(2)胚根长出后,萌发种子的
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【推荐2】下列图示中,图甲表示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种植物光合作用强度与光照强度之间的关系;图乙表示某绿色植物某些代谢过程中物质的变化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程;图丙表示在种植植物的密闭玻璃温室中,CO2浓度随光照强度变化而变化的情况;图丁表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖浓度之间的关系。请据图回答:
(1)叶肉细胞在a、b点时都可以产生ATP的细胞器是_________ ,理由是______________________ 。
(2)图乙中Ⅰ中产生的O2参与Ⅲ的第_________ 阶段;Ⅱ进行的场所是____________________________ 。
(3)从图丙曲线变化分析,图中代表光合速率与呼吸速率相等的点为____________________________ 。d与a比较,有机物含量变化____________ 原因是_________________________________ 。
(4)植物光合作用光饱和点可通过测定不同__________ 下的光合速率来确定。在一定条件下,某植物在温度由25 ℃降为5 ℃的过程中光饱和点逐渐减小,推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度________ (选填:<、≤、=、≥、>)25 ℃。
(5)请用化学反应式来概括光合作用的过程:______________________ 。
(1)叶肉细胞在a、b点时都可以产生ATP的细胞器是
(2)图乙中Ⅰ中产生的O2参与Ⅲ的第
(3)从图丙曲线变化分析,图中代表光合速率与呼吸速率相等的点为
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(5)请用化学反应式来概括光合作用的过程:
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【推荐1】荔枝果皮褐变是降低荔枝品质,限制其长期储运的主要因素。褐变的机理是:棕红色的花色素苷在多酚氧化酶的作用下转化为褐色的氧化产物。为了探究温度对荔枝果皮褐变的影响,某同学设计了如下实验。请回答:
(一)实验步骤
(1)选择同一品种、________ 且无机械损伤的新鲜荔枝果实若干,均分成6组,分别在不同温度下保存;
(2)5天后,测定并记录褐变面积,数据如下:
(二)该实验的结果是________ 。
(三)实验分析
(1)荔枝适合在________ (低温/高温)下保鲜,其机理是________ 。
(2)研究表明,在无氧条件下多酚氧化酶无法催化上述褐变反应,但实际生产中却不能在无氧条件下储存和运输荔枝,原因是________ 。
(一)实验步骤
(1)选择同一品种、
(2)5天后,测定并记录褐变面积,数据如下:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
温度/℃ | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
褐变面积百分比/% | 4 | 8 | 12 | 26 | 68 | 88 |
(二)该实验的结果是
(三)实验分析
(1)荔枝适合在
(2)研究表明,在无氧条件下多酚氧化酶无法催化上述褐变反应,但实际生产中却不能在无氧条件下储存和运输荔枝,原因是
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【推荐2】图甲表示几种类型的细胞呼吸的部分物质变化示意图,图乙和丙分别是温度和O2浓度对细胞呼吸速率的影响曲线。请据图回答下列问题:
(1)图甲中酵母菌细胞可进行的过程是______ (填序号),能在人体骨骼肌细胞中进行的过程是______ (填序号)。图甲中过程④产生的ATP的去向是______ 。
(2)从图乙中可以看出,细胞呼吸的最适温度是______ 点对应的温度。
(3)图丙表示酵母菌的呼吸情况,则曲线Ⅱ表示______ 呼吸。如果在瓶中培养酵母菌时,测出瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积之比为5︰4,这是因为有______ (以分数比例表示)的酵母菌在进行曲线I所示的呼吸类型(假设酵母菌进行两种细胞呼吸的速率相等)。
(1)图甲中酵母菌细胞可进行的过程是
(2)从图乙中可以看出,细胞呼吸的最适温度是
(3)图丙表示酵母菌的呼吸情况,则曲线Ⅱ表示
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解题方法
【推荐3】科研人员发现,即使在氧气充足的条件下,癌细胞也会进行旺盛的无氧呼吸。(图1为细胞呼吸过程中物质和能量的转化)。为研究该问题,科研人员完成下列实验。
(1)图1中物质A为_____ 。有氧呼吸第一阶段又称糖酵解,发生在_____ 。
(2)葡萄糖氧化分解时,产生的NADH需要不断被利用并再生出NAD+才能使反应持续进行,酶M和酶L均能催化NAD+的再生,但酶M仅存在于线粒体中,酶L仅存在于细胞质基质中。用溶剂N配置不同浓度2DG(糖酵解抑制剂)溶液处理分裂的癌细胞,结果如图2。
①癌细胞中的NADH不断被利用并再生出NAD+的场所是_____ ;图2中,糖酵解速率相对值为_____ 的组别为对照组,该组的处理方法是用_____ 处理癌细胞。
