【推荐1】图1表示某基因型为AaBb（位于两对同源染色体上）的动物细胞分裂示意图，图2表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA的含量变化曲线。请回答下列问题：

（1）图1细胞所属的器官是_________，理由是___________________________。
（2）图1中细胞①～③按所处时期排序，应该是_________，细胞①的名称是_________。细胞①～③中染色体数目与体细胞不同的是_________。
（3）若细胞③正常分裂，产生的子细胞基因组成可能为_________。
（4）图2中处于AB段的细胞内发生的主要变化是_________，图1中的细胞处于图2曲线BC段的有_________（填标号）。

【推荐2】图甲表示某高等雌性动物的细胞分裂图，图乙表示某种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量的变化情况。请回答下列问题：
          
(1)写出图甲中的A、B细胞分别所处的时期：A_______；B_______。
(2)若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在图乙中4-5区间染色体数目为_______条。
(3)图乙中6-7区间与11-12区间的共同点是_______，不同点是前者没有______而后者有。
(4)图甲中B细胞对应图乙中的区间是______，形成的子细胞是________。

【推荐3】下图1表示染色体组成为AaBb的某动物细胞分裂过程示意图，图2是细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线。分析回答：

(1)图1中细胞③的名称是__，细胞⑤中有__个DNA，可能不含X染色体的细胞是___（填序号）。
(2)图2中，CD段可表示__期，细胞④对应于图2中的___段，可发生非同源染色体自由组合的是__段。
(3)图2中出现GH段的原因是___。

【推荐1】果蝇的长翅和残翅、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由A/a和B/b控制，刚毛和截毛基因在性染色体上。一培养瓶内装有1只残翅刚毛雄蝇与1只长翅刚毛雌蝇。经交配后统计瓶中的子一代果蝇，其中长翅刚毛雌蝇有59只，长翅截毛雌蝇有61只，长翅刚毛雄蝇有120只。（注：不考虑致死和突变）
(1)长翅和残翅中，显性性状是____，控制刚毛和截毛的基因在_____（填“X”或“X 和Y”）染色体上，判断的依据是______
(2)F₁长翅刚毛雄蝇的基因型是_____。将F₁雌雄个体随机交配，F₂中残翅截毛雌蝇的 比例是______。
(3)若鉴定F₁中某一只长翅刚毛雄蝇的基因型，应选用一只表型为_____的雌蝇与之交 配，观察子代果蝇的表型。若子代_____，则亲本的基因型为____；若子代_____则亲本的基因型为______。

【推荐2】鳞翅目昆虫家蚕的性别决定方式为ZW型。家蚕体表有斑纹和无斑纹由位于常染色体上的基因A、a控制。斑纹的颜色深浅受基因B、b影响。在育种实验中，以纯合无斑纹品种甲为母本，纯合深斑纹品种乙为父本进行杂交，F₁全为无斑纹。F₁雌雄交配，F₂性状分离比情况如下表：

	无斑纹	深斑纹	浅斑纹
雌性	6	1	1
雄性	6	2	0

请回答以下问题：
(1)在有斑纹和无斑纹的性状中,_______为显性性状。已知斑纹由色素分子堆积产生，可推测A基因控制合成的酶能够催化色素分子_____ 。(填“合成”或“分解”)
(2)B、b基因位于____________染色体上。
(3)雄蚕产丝量高、丝质好。生产实践中利用A、a和B、b两对基因设计杂交组合，可以根据子代体表斑纹特征把雌性和雄性区分开。选择基因型为___的雌蚕与基因型为______的雄蚕杂交，子代中性状为________的个体即为雄蚕。

【推荐3】豁眼鹅（ZW型）是我国著名的白鹅品种，控制其雏鹅绒毛颜色的黄色基因（H）和浅褐色基因（h）是一对等位基因，白化基因（c）位于常染色体上，当c基因纯合时绒毛为白色，如图为豁眼鹅杂交过 程的遗传图谱，且Ⅰ2个体不携带h基因。请回答下列问题：

(1)控制雏鹅绒毛颜色的基因H/h/位于_______染色体上，H/h/和C/c这两对等位基因的遗传遵循_______定律。雄性群体中浅褐色绒毛雏鹅个体所占的比例_______（填“大于” “小于”或“等于”）雌性群体中浅褐色绒毛雏鶴个体所占的比例。
(2)II₄为纯合子的概率是_______。若II₁和Ⅰ1₃杂交，则生育黄色绒毛豁眼鹅的概率是_______。
(3)Ⅲ₂的基因型为_______，其黄色基因H来自第I代的_______号个体。

【推荐1】大白菜（2n）原产于中国，为两年生草本植物，第一年以营养生长为主，第二年春季抽薹开花，是重要的蔬菜作物。研究大白菜抽薹的调控机制可为育种提供理论依据。
(1)两种早抽薹突变体甲和乙均由野生型大白菜的一对基因突变产生。将两种早抽薹突变体甲和乙分别与野生型大白菜杂交，子代均为野生型，说明甲和乙的突变性状均由____________基因控制。
(2)欲探究甲、乙的突变基因在染色体上的位置关系，请设计一种实验方案，并预期实验结果和结论。（不考虑互换）
实验方案：_____________。预期实验结果和结论：
结果_____________，结论甲、乙的突变基因为等位基因；
结果_____________，结论甲、乙的突变基因为非同源染色体上的非等位基因；
结果_____________，结论甲、乙的突变基因为同源染色体上的非等位基因；

