【推荐1】《氾胜之书》中记载到“凡耕之本，在于趣时和土，务粪泽，早锄早获。春冻解，地气始通，土一和解。夏至，天气始暑，阴气始盛，土复解。夏至后九十日，昼夜分，天地气和。以此时耕田，一而当五，名曰膏泽，皆得时功。”下列关于耕田的叙述，正确的是_____（选填下列编号）
①“务粪泽”——施肥和灌溉能提高土壤的无机营养，不利于植物生长
②“早锄”——农田除草能降低农作物与杂草因生存空间和营养物质而产生的竞争
③“春冻解，地气始通” ——春天温度升高，植物细胞内自由水结合水的比值上升
④“以此时耕田”——中耕松土使土壤含氧量升高，有利于根系吸收矿质元素

【推荐2】如图是真核生物细胞呼吸作用过程图解，其中的X、Y分别代表某种物质，①②③④⑤代表相关生理过程。请据图回答有关问题：

(1)只能在真核生物的细胞质基质中进行的呼吸过程有___（填序号）。
(2)图中物质Y是___可使___水溶液的颜色由蓝色变成绿色再变成黄色。在人体细胞中能产生该物质的呼吸过程是___（填序号）。
(3)苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中___过程；而人体在剧烈运动后往往会出现肌肉酸痛，其原因是由于图中___（物质）供应不足所致。
(4)花盆里的土壤板结后，需要及时松土，其目的是___以促进根对无机盐的吸收，请写出葡萄糖彻底氧化分解的总反应式：___。

【推荐3】取同一植物形态、大小、生长发育状况相同的四张叶片按如图所示的装置进行实验，烧杯中液体可保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应，气体的移动可以通过观察油滴的运动判断如下图1。

（1）适宜的光照下，图1中装置A中油滴移动情况是________，原因_______________。
（2）能否直接用图1中C、D装置证明光合作用需要CO₂，为什么？__________________。如果用B、C装置证明光合作用需要CO₂，应该将叶片怎样处理？_________。
（3）将图2所示的装置放在自然环境下，通过观察装置中液滴移动的位置，可以用来测定夏季一昼夜(零点开始)小室内氧气释放速率的变化，液滴移到最右点是在一天中的______（填“早晨”、“正午”或“傍晚”）时刻；要测定图2装置中植物的呼吸作用强度，还需添加一个如图2一样的装置，将该装置_______处理，控制与图2相同的环境条件；
（4）研究人员想利用先进的化学检测技术，模拟光合作用中卡尔文循环的实验。他们在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入¹⁴CO₂。当反应进行到0.5 s时，¹⁴C出现在A中；反应进行到5s时，¹⁴C出现在(CH₂O)和B中。该实验的方法是________，实验的自变量是______________________，实验目的是研究______________________。

【推荐1】卡尔文等以小球藻（一种单细胞绿藻）为实验材料，将经过¹⁴C标记的¹⁴CO₂通入盛有小球藻的玻璃器皿中，给予充足的光照。每隔一段时间取出部分小球藻，将其立即加入到煮沸的乙醇中。提取小球藻中带¹⁴C标记的化合物，再通过纸层析法进行分离，阐明了光合作用暗反应阶段的反应过程。实验过程及结果如下图所示。回答下列问题：
   
(1)每隔一段时间取出部分小球藻，将其立即加入到煮沸的乙醇中的目的是_________。用纸层析法分离化合物的原理是_________。
(2)从检测结果看，¹⁴CO₂最早转化形成的化合物是_________，若在其他条件不变的情况下突然减少¹⁴CO₂的供应，重复上述实验，则短时间内该化合物的含量变化是_________；此时检测发现小球藻体内的另外一种化合物（简称RuBP）含量升高，由此推测RuBP在光合作用暗反应中的作用是_________。

【推荐2】在植物叶肉细胞中会同时进行光合作用和呼吸作用两种生理过程，下面是相关物质变化示意图，其中A～E为生理过程，请回答：

(1)上述A～E过程中，能够产生ATP的过程是______（填字母），B过程中突然减少CO₂的供应，C₅的含量短时间内将______（填“上升”、“下降”、“不变”），黑暗条件下，能产生[H]的场所是______，若该细胞为植物根细胞，可进行的过程是______（填字母）。
(2)过程A为过程B提供的物质有______。标记的¹⁴CO₂在______（填场所）被C₅固定后形成C₃才能被还原。
(3)有氧呼吸与无氧呼吸的共同阶段是______（填字母），该阶段反应发生的场所是______；细胞呼吸过程中释放出能量最多的过程是______（填字母）过程。