②图2表明,糖酵解速率相对值较低时,癌细胞优先进行_____ ;糖酵解速率相对值超过_____ 时,酶M达到饱和,酶L的活性迅速提高,保证NAD+再生,癌细胞表现为进行旺盛的_____ 。
(3)综上所述,癌细胞在有氧的条件下进行旺盛无氧呼吸的可能原因是其生命活动需要大量能量,_____ ,乳酸大量积累。
(1)图1中物质A为
(2)葡萄糖氧化分解时,产生的NADH需要不断被利用并再生出NAD+才能使反应持续进行,酶M和酶L均能催化NAD+的再生,但酶M仅存在于线粒体中,酶L仅存在于细胞质基质中。用溶剂N配置不同浓度2DG(糖酵解抑制剂)溶液处理分裂的癌细胞,结果如图2。
①癌细胞中的NADH不断被利用并再生出NAD+的场所是
②图2表明,糖酵解速率相对值较低时,癌细胞优先进行
(3)综上所述,癌细胞在有氧的条件下进行旺盛无氧呼吸的可能原因是其生命活动需要大量能量,
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解题方法
【推荐1】野生型菌株X能在基本培养基上生长,亮氨酸缺陷型突变株无法合成亮氨酸,只能在完全培养基上生长。如图是运用影印培养法(一种类似“盖章”的接种方法,使一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落)纯化亮氨酸缺陷型突变株的部分流程图,1一5为菌落。回答下列问题:
(1)统计菌落种类和数量时要每隔24h观察统计一次,直到各类菌落数目稳定,鉴定菌落种类的重要依据是____ 。从图中可以看出,培养基B中缺少了3、5两个菌落,说明培养基B中缺乏了____ ,导致3和5两菌落微生物无法生长,因此培养基B____ (填“属于”或“不属于”)完全培养基。
(2)培养基灭菌常用的方法是____ ,可从培养基A中挑取菌落3、5在试管中制成菌液进行纯化培养,试管中的菌液进行充分振荡的目的是____ 。
(3)人工处理或自然突变往往会使菌种成为营养缺陷型菌株,现欲设计实验证明野生型大肠杆菌经紫外线照射后,可获得亮氨酸缺陷型突变菌株,请简单描述实验思路并预期实验结果:
实验思路:____ ;
预期实验结果:____ 。
(1)统计菌落种类和数量时要每隔24h观察统计一次,直到各类菌落数目稳定,鉴定菌落种类的重要依据是
(2)培养基灭菌常用的方法是
(3)人工处理或自然突变往往会使菌种成为营养缺陷型菌株,现欲设计实验证明野生型大肠杆菌经紫外线照射后,可获得亮氨酸缺陷型突变菌株,请简单描述实验思路并预期实验结果:
实验思路:
预期实验结果:
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【推荐2】已知大麦种子萌发会产生a-淀粉酶,a-淀粉酶能水解淀粉产生可溶性糖;6-甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑制剂,研究人员进行了多种植物调节物质对大麦种子萌发影响的实验,结果如图,请回答下列问题:
(1)比较1、2、3曲线可知,赤霉素对种子萌发有______ (填“促进”“抑制”或“无关”)作用,脱落酸在种子萌发中的作用与赤霉素______ (填“对抗”“类似”或“无关”),脱落酸作用的机制可能是通过______ 起作用的。
(2)根据以上分析,推测大麦种子萌发早期赤霉素和脱落酸的比例变化是______ 。
(3)糊粉层是胚乳的最外层组织,根据曲线1分析,去除糊粉层对a-淀粉酶产生的影响是______ ,糊粉层细胞和赤霉素的关系可能是______ 。
(1)比较1、2、3曲线可知,赤霉素对种子萌发有
(2)根据以上分析,推测大麦种子萌发早期赤霉素和脱落酸的比例变化是
(3)糊粉层是胚乳的最外层组织,根据曲线1分析,去除糊粉层对a-淀粉酶产生的影响是
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【推荐3】猪笼草以其分泌物消化所捕食的昆虫。为检测此分泌物的性质,有个同学做了如下实验:取甲、乙两支洁净的试管,分别加入1 cm3瘦肉块,向甲试管中注入2 mL新鲜的分泌物,向乙试管中注入2 mL清水。振荡两支试管,然后将两试管下半部浸入35 ℃左右的温水中,2小时后观察发现,甲试管内瘦肉块明显变小,乙试管内瘦肉块无明显变化。请回答下列问题:
(1)该分泌物中可能含有________ 酶。
(2)甲、乙两试管中,________ 为对照组。
(3)若要验证高温和低温均会降低分泌物活性,可再取丙、丁两支洁净的试管,两试管内均应加________________ ,并将两试管分别放入________ 中,2小时后观察试管内瘦肉块的变化。
(4)若要验证过酸、过碱均会抑制分泌物活性,可再取戊、己两支洁净的试管,两试管所加入的成分与丙、丁试管相同,向戊、己两试管中分别加入______________________ 溶液,然后将两试管下半部放入________ 的温水中,2小时后观察两试管瘦肉块的变化。
(5)该同学为鉴定该分泌物含蛋白质,向试管中加入1 mL双缩脲试剂A液和4滴双缩脲试剂B液,振荡均匀,然后加入2 mL新鲜的分泌物,在水浴中加热到60 ℃以上,观察溶液的颜色。请指出其中两处错误:①________________________ ;②________ 。
(1)该分泌物中可能含有
(2)甲、乙两试管中,
(3)若要验证高温和低温均会降低分泌物活性,可再取丙、丁两支洁净的试管,两试管内均应加
(4)若要验证过酸、过碱均会抑制分泌物活性,可再取戊、己两支洁净的试管,两试管所加入的成分与丙、丁试管相同,向戊、己两试管中分别加入
(5)该同学为鉴定该分泌物含蛋白质,向试管中加入1 mL双缩脲试剂A液和4滴双缩脲试剂B液,振荡均匀,然后加入2 mL新鲜的分泌物,在水浴中加热到60 ℃以上,观察溶液的颜色。请指出其中两处错误:①
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