叶绿素b/叶绿素a的值可作为植物利用弱光能力的判断指标,研究人员发现遮光处理提高了西洋参叶绿素b/叶绿素a的值。可以通过光合色素的提取和分离实验验证该结论,阐明实验证据:_____________ 。
更新时间:2024-05-25 10:16:31
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【知识点】 绿叶中色素的提取和分离实验解读
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【推荐1】回答下列有关实验的问题:
(1)关于“绿叶中色素的提取和分离”试验,用________ 来提取色素,其中叶绿素a的颜色是________ ,层析液的作用是________ 。
(2)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,当细胞液的浓度小于外界溶液浓度时,植物细胞发生_______ 。要使已经发生质壁分离的细胞复原,应在载玻片的一侧滴入_______ ,另一侧用吸水纸吸引,然后再观察。
(1)关于“绿叶中色素的提取和分离”试验,用
(2)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,当细胞液的浓度小于外界溶液浓度时,植物细胞发生
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【推荐2】请回答下列有关问题:
(1)在“绿叶中色素的提取和分离实验”中,分离色素的方法是________________ 。
(2)在孟德尔遗传实验中,人工异花传粉的步骤为_____________________ 。
(3)摩尔根证明基因在染色体上的研究方法是___________________ 。
(4)基因分离定律的实质是______________________________________________ 。
(5)表型是指________________ 。如豌豆的高茎和矮茎。
(1)在“绿叶中色素的提取和分离实验”中,分离色素的方法是
(2)在孟德尔遗传实验中,人工异花传粉的步骤为
(3)摩尔根证明基因在染色体上的研究方法是
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【推荐3】经过许多科学家的实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物。请结合光合作用的经典实验回答:
(1)1864年德国科学家萨克斯把绿色叶片放在暗处几小时,目的是__________ ,然后让叶片一半曝光,另一半遮光。一段时间后把叶片放入盛有________________ 的小烧杯中隔水加热,进行脱色处理,再经漂洗、染色后发现绿色叶片通过光合作用产生了淀粉。
(2)1884年科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在_________ 的黑暗环境中,然后用极细的光束照射水绵,发现好氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中;如果将上述临时装片暴露在光下,好氧细菌则分布在叶绿体所有受光的部位。他又用透过三棱镜的光照射载有水绵的临时装片,发现大量的好氧细菌聚集在叶绿体被____________ 光照射到的区域。
(3)在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,不能让滤液细线触及到层析液的原因是_____________ 。
(1)1864年德国科学家萨克斯把绿色叶片放在暗处几小时,目的是
(2)1884年科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在
(3)在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,不能让滤液细线触及到层析液的原因是
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