【推荐1】人体除了有下丘脑视交叉上核（SCN）的主生物钟外，还有存在于肝脏、胰脏等器官的局部生物钟，它们对调节激素水平睡眠需求等具有重要作用。其中松果体细胞分泌褪黑素的调控机理如下图所示。请回答下列问题：

（1）人体内的激素种类较多，上图中的雄性激素的化学本质属于____________。
（2）光周期信号刺激视网膜上的感光细胞，产生兴奋并传递，最终分泌褪黑素。该反射弧的效应器是____________，图中含褪黑素受体的细胞有____________种。
（3）由图可知，光周期信号通过视网膜到松果体途径对雄性动物生殖的调控过程属于____________调节，而雄性激素分泌过多会抑制下丘脑和垂体分泌的调节机制属于____________调节。
（4）科学研究发现，入夜后光周期信号改变，人体褪黑素分泌增多，能使人迅速入睡。若睡前长时间玩手机，则可能导致失眠，推测其原因主要是____________。

【推荐2】辣椒素是红辣椒的活性成分，对人类和其他哺乳动物都有刺激性并可使皮肤产生灼烧感。辣椒素型瞬时受体电位蛋白（TRPV1）是一种非选择性阳离子通道，激活后促进细胞外Ca^2＋、Na^＋内流，进而介导一些基本的生理功能，如神经递质释放、肌肉细胞收缩等。TRPV1不仅对辣椒素有反应，高温同样能激活它。当处于温度在43 ℃以上的外界环境时，TRPV1就会打开，最终产生痛觉。回答下列问题：
(1)人在吃辣椒时，排汗增多，这个调节的反射弧为_____。（用具体名称和箭头表示）
(2)辣椒素与TRPV1结合后，下丘脑通过交感神经引起肾上腺素分泌增多，这一过程属于_____调节。吃过辣椒的儿童会拒绝辛辣食物，其意义是_____。
(3)吃辣椒后，有些人面部发红是由于皮肤_____造成的，同时TRPV1所在的细胞产生兴奋通过传入神经传到_____，产生热觉。
(4)研究发现，辣椒素能促进家兔产生胰岛素。为研究食用辣椒素是否只通过TRPV1发挥作用。请使用下列的实验条件简要写出实验设计思路并预期实验结果。实验条件：生理状态（含空腹血糖浓度）相同的健康家兔若干只，普通饲料，辣椒素，4-叔丁基环己醇（TRPV1抑制剂，不影响血糖浓度），胰岛素定量检测仪。
实验思路：_____。
预期实验结果：_____。

【推荐3】哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。

(1)在光暗信号调节的反射弧中，效应器是___________________。
(2)褪黑素通过影响下丘脑—垂体—性腺轴发挥作用的过程属于__________调节方式，在下丘脑—垂体—性腺轴中，促性腺激素释放激素（GnRH）运输到__________，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到__________，促进其发育及雄激素的合成和分泌。
(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会__________，原因是___________。

【推荐1】2019年11月入冬以后，某市中小学爆发流感，形势比较严峻，流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。请分析回答相关问题：
（1）在体温持续高热的这段时间内，人体产热量_____________（填“小于”“等于”或“大于”）散热量。当体温过高且发热持续38．5℃以上，通常需要服用退热药，通过增加_________________来使体温恢复正常。
（2）当机体受到流感病毒侵染后，吞噬细胞对病毒的处理和清除过程与___________（填一种细胞器名称）直接相关；机体在第二次被同种病毒侵染时，能够产生浆细胞的细胞主要是__________________。
（3）部分之前接种过疫苗的婴幼儿在做注射疫苗准备时就开始啼哭，这属于_______________（填“条件”或“非条件”）反射。

【推荐2】胃是人体重要的消化器官，在进食时，胃液分泌量明显增多。回答下列问题：
(1)进食时，多种感受器在食物的刺激下产生神经冲动经传入神经传到位于延髓、下丘脑等处的反射中枢，再由_________（填“交感神经”或“副交感神经”）传至胃腺细胞和胃窦部的G细胞，促进前者分泌胃液，后者分泌胃液素。兴奋在上述反射弧传入神经的神经纤维上的传导是_________（填“单向”或“双向”）的。
(2)该过程中食物颜色刺激视觉感受器引起的是_________反射，判断依据是_________。
(3)促胃液素是一种多肽类激素，其通过_________运输作用于胃部的若干种细胞，如胃腺细胞。从分子水平上分析，人体内胃腺细胞能接受促胃液素调节的根本原因是_________。实验证明，当胃内幽门部的pH降至1.2～1.5时，盐酸会抑制G细胞释放促胃液素，从而减少胃的排酸量，该调节机制被称作_________调节，对机体维持胃酸稳定有着重要意义。