【推荐1】研究发现，植物的Rubicon酶具有“两面性”，CO₂浓度较高时，该酶催化C₅与CO₂反应，完成光合作用；O₂浓度较高时，该酶催化C₅与O₂反应，产物经一系列变化后到线粒体中会产生CO₂，这种植物在光下吸收O₂产生CO₂的现象称为光呼吸。请回答:
（1）Rubicon酶的存在场所为______________，其“两面性”与酶的____________ (特性)相矛盾。
（2）在较高CO₂浓度环境中，该酶所催化反应的产物是_______，该产物进一步反应还需要________________。       
（3）与光呼吸相区别，研究人员常把细胞呼吸称为“暗呼吸”，从反应条件和场所两方面，列举光呼吸与暗呼吸的不同_________________________________________。
（4）若通过实验测定水稻光呼吸速率，方法是:分别在低氧和大气条件下测定水稻的
___________________，再根据两种状态之间的差异推算光呼吸的速率。
（5）有人认为光呼吸是有害的过程，理由是______________________________。

【推荐2】某种植物能将合成的酶A分泌到细胞外，催化HCO₃^－形成CO₂，CO₂被细胞吸收。研究人员将生长状态一致的该种植物分别培养在0.03%、0.3%两种CO₂浓度下，然后在15℃、25℃条件下分别测定其在这两种环境中的净光合速率，结果如下图。回答下列问题：

（1）酶A催化HCO₃^－形成CO₂的原理是______；CO₂中的碳在光合作用过程中的转移途径是______。
（2）在25℃、CO₂浓度为0.03%时，若要比较光照强度为200klx、800klx下该植物叶肉细胞中叶绿素的含量，在提取叶绿素的过程中，常用的有机溶剂是______。
（3）在25℃、CO₂浓度为0.03%时，光合速率达到最大值之后，限制光合速率上升的环境因素最有可能是______，判断的依据是______；在CO₂浓度为0.3%时，25℃条件下的光饱和点（达到最大光合速率时的最小光照强度）高于15℃条件下的，原因是______。
（4）若将该种植物密闭在无O₂、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸加强，原因是____________。

【推荐3】2022年7月22日，中国农业科学院作物科学研究所周文彬领衔的研究成果在国际著名学术期刊《科学》杂志以研究长文的形式在线发表。周文彬团队在水稻研究中发现了高产基因（OsDREB1C），此基因可同步实现高产早熟，被誉为基因界的“尖子生”。进行田间试验时，发现OsDREB1C基因过表达系植株的产量比野生型植株高41.3%~68.3%，具体实验结果参数如下表。

比较	OsDREB1C基因表达情况	光合碳同化速率	氮的吸收和运输速率	抽穗开花	产量
野生型	+	++	++	早	+++
OsDREB1C基因过表达系	+++	++++	++++	更早	++++++
OsDREB1C基因敲除突变系	-	+	+	迟	+

（注：+的数目代表程度或者数量变化）
(1)水稻叶片中的______（物质）能感受光周期的变化，控制其抽穗开花。据实验结果可知，OsDREB1C基因过表达植株提前抽穗，缩短整个生育周期，抽穗具体能提前的时间除了受OsDREB1C基因过表达的影响，可能还受_______（答出两点即可）等因素的影响。
(2)科学家通过特殊的实验手段发现OsDREB1C基因主要参与调控多个其他相关基因的表达，从而促进____________以及抽穗开花，进而解析了OsDREB1C促进水稻高产早熟的分子机理。
(3)光合碳同化主要发生在水稻叶肉细胞的______，NADPH可以为此过程提供______。OsDREB1C基因过表达植株在光下生长速度更快，光合碳同化形成的产物一部分转化成蔗糖，通过韧皮部运输到植株各处；并且在生殖生长阶段将大量的碳氮同化产物分配至籽粒中，最终使水稻产量显著提升。此过程中可运用______方法研究光合碳同化产物的去向。
(4)氮参与了下列______等光合作用中相关物质的组成，是作物生长发育必需的大量元素。

A．叶绿素

B．3-磷酸甘油酸

C．光合酶

D．ATP

(5)根据实验结果可知，OsDREB1C基因过表达植株氮的吸收和运输能力强，氮素高效利用，实现了“减氮不减产”，可以切实解决氮肥对环境造成的污染问题。请简要设计一个实验思路，验证OsDREB1C基因过表达能实现水稻“减氮不减产”。__________

【推荐1】I、从发芽、生长，到开花、结果，植物的一生受到机体内部因素及外界环境因素的共同调节。生长素是最早被发现对植物生长具有调节作用的物质。
(1)下列关于生长素的叙述，正确的是（       ）

A．科学家在研究植物向光性的过程中发现了生长素

B．胚芽鞘尖端只有受到单侧光照才能产生生长素

C．在植物体内生长素只能从形态学上端运输到形态学下端

D．生长素的化学本质是蛋白质

(2)通常松树、水杉等植物的株型呈宝塔状。这种植物顶芽优先生长、侧芽发育受抑制的现象，称为顶端优势。该现象与生长素作用有关，下列相关叙述不正确的是（       ）

