【推荐1】玉米种子颜色与糊粉层细胞含有的色素种类有关，糊粉层是由受精极核（个极核和个精子结合形成）发育而来，发育成同一种子的极核和卵细胞的基因型相同，参与受精的个精子的基因型也相同。已知玉米糊粉层颜色由两对等位基因（、和、）控制，其中基因对显性，且基因抑制糊粉层细胞中色素的合成，基因对显性，且基因控制紫色色素合成，基因控制褐色色素合成。科研人员将甲（）、乙（）玉米间行种植（如下图），并进行相关杂交实验。请据图回答问题。
   
(1)玉米是遗传学研究的良好材料，具有____________等优点。玉米糊粉层细胞中含有________条染色体。
(2)经分析，植株甲雌花序结出无色玉米，且种子糊粉层细胞的基因型是,植株乙雌花序所结玉米种子糊粉层细胞的基因型是________，植株乙雌花序所结玉米种子糊粉层颜色有________。
(3)将植株甲雌花序II所结种子播种得到F₁植株，让F₁自交，F₁植株上所结种子的糊粉层颜色及比例为________。
(4)为确定两对基因C'、C和Bz、bz的位置关系，科研人员用基因型为CCbzbz和C' C' BzBz的玉米植株杂交得F₁，F₁自交。若这两对基因位于非同源染色体上，则F₁植株所结种子颜色及比例为________。
(5)若甲玉米是甜玉米不具有糯性，乙玉米是糯玉米不甜，以甲玉米作为母本、乙玉米作为父本，设计获得甜糯玉米的实验方案____。

【推荐2】某二倍体植物（雌雄同株异花植物）的花色由两对独立遗传的等位基因（M/m，N/n）控制，其机理如图所示，已知M基因会抑制N基因的表达。回答下列问题：

(1)某兴趣小组为了检验该二倍体植物的基因型，设计了杂交实验，_________（填“需要”或“不需要”）对其母本去雄。
(2)该植物基因控制花色合成的途径如图所示。该途径体现了基因对生物性状的控制方式为_________。
(3)若该植物产生的配子中，基因型mN的雌配子或雄配子致死，若黄花植物（MmNn）自交，F₁中黄花∶红花∶白花=_________，F₁黄花植株中杂合子占_________。
(4)现利用F₁中的植株，通过一代杂交实验探究致死配子是雄配子还是雌配子。
实验思路：可选择F₁中花色为_________的植物和白花植株进行正反交，统计子代植株的花色及比例。
预期结果和结论：
①若以白花植株为父本，子代_________；以白花为母本，子代_________，则致死配子是雄配子。
②若以白花植株为父本，子代_________；以白花为母本，子代_________，则致死配子是雌配子。

【推荐3】玉米是雌雄异花雌雄同株的作物，自然状态下可以在植株间相互传粉，也可以同株异花传粉（自交）。玉米常被用作研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。现有一些子粒饱满（基因型相同）和子粒凹陷（基因型相同）的玉米种子，但不知该相对性状的显隐性。回答下列问题：
(1)在杂交过程中，与豌豆相比，玉米可以省去___________环节，在开花前直接对雌、雄花序进行___________处理即可。
(2)一对等位基因控制的性状中，杂合子表现出来的性状一般为___________（填“显性”或“隐性”）性状。
(3)某科研小组为探究子粒饱满和子粒凹陷的显隐性，进行了如下实验：
实验①：将子粒饱满和子粒凹陷的玉米种子分别播种，待其开花后让其自交，结果在子代中都没有出现性状分离现象，原因可能是___________。
实验②：将实验①得到的两种性状的玉米种子分别播种，待其开花后，将子粒饱满植株的花粉授给子粒凹陷植株，同时将子粒凹陷的花粉授给子粒饱满的植株。结果发现，在子粒饱满植株上长出的种子全为饱满子粒，子粒凹陷植株上长出的种子也全为饱满子粒，由此可以得出结论：___________是显性性状，做出这种判断的理由是：_________________________________。

【推荐1】气孔是由两个保卫细胞（含有叶绿体）围成的空腔，主要分布在植物叶片表皮。研究者利用拟南芥对气孔开闭的条件和机理进行了相关的研究。回答下列问题：
(1)提取拟南芥叶片中的色素时，为使研磨充分，可加入_______，提取过程加入碳酸钙的作用是_______。用纸层析法分离色素时，叶绿素 a和叶绿素 b在层析液中溶解度较大的是_______。
(2)干旱可诱导拟南芥体内脱落酸（ABA）含量增加以减少失水，催化 ABA的生物合成需要关键酶 N和分泌型短肽C（由C基因表达产生）。分别用微量的分泌型短肽C或 ABA处理拟南芥根部后测定叶片气孔开度，实验结果如下表（已知拟南芥根部处理前的气孔开度为0.9）。该实验的因变量是________。与处理前比较，分泌型短肽C和 ABA均能够_______（填“增加”或“降低”）气孔开度，据此说明干旱环境中用分泌型短肽C 和 ABA处理拟南芥均可增强植株抗旱能力的机制是：_______。

