部分新冠疫苗生产的途径及原理如下图所示，下列相关叙述正确的是（ ）
| A．接种核糖核酸疫苗后，可以持续表达抗原引发免疫反应，相比于重组蛋白疫苗可以减少注射剂次 |
| B．病毒载体疫苗中不含有新冠病毒自身成分，因此不会造成接种者的过敏反应 |
| C．接种重组蛋白疫苗可以引起人体的体液免疫和细胞免疫 |
| D．大规模人群接种新冠疫苗后，会使新冠病毒朝着有抗性的方向突变 |
更新时间：2023-12-28 13:30:43
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【推荐1】某个体在受到辐射后，身体多个部位发生了病变。对该现象的分析错误的是（ ）
| A．辐射后，该个体体内可能有多个基因发生了突变 |
| B．辐射后，该个体细胞中的染色体可能受到损伤 |
| C．该个体体内的蛋白质种类和数量可能发生了改变 |
| D．突变后个体的某些基因表达可能不遵循中心法则 |
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【推荐2】下列最不容易发生基因突变的细胞是（ ）
| A．神经细胞 | B．洋葱根尖分生区细胞 |
| C．受精卵细胞 | D．精原细胞 |
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【推荐1】依据动物细胞内的某些囊泡分泌物作出的下列判断，正确的是（ ）
| A．若为消化酶，则该细胞的分泌物都进入内环境 |
| B．若为胰岛素，则该细胞表面没有神经递质的特异性受体 |
| C．若为抗体，则该细胞一定是免疫细胞 |
| D．若为乙酰胆碱，则该细胞一定有发达的粗面内质网 |
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【推荐2】下图为特异性免疫发生的过程图解，下列说法正确的是( )
| A．细胞③和⑥都有分泌功能，物质I不能直接消灭靶细胞内的抗原 |
| B．A细胞能特异性识别抗原，且仅参与特异性免疫 |
| C．若某小鼠⑦先天性发育不良，则其细胞免疫和体液免疫均完全丧失 |
| D．图示细胞⑤只能来自于细胞②或细胞③ |
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【推荐1】2020年3月4日，国家卫健委发布了新增新冠病毒特异性IgM和IgG抗体作为血清学诊断标准。下图曲线表示新冠病毒感染人体后抗体的变化情况，下列有关说法正确的是（ ）
| A．与IgM抗体合成、分泌有关的细胞器有细胞核、内质网、高尔基体和线粒体等 |
| B．新冠病毒主要攻击人体的免疫细胞，导致人体的免疫功能丧失 |
| C．某人核酸检测为阴性，但是血清学诊断体内存在IgG抗体，最大的可能是采集的呼吸道标本过少 |
| D．在阻断病毒传染上，核酸检测比血清学检测更有优势 |
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【推荐2】随着接种新冠病毒疫苗时间的推移，受种者的中和抗体水平下降，保护效果有所减弱。广东疾控专家声明：新冠疫苗加强免疫不是“可选项”，而是“必选项”，符合接种条件的人群，都要尽早前往新冠疫苗接种门诊打加强针。下列叙述正确的是（ ）
| A．发热患者接种加强针可降低其感染该病毒的风险 |
| B．新冠病毒的核糖体合成的多肽需经加工才有活性 |
| C．中和抗体能与新冠病毒特异性结合并将其彻底清除 |
| D．未接种疫苗的个体应尽量减少去环境密闭的场所 |
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【推荐1】动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠均分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。下列叙述错误的是（ ）
小鼠分组 | A 组 | B组 | C组 | D 组 |
初次注射抗原 | 抗原甲 | 抗原乙 | ||
间隔一段合适的时间 | ||||
再次注射抗原 | 抗原甲 | 抗原乙 | 抗原甲 | 抗原乙 |
| A．初次注射抗原后，四组小鼠都能产生记忆细胞 |
| B．四组小鼠中能出现再次免疫应答现象的是A、D两组 |
| C．若抗原甲为过敏原，则初次注射抗原甲后A组不会出现过敏反应 |
| D．灭活疫苗和减毒疫苗都能引起机体产生较强的体液免疫和细胞免疫 |
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【推荐2】随着免疫系统研究的逐步深入，免疫学在免疫预防、免疫诊断、免疫治疗和器官移植等方面得到了广泛应用。下列关于免疫学应用的叙述，错误的是（ ）
| A．预防接种不是人体获得针对某种病原体的特异性免疫能力的唯一途径 |
| B．抗原和抗体特异性结合的特性可用于病原体和肿瘤的临床诊断 |
| C．外伤病人注射破伤风抗毒素（破伤风毒素的抗体）不属于免疫治疗 |
| D．对于要进行器官移植的患者，可应用免疫抑制疗法 |
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【推荐3】安全有效的疫苗被认为是战胜新冠疫情的“终极武器”。新冠病毒mRNA疫苗的技术路线是：体外设计编码新冠病毒抗原蛋白的mRNA序列，经脂质体包裹后注射到人体内。下列叙述错误的是（ ）
| A．mRNA经脂质体包裹注射进入人体，可降低其被水解的风险 |
| B．mRNA疫苗经翻译合成抗原蛋白的过程会发生氢键的形成与断裂 |
| C．接种第一剂mRNA疫苗后出现速发型过敏反应的个人是第一次接触致敏原 |
| D．mRNA疫苗在安全性方面的较大优势是基本上没有与人体核基因组整合的风险 |
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