【推荐2】图甲表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，图乙是一个家族中该病的遗传系谱图（基因B控制性状、基因b控制隐性性状），请据图回答（已知谷氨酸的密码子是GAA、GAG）。

（1）①过程表示复制，②过程表示____________；β链碱基组成为____________。
（2）镰刀型细胞贫血症的致病基因位于____________染色体上，属于____________性遗传病。
（3）Ⅱ—8基因型是____________，Ⅱ—6和Ⅱ—7再生一个患病男孩的概率为____________。
（4）若图中正常基因片段中CTT突变为CTC，由此控制的生物性状是否可能发生改变？____________。为什么？________________________________________________。
（5）镰刀型细胞贫血症是由基因突变产生的一种遗传病。该病十分少见，这表明基因突变的特点是____________________________________。

【推荐1】据图回答下列关于生物变异的问题：

(1)基因突变除了图甲所示的_____类型外，还有个别碱基对的______和_____。图乙中的两条姐妹染色单体上含B和b，其原因最可能是______。
(2)图丙中的①发生的生物变异类型是______，②发生的生物变异类型是_______。两种类型的变异中，可以用光学显微镜观察到的是______（填数字），只能发生于减数分裂过程的是______（填数字）
(3)变异为生物进化提供了原材料，在________的作用下，种群的_______会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。

【推荐2】早在一百多年前，果蝇就走进了科学家的实验室，成为实验室里的明星模式生物，1907年摩尔根在哥伦比亚大学建立了著名的蝇室，形成了一个大的果蝇遗传学研究中心。
(1)果蝇作为遗传学研究中的模式生物，其优点有______（至少答两点）。
(2)摩尔根利用果蝇做了如下图所示杂交实验，此外他还将F₁红眼雌果蝇与亲代白眼雄果蝇进行交配，发现后代中白眼雌果蝇占______，该交配方式称为______。

(3)摩尔根根据实验结果，作出白眼基因只位于X染色体的假说。那么根据假说，可以设计这样一个实验进行演绎推理：选择______进行交配，若假说成立，那么子代将出现雌果蝇都是红眼，雄果蝇都是白眼。最后再通过实验来检验实验结果与演绎是否相符，这种研究方法就叫作______。
(4)某果蝇种群中灰体（D）对黑檀体（d）为显性，灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，后代中出现一只黑檀体果蝇，原因可能是亲本果蝇产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。已知一对同源染色体都缺失相同片段胚胎致死，各型配子活力相同。请完成下列实验步骤及结果预测。
实验步骤：用该黑檀体果蝇与基因型为Dd的果蝇杂交，获得F₁；F₁自由交配，观察、统计F₂的表现型及比例。
结果预测：a、如果F₂表现型及比例为灰体：黑檀体=______，则为基因突变；b、如果F₂表现型及比例为灰体：黑檀体=______，则为染色体片段缺失。
(5)该果蝇种群中眼色有四种，M基因控制棕色素合成，N基因控制朱红色素合成。棕色素和朱红色素同时存在时表现暗红眼，两种色素都不存在时表现白眼。现将一只白眼果蝇与纯合暗红眼果蝇杂交，F₁全部为暗红眼，F₁与白眼果蝇杂交实验结果如下表所示：

杂交组合	父本	母本	F2表现型及比例
Ⅰ	F1	白眼	暗红眼：白眼=1：1
Ⅱ	白眼	F1	暗红眼：棕眼：朱红眼：白眼=43：7：7：43

根据表中数据推测F₁作______（父本/母本）时发生了互换，F₁的M基因与N基因______（在/不在）同一条染色体上，杂交组合Ⅱ中，F₁产生的雌配子的类型及其比例是______。

【推荐3】中国水仙为常见观赏花卉，体细胞含三个染色体组，其花药中含有大量小孢子母细胞，处于游离分散状态，是生物学实验中常用材料。某生物兴趣小组以中国水仙的花药为材料进行减数分裂的观察，具体操作如下：
（一） 将中国水仙种球在适宜条件下培养生根，23天后用雕刻刀去掉种球上半部分鳞片叶，取出花药，置于卡诺氏固定液中0．5 h，再转入70%的酒精溶液中保存备用。
（二） 取1枚花药置于载玻片中央，滴1滴改良的苯酚品红溶液，用镊子轻轻将花药挤破，并稍作按压，去除花药壁残渣，盖上盖玻片。
（三）镜检，观察并比较处于不同时期的分裂相。
请回答下列问题：
（1） 与观察根尖有丝分裂实验制片过程相比，本实验无需解离和漂洗，原因是____。
（2） 本实验使用的苯酚品红溶液可以用____代替。
（3） 用镊子将花药挤破并稍作按压的目的是________;去除花药壁残渣的目的是____。
（4） 某同学在实验过程中观察到了如下5个分裂相，请回答：

（注：1． 未联会的单价体;2、3． 染色体桥;4． 滞后染色体;5． 微核）
①染色体桥是由两条染色体分别发生断裂后，具有着丝粒的残臂相接，在着丝粒向两极移动时所出现的结构，一般在____（填分裂时期）可观察到染色体桥结构。
②微核是由断裂或滞后染色体形成，其化学成分主要为____，微核形成所引起的变异属于____。
③中国水仙在减数分裂过程中容易形成单价体和微核的主要原因是____。