A．顶芽生长素极性运输至侧芽

B．图中最可能代表侧芽生长素浓度的是a

C．去顶芽可缓解侧芽生长受限制的现象

D．顶端优势体现了生长素作用的两重性

(3)除了生长素，植物生长还需要其他植物激素的调节。下列植物激素中，对植物生长有促进作用的是（       ）

A．细胞分裂素   赤霉素   乙烯	B．生长素   脱落酸   乙烯
C．细胞分裂素   赤霉素   脱落酸	D．生长素   赤霉素   细胞分裂素

(4)下列有关植物激素及其类似物的说法，正确的是（       ）

A．为延长马铃薯块茎保存时间可用适宜浓度脱落酸处理

B．对授粉后的幼小果实喷洒适量生长素类似物，得到的是无子果实

C．秋冬季落叶时，根冠和萎蔫的叶片产生脱落酸，促进叶片脱落

D．可用较高浓度的2，4-D来除去水稻田中的双子叶杂草

II、为探究不同光对莴苣种子萌发的影响，科学家共设了5组实验，不同处理后（各处理总时长相同）将种子在黑暗中放置2天，之后测种子的萌发率（如下表），请据表回答：

组别	处理	种子的萌发率（%）
第1组	无（黑暗处理）	8．5
第2组	红光	98
第3组	红光—远红光	54
第4组	红光—远红光—红光	100
第5组	红光—远红光—红光—远红光	43

(5)本实验设置第1组的目的是_____，请根据上述实验推导出不同种类的光对种子萌发的影响是_____。
III、根据实验结果可以推测，当反复照射红光和红外光时，种子的萌发率取决于最后照射的哪种光，随着研究的深入，发现植物体内存在吸收红光的色素蛋白（Pr）和吸收远红光的色素蛋白（Pfr），科学家研究萌发种子的生长状况，得到了如图所示的结果。

(6)据图分析，下列叙述正确的是（       ）

A．照射红光后Pfr转变为Pr

B．照射远红光后Pr转变为Pfr

C．Pr和Pfr之间的转化还受温度影响

D．降低温度有利于萌发种子的生长

(7)研究发现，Pfr/Pr的比值还会影响植物的开花，连续的黑暗中，该比值会逐渐降低，到一定程度就会触发短日照植物成花物质的形成而促进开花。若要在夏季让某短日照植物开花以用于花卉展览，请根据以上信息提出一条可行的措施：_____。
IV、除了光和温度因素以外，重力对植物生长发育的调节作用也尤为重要。“淀粉体-平衡石”假说是普遍承认的一种解释重力对植物生长调节的机制，图为该假说的模型图。

(8)据图分析，根向地弯曲生长的原因是：_____。

【推荐2】图一是研究某植物的开花与光照时长之间的关系的实验设计及结果。请仔细分析并回答下列问题：

(1)图一实验表明，该植物需要满足一定的光照条件才能开花，你认为“一定的光照条件”是指什么？请依据上述实验提出两种观点：
①观点一：_____，该植物才能开花。
②观点二：_____，该植物才能开花。
(2)有研究证明，该植物感受光刺激的部位是叶片而非花芽（花芽将来会发育为花），有学者认为叶片受到适宜的光刺激后，叶片产生了某种物质运输到花芽促进了花芽的发育而开花。下面是借鉴“温特实验”方法证明上述观点的实验方案，请完善相关实验步骤。（实验植株见图2：只有叶片A和花芽B，且生理功能均正常）
第一步：取图所示未开花植株若干并随机均分成甲乙二组。将两组植株的叶片A均于叶柄处切下，每组叶柄残留在植株上的切口分别标号为切口甲、切口乙。
第二步：甲组处理方法：取空白琼脂块不做任何处理，乙组处理方法：_____。
第三步：相同且适宜的光照条件下培养一段时间后，将甲乙二组处理过的琼脂块分别放在其对应实验植株的_____（填“叶柄切口处”或“花芽B处”）。
第四步；将甲乙二组实验植株均置于相同且适宜的_____（填“光照条件”或“黑暗环境”）下一段时间，观察两组植株开花情况。
预期实验结果：_____

【推荐3】请回答下列植物生命活动调节的有关问题：
(1)研究表明植物的生长发育过程既有植物激素调节，又受基因组控制，请概括出这两者之间的关系_____。
(2)研究人员将经过生长素溶液处理的琼脂块置于去尖端胚芽鞘的左侧，发现胚芽鞘弯曲程度与生长素溶液浓度的关系如图所示。现将一未知浓度生长素溶液处理的琼脂块置于去尖端胚芽鞘的左侧，测得弯曲角度为α1。从图中可查到与α1对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液的真实浓度，请采用上述操作方式并利用提供的实验材料进行实验设计。

实验材料：蒸馏水、空白琼脂块、去尖端胚芽鞘
①简要写出实验思路_____________________。
②预测结果：
如果______________________，则该溶液的生长素浓度为A；
如果_______________________，则该溶液的生长素浓度为B。