(3)为进一步探究分泌型短肽C的作用机制，分别在正常和干旱环境下处理两种拟南芥（野生型和C基因缺失突变体），实验结果如上图所示。经干旱处理后C基因缺失突变体中的N 基因表达量和 ABA 含量均显著低于野生型，但都高于对照组（正常环境），说明________；C基因缺失突变体在正常和干旱环境中 ABA 含量都>0，说明_________。

【推荐2】某同学设计了以新制的体积分数为3%的H₂O₂溶液为反应底物的4组实验，实验结果如下表所示。请回答下列问题：
注：FeCl₃的质量分数为3.5%，肝脏研磨液的质量分数为20%，已知此浓度下每滴FeCl₃中的Fe^3＋数大约是每滴研磨液中过氧化氢酶分子数的25万倍。

组别	A组	B组	C组	D组
H2O2溶液	2 mL	2 mL	2 mL	/
FeCl3溶液	/	?	/	/
新鲜肝脏研磨液	/	/	2滴	2滴
温度	常温	常温	常温	常温
实验结果	无明显现象	气泡稍多而小	气泡极多而大	无明显现象

(1)B组和C组对比，实验的自变量是_______，B组中应加入______3.5%的FeCl₃溶液。
(2)A组和C组对比，可得出的实验结论是________________________________________；C组和B组对比，可得出的实验结论是__________________________________________。
(3)若该同学按照上表完成实验后，发现每个组别的实验现象都不明显，最可能的原因是 _________________________，该同学设计D组实验的目的是_____________________

【推荐3】传统方式养殖扣蟹（营底栖生活）往往需要投喂大量的颗粒饲料，饲料中蛋白质的利用率较低。生物絮团技术是一种通过人工添加葡萄糖、碾磨后的颗粒饲料等有机碳源，促进水体中异养细菌繁殖，细菌絮凝成团状菌体蛋白，从而提高饲料中蛋白质利用率的养殖技术。科研人员研究了扣蟹对生物絮团（絮凝物）的摄食情况以及不同摄食条件对扣蟹摄食效率的影响，结果如图1、2．请回答问题：

注：① 肠道饱满指数越高，摄食效率越高；② 曝气主要影响食物在水体中的浮沉状态。
(1)在自然水体中，扣蟹以水生植物、底栖动物、有机碎屑及动物尸体等为食，从生态系统的成分划分，扣蟹属于_____和_____。
(2)实验用蟹捕捞后在循环水养殖系统中暂养2周，期间投喂颗粒饲料。扣蟹暂养的目的是_____。
(3)实验组（A、B、P）中加入的絮凝浓度应为_____mg/L，对照组（C）应进行的处理是曝气、无水草、_____；P组用塑料仿真水草替代真实水草的原因是_____；在实际生产中，水草除了能固定絮凝物外，还能_____，从而有利于扣蟹的生长发育。
(4)实验开始后1．0～1．5 h，B组扣蟹的摄食效率显著高于A组，请从扣蟹栖息环境的角度分析其可能的原因是_____。
(5)蟹和小龙虾经常错时混养，小龙虾会因感染W病毒而死亡，处于同一养殖塘中的蟹随后死亡。可依据W病毒的_____设计并合成检测引物，以死蟹体内提取的DNA为模板进行扩增，根据电泳结果确诊蟹是否感染W病毒。

【推荐1】现有某种植物的3种纯合子（甲、乙、丙），其中甲和乙表现为果实不能正常成熟（简称“不成熟”），丙表现为果实能正常成熟（简称“成熟”），用这3种纯合子进行杂交实验，F₁自交得F₂，结果见下表。若控制果实成熟与不成熟的基因是1对，用A、a表示；若2对，用A、a和B、b表示；3对以此类推。

实验	杂交组合	F1表现型	F2表现型及分离比
①	甲×乙	不成熟	不成熟︰成熟=13︰3
②	甲×丙	不成熟	不成熟︰成熟=3︰1
③	乙×丙	成熟	成熟︰不成熟=3︰1

(1)植物的果实成熟与不成熟称为一对___。控制该植物果实成熟与不成熟的基因有___对，作出这一判断依据的杂交组合是___。
(2)实验①中，F₁个体的基因型是___，F₂不成熟个体中纯合子所占的比例为___。
(3)丙的基因型可能是___。

