为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中的O2和CO2相对含量变化如图。下列叙述错误的是（ ）
| A．一段时间内，随着培养时间延长，培养液的pH的数值逐渐减小 |
| B．t1→t2阶段，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降 |
| C．t2→t3阶段，酵母菌的无氧呼吸速率不断增加 |
| D．在t3时刻，酵母菌产生的CO2和酒精的分子数相等 |
更新时间：2024-03-28 14:27:05
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【推荐1】下列有关酵母菌细胞呼吸方式的探究实验的叙述错误的是（ ）
| A．用酵母菌来研究细胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌属于兼性厌氧菌 |
| B．依据石灰水混浊程度和速度可以判断培养液中酵母菌的呼吸方式 |
| C． CO2能使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 |
D．质量分数为10%的 溶液的作用是吸收酵母菌产生的CO2 |
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【推荐2】以酵母菌和葡萄糖为材料进行实验，装置如图。下列叙述正确的是
| A．乙、丙试管中酵母菌的细胞呼吸都有水的消耗和产生 |
| B．乙、丙试管中酵母菌进行细胞呼吸的场所分别是线粒体和细胞溶胶 |
| C．若将酵母菌换成乳酸菌不能得到相同的实验结果 |
| D．酵母菌消耗1mol葡萄糖，乙试管产生的ATP约是丙试管的10倍 |
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【推荐1】有关植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）
| A．呼吸作用的中间产物丙酮酸在有氧存在的条件下可以通过线粒体双层膜 |
| B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C3H4O3分解成CO2的过程仅发生在线粒体中 |
| C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能仅转变为热能 |
| D．种子库中贮藏的风干种子一定不能进行光合作用，也不能进行呼吸作用 |
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【推荐2】在人体细胞和酵母细胞内都会发生的物质转化过程是（ ）
| A．葡萄糖转化为淀粉 | B．葡萄糖转化为糖原 |
| C．葡萄糖转化为丙酮酸 | D．CO2和H2O转化为有机物 |
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【推荐1】为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3 溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。以下分析不正确的是
| A．细胞有氧呼吸生成CO2的场所只有线粒体基质 |
| B．图中A、B、C 三点中，A点在单位时间内与氧结合的[H]最多 |
| C．图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减慢作用 |
| D．实验过程中也能改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标 |
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【推荐2】如图是探究酵母菌呼吸方式的两种装置，D1和D2表示红色液滴。下列现象能分别说明酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的是（ ）
| A．D1左移，D2不动 |
| B．D1不动，D2右移 |
| C．D1左移，D2右移 |
| D．D1右移，D2左移 |
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【推荐1】植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的生理生化变化，抗寒力逐渐增强。如图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图．请据图推断以下有关说法中错误的是
| A．冬季来临过程中，自由水明显减少是呼吸速率下降的主要原因 |
| B．冬季来临过程中，温度降低是呼吸速率下降的主要原因 |
| C．随着气温和土壤温度的下降，根系的吸水量减少，组织的含水量下降 |
| D．随温度的缓慢降低，植物的呼吸作用逐渐减弱，有利于减少有机物的消耗 |
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【推荐2】农业生产中可采取一些措施来提高农作物的产量。下列措施中，不能实现增产的是（ ）
| A．在初夏晴天中午，对温室大棚内进行通风或施放干冰处理 |
| B．对温室中的作物，白天适当升高温度，夜间适当降低温度 |
| C．种植作物时，尽量缩小株距和行距，以增加作物植株数量 |
| D．农作物生长发育过程中，适时施用各类无机盐并适当浇水 |
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