图1表示将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗,分别放入四个暗箱中的情况,其中第②、④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线射入;图2表示不同浓度生长素与植物生长的关系。请回答下列问题:
(1)装置②中蚕豆幼苗的弯曲生长受____________ 的影响,其弯曲角度比④号蚕豆幼苗____________ ,用图1中的_____________ 两个装置进行实验,可了解蚕豆的生长与单侧光的关系。
(2)图1装置①根的生长情况是_____________ ,若将装置④匀速旋转,茎尖生长情况是____________ 。
(3)图 2 中HC段表明,随着生长素浓度的增大,对植物生长的影响是_______________ 。
(4)若曲线表示生长素浓度与植物幼苗的关系,其出现向光性时,且测得其背光侧的生长素浓度为2m, 则其向光侧的生长素浓度范围是______________ 。测得其向光侧生长素浓度为m, 则其背光侧生长素浓度范围是______________ 。
(5)若曲线表示生长素浓度与植物芽的关系,在顶端优势中,测得顶芽生长素浓度为m,则侧芽的生长素浓度范围是______________ 。
(6)若曲线表示植物的茎,在植物水平放置、表现出茎的背地性时,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m, 则茎的远地侧生长紊浓度范围是______________ 。
(1)装置②中蚕豆幼苗的弯曲生长受
(2)图1装置①根的生长情况是
(3)图 2 中HC段表明,随着生长素浓度的增大,对植物生长的影响是
(4)若曲线表示生长素浓度与植物幼苗的关系,其出现向光性时,且测得其背光侧的生长素浓度为2m, 则其向光侧的生长素浓度范围是
(5)若曲线表示生长素浓度与植物芽的关系,在顶端优势中,测得顶芽生长素浓度为m,则侧芽的生长素浓度范围是
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更新时间:2024-03-28 18:11:32
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【推荐1】下面甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼 苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘。
(1)由甲图可知,对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度________ ;对 于同一器官来说,生长素的作用与浓度的关系是:____ 。
(2)乙图中 a 侧生长素浓度大于____ mol/L,b 侧生长素对根生长的效应是:____ (填“促进”或“抑制”)。该生理现象体现了生长素的生理作用具有____ 的特点。
(3)为验证在单侧光照下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在 A 段而不是B段,某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程。
I. 实验材料及用具:燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。
Ⅱ.下图表示的是该实验过程。
Ⅲ.实验结果:①装置内胚芽鞘____ 生长;②装置内胚芽鞘____ 生长:③装置内胚芽鞘____ 生长。
Ⅳ.实验结论:实验表明______________ 。
(1)由甲图可知,对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度
(2)乙图中 a 侧生长素浓度大于
(3)为验证在单侧光照下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在 A 段而不是B段,某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程。
I. 实验材料及用具:燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。
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【推荐2】图是生长素作用与其浓度关系图。请回答下列问题:
(1)生长素的化学本质是___________ 。在植物的幼嫩部分,生长素的运输方式为____________ ,即只能由_________________ 运输,该过程____________ (需要、不需要)能量。
(2)具有顶端优势的植物,其侧芽生长素浓度_____ (高、低)于顶芽,B点对根的生长效应为________ 。
(3)在A点对应的生长素浓度下,对芽、茎的生长分别表现为__________ 、___________ 。
(4)生长素类似物在农业生产上的用途十分广泛,请列举两例__________________ 、_____________ 。
(1)生长素的化学本质是
(2)具有顶端优势的植物,其侧芽生长素浓度
(3)在A点对应的生长素浓度下,对芽、茎的生长分别表现为
(4)生长素类似物在农业生产上的用途十分广泛,请列举两例
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名校
【推荐3】下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类植物激素是__________ ,该激素的主要作用是___________________________ 。
(2)生长素的化学本质是_______________ 。
(3)由表中可知植物成熟叶含有较多的_________ ,其作用是________________________ 。