【推荐2】野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇。他想探究果蝇眼形的基因型，设计了如图甲所示的实验。图乙为雄果蝇常染色体和性染色体的示意图，X、Y染色体的同源部分（图乙中I片段）上的基因互为等位基因，非同源部分（图中Ⅱ₁、Ⅱ₂片段）上的基因不互为等位基因。控制果蝇眼形的基因用A、a表示。据图回答下列问题：

（1）由F₁可知，果蝇眼形的________是显性性状，F₂会出现________现象。
（2）若控制圆眼的棒眼的基因在常染色体上，则F₂的基因型为________，在F₂圆眼中，出现纯合子的概率为________。
（3）若控制圆眼和棒眼的基因只在X染色体的Ⅱ₁片段上，则F₂的基因型和比例分别为________和____。
（4）若控制圆眼和棒眼的基因在性染色体的Ⅰ片段上，则F₂的基因型和比例分别为________和________。
（5）结合本题，总结性染色体上基因遗传和常染色体上基因遗传的不同点。____

【推荐3】（一）豌豆子叶黄色、绿色受一对遗传因子（Y、y）控制，现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，F₁全为子叶黄色。F₁自花受粉后结出F₂种子共8 00粒，其中子叶黄色豌豆种子为6 00粒。
（1）_____________为隐性性状。
（2）亲本的遗传因子组成为_____________和____________。
（3）F₁产生配子的类型及其比例是__________________。
（4）F₂的性状表现及其比例是__________________________________。
（5）F₂的子叶黄色的遗传因子组成是____________，其比例是____________。
（二）一头黑色母牛A与一头黑色公牛B交配，生出一头棕色的母牛C（黑色与棕色由一对遗传因子B、b控制），请回答下列问题：
（6）棕色牛C的遗传因子组成是________。
（7）要想确定某头黑牛的遗传因子组成，遗传育种上常用________法。
（8）若A与B牛再交配繁殖，生出一头黑牛的概率是______。

【推荐1】为了验证基因的分离定律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比。
   
甲组实验中，亲本的杂交如图所示（箭头表示受粉方式）。实验结果符合预期：F₁全为非甜玉米，F₁自交得到F₂，F₂有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。
乙组实验中，F₁出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10。
请回答下列问题：
(1)甲组实验表明，玉米的非甜是________性状（填“显性”或“隐性”）。甲组实验F₂出现性状分离的根本原因是________________。
(2)乙组实验中，F₁出现了与预期不同的结果，是由于在套袋操作上存在失误，乙组实验中亲本A上结出的种子的基因型是________________。（相关基因用T、t表示）
(3)乙组实验中，亲本B的性状是________（填“非甜”或“甜”）。
(4)如果把乙组实验中亲本B所结的全部玉米粒一起混合播种、裁培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是非甜玉米：甜玉米比例为_________。

【推荐2】1．某种鸟的毛色受两对同源染色体上的基因控制，其中一对同源染色体上的相关基因有B^C、B、b三种，另一对同源染色体上的相关基因为A、a，该鸟毛色表现型与基因组成的对应关系如下表所示。现有绿色毛雌鸟与黑色毛雄鸟杂交，产生的子代为一只棕色毛雄性个体、一只白色毛雌性个体、一只白色毛雄性个体。不考虑突变，请回答下列问题：

表现型	棕色毛	绿色毛	黑色毛	白色毛
基因组成	A_BC_	A_B_	A_bb	aa__

(1)据分析可知，基因B^C、B、b的显隐性关系是______。
(2)亲代雌鸟、雄鸟的基因型分别是______。它们再生一个表现为绿色毛的雌性子代的概率是______。
(3)子代中白色毛个体的基因型可能为______。若让子代中白色毛雄性个体与一黑色毛雌性个体杂交，生出了表现型为黑色毛、绿色毛和白色毛的后代，请用遗传图解的形式表示该杂交并产生后代的过程______。

【推荐3】辣椒具有重要的经济价值，果实颜色丰富多彩。科研人员用红色野生型线辣椒与黄色突变体进行果实颜色遗传规律的研究，杂交过程及结果如下图。请回答问题：

   

(1)据结果推断，线辣椒果实颜色的遗传符合基因的________定律，其中________色为显性性状。
(2)将F₁与亲本中的________（填“红色”或“黄色”）线辣椒杂交，该杂交过程也称为______交实验，若后代出现________的性状分离比，说明F₁是杂合子。
(3)在F₂的红色线辣椒中，杂合子的比例为________。
(4)细胞代谢过程容易产生自由基，会________细胞内执行正常功能的生物分子。研究证实辣椒果实中的色素对这些生物分子具有保护作用。