下列关于生态学相关实验的叙述正确的是（ ）
| A．“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中无需设置对照实验，也无需进行重复实验 |
| B．采用取样器取样法调查土壤中小动物的丰富度时，利用了土壤小动物的趋光性 |
| C．“探究土壤微生物的分解作用”实验中，对土壤进行灭菌的组别属于对照组 |
| D．制作生态缸时，要考虑系统内组分及营养级之间的合适比例，使之正常运转 |
更新时间：2024-02-22 21:52:55
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【推荐1】.调查法是生态学常用的研究方法，下列有关叙述正确的是（ ）
| A．调查培养液中酵母菌种群数量的变化时，将样液滴入血细胞计数板盖上盖玻片，再用显微镜观察 |
| B．样方法只适用于调查植物种群的密度 |
| C．用标志重捕法调查时，部分被标记个体的标记物脱落，将会导致调查结果较实际值偏小 |
| D．调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法 |
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【推荐2】下列有关“培养液中酵母菌种群数量的变化”的探究，叙述不正确 的是（ ）
| A．观察到的酵母菌数量为死菌和活菌的数量之和 |
| B．计数时应先在血细胞计数板上滴加培养液再盖上盖玻片 |
| C．若血细胞计数板小方格内酵母菌数量过多可稀释后再计数 |
| D．不同实验组测得的实验结果可能存在较大差异 |
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【推荐1】下列有关生态学研究方法的叙述，错误的是（ ）
| A．调查农田中田鼠的种群密度可采用标志重捕法 |
| B．调查玉米田中玉米铁甲虫卵的密度可采用样方法 |
| C．调查土壤中小动物类群的丰富度可采用记名计算法 |
| D．标志重捕法要注意标志物和标志方法对动物没有伤害 |
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【推荐2】烟粉虱为害会造成番茄减产。研究者对番茄单作、番茄玫瑰邻作（番茄田与玫瑰田间隔1m）模式下番茄田中不同发育阶段的烟粉虱及其天敌进行了调查，结果见下表所示。下列叙述错误的是（ ）
种植模式 | 番茄植株不同部位成虫数量（头／叶） | 若虫 | 天敌昆虫 | ||
上部叶 | 中部叶 | 下部叶 | （头／叶） | 多样性指数 | |
番茄单作 | 22．7 | 3．2 | 0．8 | 16．5 | 1．2 |
番茄玫瑰邻作 | 1．4 | 0．2 | 0．1 | 1.8 | 2．2 |
| A．由单作转为邻作，烟粉虱种群的年龄组成发生改变 |
| B．由单作转为邻作，烟粉虱种群密度下降、群落物种丰富度升高 |
| C．烟粉虱成虫在番茄植株上的分布，体现了群落垂直结构的分层现象 |
| D．玫瑰吸引天敌防治害虫，体现了生态系统信息调节生物种间关系的功能 |
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【推荐3】某研究小组对校园土壤中小动物类群的丰富度进行调查，结果如下表。下列说法正确的是（ ）
| 地点 指标 样本 | 食堂东侧银杏树下 | 操场北侧荒草地 | 教2楼草坪 | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 4 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 4 | 平均 | |
| 动物类群数（类） | 3 | 3 | 5 | 6 | 4．25 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1．75 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1．25 |
| 动物个体总数（个） | 9 | 8 | 15 | 13 | 11．25 | 3 | 2 | 9 | 5 | 4．75 | 3 | 2 | 6 | 10 | 5．25 |
| A．该研究最好采用标志重捕法 |
| B．各样地土壤中动物类群丰富度无明显差异 |
| C．各样地土壤中动物的种群数量均为“S”型增长 |
| D．采集到的小动物可放入70%的酒精溶液中保存 |
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解题方法
【推荐1】下列关于大肠杆菌和蓝细菌的叙述，正确的是（ ）
| A．遗传物质都是环状的DNA分子 |
| B．二者细胞膜的主要组成成分是脂肪 |
| C．都属于生态系统中的消费者 |
| D．二者的基因主要分布在染色体上 |
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【推荐2】下列有关生态系统的叙述，不正确的是（ ）
| A．任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的 |
| B．在一条食物链中一种生物可能属于不同的营养级 |
| C．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 |
| D．用能量流动规律可合理分析虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 |
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【推荐1】下列关于实验的叙述正确的是（ ）
| A．用浸泡法处理插枝条时，最好在有光照和空气湿度较高的地方进行处理 |
| B．血细胞计数板法统计酵母菌数量时，应先在计数板上滴加酵母菌液，再盖盖玻片 |
| C．可利用土壤小动物的避光性、避高温性和趋湿性采集土壤小动物 |
| D．在探究土壤微生物的分解作用实验中，土壤被处理的是实验组，土壤没有被处理的是对照组 |
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【推荐2】下列高中生物学实验中，对实验结果不要求测定或统计数据的是（ ）
| A．探究抗生素对细菌的选择作用 |
| B．模拟生物体维持pH的稳定 |
| C．探究光照强度对光合作用强度的影响 |
| D．探究土壤微生物对淀粉的分解作用 |
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解题方法
【推荐3】下表为“探究土壤微生物的分解作用”实验处理，下列有关叙述错误的是（ ）
注：“＋”表示进行处理，“－”表示不进行处理
第1组 | 第2组 | ||
实验处理 | 60℃恒温箱处理土壤1h | ＋ | - |
将落叶埋入土壤 | ＋ | ＋ | |
实验结果 | 落叶是否腐烂 | 否 | 是 |
| A．该实验中第2组起对照作用 |
| B．该实验控制自变量的原理是加法原理 |
| C．60℃放置处理目的是既排除土壤中微生物的作用，又避免改变土壤的理化性质 |
| D．适当提高第2组的温度和湿度，落叶达到相同腐烂程度所需要的时间可能会缩短 |
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