(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素,而含有较多的生长素和赤霉素,则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是:他们的生长主要是通过细胞的________________ 来实现的,而不是通过_____________________ 实现的。
(5)以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用,植物的生长发育是由多种激素_____________________________________ 的。
部位 | 激素的相对浓度 | |||
生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
茎 尖 | +++ | +++ | +++ | — |
幼 叶 | +++ | +++ | — | — |
伸长茎 | ++ | ++ | — | — |
侧 芽 | + | + | — | — |
成熟叶 | + | + | — | +++ |
根 | + | + | — | — |
根 尖 | ++ | — | — | — |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示无 |
(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类植物激素是
(2)生长素的化学本质是
(3)由表中可知植物成熟叶含有较多的
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名校
【推荐1】植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答有关植物激素的问题。
(1)因为生长素的作用表现出两重性,所以在发挥作用时会因_________ 、植物细胞的成熟情况和_________________ 不同而有较大的差异。一般情况下,在浓度________ 时促进生长。
(2)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线________ ,可选用图中_______ 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
(3)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示。由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有________ 作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的________ 点。
(4)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是___________________________ ;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是______________________ 。
(1)因为生长素的作用表现出两重性,所以在发挥作用时会因
(2)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线
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【推荐2】为探究植物激素对根生长的影响,科研人员以菊花为实验材料进行了以下实验对菊花幼苗施用不同浓度的生长素,10d后对主根长度和侧根数目分别进行计数结果如下表。
分析表中数据,回答下列问题。
(1)生长素是对植物的生长发育具有___________ 作用的一类有机化合物,它是由___________ 经过系列反应转变而成的。在成熟组织中生长素可以通过韧皮部进行___________ (填“极性”或“非极性”)运输。
(2)分析表中数据可知,生长素浓度为150×10-6mol/L时,___________ (填“促进”或“抑制”)生长侧根,促进侧根数量增加的生长素浓度___________ (填“促进”或“抑制”)主根伸长,由表中数据可知,生长素对生长侧根的作用特点是___________ 。
(3)若某同学由于操作疏忽,未对某浓度的生长素溶液做标记,用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6,为确定该生长素的实际浓度,最简便的方法是将生长素溶液___________ (处理方法)后作用于插条,若___________ ,则生长素浓度为150×10-6mol/L;若___________ ,则生长素浓度为50×10-6mol/L。
测定项目 | 生长素浓度/(10-6mol·L-1) | ||||
0 | 50 | 100 | 150 | 200 | |
主根长度(相对值) | 1 | 0.9 | 0.7 | 0.5 | 0.3 |
侧根数目/条 | 2 | 6 | 15 | 6 | 1 |
分析表中数据,回答下列问题。
(1)生长素是对植物的生长发育具有
(2)分析表中数据可知,生长素浓度为150×10-6mol/L时,
(3)若某同学由于操作疏忽,未对某浓度的生长素溶液做标记,用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6,为确定该生长素的实际浓度,最简便的方法是将生长素溶液
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【推荐3】细胞分裂素能调控植物的生长和发育,包括植物对非生物胁迫的响应。近年来研究发现,细胞分裂素也会通过某些途径影响光合作用。IPT是细胞分裂素合成酶,但野生株内该酶水平很低。研究人员将IPT酶编码基因导入野生型烟草植株中,培育获得相应的转基因品系(即IPT株),下图是他们的部分研究结果,其中*表示该测定值和正常条件下存在显著性差异。
(1)细胞分裂素调控植物的生长和发育。下列植物激素中,与细胞分裂素具有协同效应的是______ 。
(2)据图3分析,当野生株培养到第40天时,缺水条件和正常条件相比,下列现象合理的是______ 。
(3)据图1和2,比较野生株与IPT株对缺水环境的适应力,并写出判断理由______ 。
