BA 对苹果丛状苗生根的影响如图所示。对照组为“MS培养基+NAA”，实验组分别选取在“MS 培养基+NAA”培养了0h、24h、48h、72h、96h、120h的丛状苗,用“MS培养基+NAA+BA”各处理24h后，再转入“MS 培养基+NAA”继续培养。各组都在丛状苗培养的第14 d 和第28d 观察并统计生根率，NAA 和BA的浓度均为 1μmol⋅L⁻1.下列叙述正确的是（ ）
| A．本实验的自变量是有无 BA 处理 |
| B．对照组是 BA 处理培养了0h的丛状苗 |
| C．不同实验组丛状苗的生根率随培养时间延长而提高 |
| D．实验结果说明低浓度 BA 抑制生根，高浓度 BA 促进生根 |
更新时间：2024-02-25 21:00:57
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【知识点】 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验解读
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【推荐1】玉米、小麦在即将成熟时，若经历持续一段时间的干热后又遇大雨天气，则会出现种子胎萌现象（种子收获前在田间母本植株上发芽）。下图是植物激素对种子的萌发与休眠的调控模型。据图推测的结论错误的是（ ）
注：“+”表示激素存在生理活性；“-”表示激素不存在生理活性；其中GA为赤霉素；CK为细胞分裂素；ABA为脱落酸；数字表示实验组别。
注：“+”表示激素存在生理活性；“-”表示激素不存在生理活性；其中GA为赤霉素；CK为细胞分裂素；ABA为脱落酸；数字表示实验组别。
| A．GA是种子萌发过程中必须具备的激素 |
| B．ABA和CK对种子萌发的效果是相同的 |
| C．胎萌现象可能经历了模型中3到4的过程 |
| D．多种激素和一种激素作用的效果可以相同 |
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【推荐2】研究发现，植物“扫帚病”的形成是由于感染了能分泌细胞分裂素类物质的细菌，导致侧芽生长失控，形成大量分枝。下列有关分析及推测错误的是
| A．该事例说明植物激素不一定由植物产生，也可由细菌产生 |
| B．外界因素会影响植物激素的合成，进而调节基因组的表达 |
| C．该现象说明细胞分裂素类物质能够解除植物的顶端优势 |
| D．细胞分裂素和脱落酸在对细胞分裂的调节中起拮抗作用 |
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【推荐3】赤霉素作用于植物细胞膜上的受体，可促进细胞伸长，从而引起植株增高。为验证赤霉素该功能，以矮生豌豆为实验材料设计如下实验：取矮生豌豆10株，加入适量赤霉素溶液，适宜的环境条件下培养一段时间，测量矮生豌豆的平均株高，结果发现矮生豌豆显著长高。下列说法错误的是（ ）
| A．该实验缺少对照实验，应该添加将赤霉素溶液替换为等量清水其余条件不变的对照组 |
| B．由实验结果可知，矮生豌豆的细胞膜上赤霉素受体的活性降低 |
| C．植物体合成赤霉素的部位主要是幼芽、幼根和未成熟的种子 |
| D．赤霉素还有促进细胞分裂与分化、促进种子萌发等作用 |
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