【推荐3】Ⅰ 如图表示高等动物的某些调节模式，A、B表示不同区域，C、D、E代表不同的物质或结构，a代表神经纤维上的一个点。

(1)图中D代表反射弧的____结构。

A．神经末梢	B．传入神经
C．效应器	D．感受器

(2)若刺激a处，a点的膜电位发生____变化，产生的兴奋以电信号的形式进行____（填写“双向”或“单向”）传导。
(3)当膀胱贮尿达到一定程度时，刺激膀胱壁感受器，兴奋沿盆神经传到位于脊髓____中的低级排尿中枢，再经传出神经到达效应器，完成排尿反射，该反射为____反射，进行排尿反射的同时，兴奋还可通过脊髓中的____将神经冲动传导至大脑皮层产生尿意。
Ⅱ 学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，如下图为这一现象可能的机制。请分析回答：

(4)在小鼠H区的传入纤维中部施加单次强刺激，兴奋经神经纤维传导到突触前膜，依据膜的____使突触小泡与突触前膜融合并释放神经递质作用于突触后膜的相关受体，引起突触后膜膜电位变化，在突触后膜上发生的信号变化为____。
(5)对比图中单脉冲电刺激，推知HFS引发H区神经细胞产生记忆的原因是突触后膜上的N受体被激活后，Ca²⁺内流与钙调蛋白结合，激活____，促进A受体转移至细胞膜，导致突触后膜上的A受体增多，谷氨酸与A受体结合增多，再导致____增多，进而产生“记忆”。

【推荐1】研究发现，妊娠糖尿病（GDM）患者子代的健康会长期受影响，该现象可能与P基因的甲基化修饰相关。为探究GDM对患者子代健康的影响及该影响是否与P基因甲基化修饰相关，科研人员选取10只患GDM的怀孕大鼠作为甲组，选取10只正常的同期怀孕的大鼠作为乙组，给两组大鼠提供等量常规饮食，其他条件相同且适宜，分别培养获得两组的子代大鼠，8周时测定其相关生理指标，测定结果如表所示。请回答下列问题：

组别	空腹血糖/（mmol·L-1）	胰岛素水平/（mIU·L-1）	胰岛素mRNA的表达量	P基因基化指数
甲	14.51	61.60	0.89	0.73
乙	8.51	29.00	1.57	0.23

(1)胰岛素与靶细胞膜上的受体结合后，一方面通过促进血糖进入细胞氧化分解，合成糖原和______增加血糖去路，另一方面通过______减少血糖来源，从而调节血糖平衡。
(2)表中数据显示，GDM能______（填“促进”或“抑制”）子代大鼠体内胰岛素基因的表达，降低胰岛素的分泌量，但子代大鼠体内的胰岛素水平和血糖浓度较高，由此推测出GDM可能通过影响子代大鼠细胞______使其患2型糖尿病。
(3)由表中数据推测，子代大鼠的健康与子代P基因的甲基化修饰______（填“相关”或“不相关”）。若相关，GDM患者子代不健康的表型能否遗传给后代？试结合表观遗传的相关知识，阐明观点并说明理由：______。

【推荐2】长期过度紧张、焦虑等刺激会导致黑色素细胞和毛囊细胞数量减少引起白发、脱发。相关调节机制如下图所示，其中去甲肾上腺素和Gas6蛋白都能促进靶细胞增殖、分化。请回答下列问题。

(1)过度紧张、焦虑可通过两条途径调节黑色素细胞干细胞的增殖、分化，途径②的调节方式是_______，该途径中兴奋在神经纤维上以________进行传导。
(2)下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌糖皮质激素的方式能放大激素的调节效应，其原因是______，其中CRH只能作用于垂体的根本原因是________。
(3)根据以上研究，提出预防过度紧张、焦虑应激下白发、脱发的可行方案________。

【推荐3】糖尿病是一种比较常见的内分泌代谢性疾病。胰岛素是机体唯一降血糖的激素，图1表示胰岛素作用的机理，GLUT4是位于靶细胞膜上的葡萄糖转运蛋白。为了查明糖尿病患者的病因，可做胰岛素释放实验，图2表示不同人群空腹口服100g葡萄糖后血浆胰岛素浓度变化，其中B为正常人的胰岛素浓度。回答下面问题：