(4)据图3及所学知识,论述细胞分裂素对光合速率的影响,并阐述可能的机理___________ 。
(1)细胞分裂素调控植物的生长和发育。下列植物激素中,与细胞分裂素具有协同效应的是
A.赤霉素 | B.生长素 | C.乙烯 | D.脱落酸 |
A.有机物的输出速度加快 | B.O2释放速率下降 |
C.三碳化合物的合成速率加快 | D.CO2吸收速率下降 |
(4)据图3及所学知识,论述细胞分裂素对光合速率的影响,并阐述可能的机理
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(0.65)
【推荐1】某研究性学习小组先后开展了下列实验,请回答问题:
(1)为探究植物的向光性,对胚芽鞘分别进行了甲、乙、丙的3 种实验处理。
胚芽鞘会发生弯曲生长的是_____ (填序号),造成这一现象的原因是由于单侧光的影响,生长素含量在_____ 侧比_____ 侧的多。
(2)为探究不同浓度的生长素类似物溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响,进行了有关实验,结果见下表。
①浓度Ⅲ的生长素类似物溶液对侧芽生长所起的作用是_____ (填“促进”或“抑制”)。该实验的各种处理中促进侧芽生长效果最佳的方法是_____ 。
②分析表中数据可知,浓度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能成立的有_____ (填序号)。
a、Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ b、Ⅲ<Ⅰ<Ⅱ c、Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ d、Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ
(1)为探究植物的向光性,对胚芽鞘分别进行了甲、乙、丙的3 种实验处理。
胚芽鞘会发生弯曲生长的是
(2)为探究不同浓度的生长素类似物溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响,进行了有关实验,结果见下表。
侧芽生长量/cm | 处理时间/d | |||
12 | 24 | 36 | 48 | |
蒸馏水 | 1.0 | 1.8 | 2.3 | 2.5 |
浓度Ⅰ | 1.5 | 2.3 | 3.2 | 4.4 |
浓度Ⅱ | 2.0 | 3.5 | 5.0 | 5.6 |
浓度Ⅲ | 0.8 | 1.0 | 1.4 | 1.8 |
②分析表中数据可知,浓度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能成立的有
a、Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ b、Ⅲ<Ⅰ<Ⅱ c、Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ d、Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ
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【推荐2】如图为科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果。请据图分析回答:
(1)生长素是人们发现的第一种植物激素,植物激素是__________ 产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的_______________ 。生长素的主要合成部位是_____________________ ,在这些部位,___________ 经过一系列反应可转变成生长素。
(2)若某植物幼苗已经表现出向光生长,且向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生长素浓度y的范围为_____ 。
(3)若要探究生长素类似物(2.4-D)促进插条生根的最适浓度,某生物兴趣小组用迎春枝条为实验材料,做了实验,结果如图。该实验是在正式实验前先做的一个_____ 。实验中自变量是______ ,因变量是______ 。推测最适相对浓度的大致范围在____________ 。
(1)生长素是人们发现的第一种植物激素,植物激素是
(2)若某植物幼苗已经表现出向光生长,且向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生长素浓度y的范围为
(3)若要探究生长素类似物(2.4-D)促进插条生根的最适浓度,某生物兴趣小组用迎春枝条为实验材料,做了实验,结果如图。该实验是在正式实验前先做的一个
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【推荐3】如图1是植物离层部位示意图,图2是有关科学家认为的生长素梯度学说,其主要内容是离层两侧的生长素浓度影响器官脱落。回答下列问题:
(1)由图1可知,近基端和远基端在形态学上分别属于形态学__________ ,生长素的极性运输属于__________ 运输。在成熟组织中,生长素可以通过输导组织进行__________ 运输。
(2)分析图2可知,近基端生长素浓度__________ 加速叶片脱落,近基端生长素浓度__________ 抑制叶片脱落。顶芽产生的生长素向下运输积累,进而抑制侧芽的生长发育,植物因而表现出__________ 。
(3)某实验小组欲探索生长素类似物2,4-D促进杨树枝条生根的最适浓度,准备一年生杨树枝条、蒸馏水和2,4-D溶液,其他实验条件均满足。请为该小组设计实验思路___________________ 。
(1)由图1可知,近基端和远基端在形态学上分别属于形态学
(2)分析图2可知,近基端生长素浓度
(3)某实验小组欲探索生长素类似物2,4-D促进杨树枝条生根的最适浓度,准备一年生杨树枝条、蒸馏水和2,4-D溶液,其他实验条件均满足。请为该小组设计实验思路
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