(1)胰岛素是由胰岛___细胞分泌的。早期研究人员曾试图从胰腺研磨液中提取胰岛素，但都未成功，失败的原因是___。胰岛细胞分泌激素，除直接感受血糖含量变化，还可受___（填器官名称）发出的神经信号的控制。
(2)据图1分析，胰岛素经___运输后，与靶细胞表面的胰岛素受体结合，促进___，从而提高细胞对葡萄糖的转动能力。下列因素中会引发糖尿病的是___（多选）
A.体内产生胰岛素抗体
B.靶细胞中GLUT4基因表达不足
C.胰高血糖素与其受体的结合发生障碍
D.靶细胞上胰岛素受体缺失
(3)糖尿病常见的类型，Ⅰ型糖尿病为胰岛素依赖性，主要是胰岛素分泌不足，Ⅱ型糖尿病主要是胰岛素敏感性___（填“增强”或“下降”），机体代偿性使胰岛素的分泌量增加。图2曲线中可能属于Ⅰ型糖尿病的是___（用字母回答）。
(4)已知海参肽能改善糖尿病患者的血糖浓度，机理是海参肽能促进单核细胞产生物质X，物质X能促进___转运蛋白的表达，直接导致机体葡萄糖摄取和利用的效率上升；海参肽可显著提高巨噬细胞的吞噬能力，表明海参肽对机体___（A.非特异性免疫B.特异性免疫C.非特异性免疫和特异性免疫）功能有明显增强作用。

【推荐1】甲状腺功能减退的致病原因有：缺碘、甲状腺病变、下丘脑病变或垂体病变。为探究甲、乙两只甲状腺功能减退小鼠的致病原因，科研人员测定了甲、乙及健康小鼠（丙）体内促甲状腺激素释放激素（TRH）、促甲状腺激素（TSH）和甲状腺激素（TH）的含量，结果见下表。请回答问题：

项目	健康小鼠（丙）	甲	乙
TRH含量	正常	偏高	偏高
TSH含量	正常	偏低	偏高
TH含量	正常	偏低	偏低

(1)临床上常通过抽取血样检测血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）、促甲状腺激素（TSH）和甲状腺激素（TH）的含量，以判断甲状腺功能减退的致病原因，其依据是___。
(2)正常情况下，丙鼠体内甲状腺激素的分泌过程存在___调节。
(3)甲鼠的致病原因是___，补充垂体提取液后症状会___（“缓解”、“加剧”、“无变化”）。
(4)为确定乙鼠患病的具体原因，实验的大致思路是：___。预测结果及相应的结论：___，可确定乙鼠是甲状腺病变所致。

【推荐2】妊娠期糖尿病好发于超重孕妇，长期高糖、高脂饮食、有糖尿病家族史及大龄孕妇，可能会造成流产、并发妊娠期高血压、胎儿畸形等，目前已引起人们的高度重视，其预防、诊断及治疗已成为研究热点。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　图1
请分析以下材料并回答问题：
材料一：“性激素结合球蛋白”
（SHBG）是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白，能特异性结合并转运性激素，如图1所示。
材料二：胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态，这是妊娠期一种正常的生理性抵抗。此现象随孕周增加而加重，为代偿下降的胰岛素敏感性，胰岛素分泌量也相应增加（图1中用“←”表示），尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程，但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高，导致妊娠期糖尿病
材料三：大多数妊娠期糖尿病孕妇产后糖代谢异常能恢复正常，但有20%-50%将来发展成糖尿病，如图2表示胰岛素的分泌及胰岛素作用机理。

(1)图1中器官甲---垂体--器官乙的过程体现了雌激素分泌的______________调节：靶器官对胰岛素敏感性下降，这一作用效果反过来促使胰岛素分泌量相应增加，这种调节方式是______________调节。
(2)雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量______________（填“增加”或“减少”），对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制______________（填“增加”或“减弱”）。
(3)正常人的血糖含量为_________________，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递最终导致传出神经末梢释放_________________，与胰岛B细胞膜上____________________结合，引起胰岛素分泌增多。由图2分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到_______________________影响。以上说明胰岛素分泌的调节方式包括______________调节。
(4)科学家正研究利用胚胎干细胞转变成胰岛B细胞来治疗糖尿病，而胚胎干细胞经过诱导分化形成的胰岛样细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能，需要通过胰岛素释放实验（控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量）来检验。图3是胰岛素释放实验的结果。据此分析干细胞诱导__________________（填“成功”或“失败”），得到此结论的依据是_________________。

【推荐3】下图是受到寒冷刺激时，机体发生的某些调节和代谢过程示意图。图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质。请据图回答：

(1)结构甲表示的器官是________，物质b表示________，图中细胞质受体和核受体的化学本质是____________。
(2)c控制d形成的过程一定消耗的有机物是_______，d控制e形成的过程称为__________。
(3)寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b，进一步促进丙分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增多对________（填图中腺体标号）的活动起抑制作用，这种调节机制属于________调节。
(4)受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强，膜电位将变为______________。在体温调节中枢的突触中，信号转换的一般方式是______________。