【推荐1】幽门螺杆菌（Hp）是诱发胃炎、胃溃疡甚至胃癌的主要因素之一，它能在人体胃部存活依赖于自身产生的脲酶，该种酶能分解胃液中少量的尿素产生氨，在Hp周围形成一片“氨云＂，中和胃酸，保护Hp不被胃酸杀灭。沙棘含有多种抑菌成分，某兴趣小组探究了其水提取物对尿酶活性的影响，结果如图所示。回答下列问题：

(1)幽门螺杆菌合成脲酶的场所是_____________；与人体胃黏膜上皮细胞比较，Hp在结构上的主要特点是_______________________。
(2)兴趣小组在探究沙棘水提取物对尿酶活性的影响实验过程中，需要控制的无关变量包括_____________（答出其中2点即可）；尿酶活性的大小可用_____________________表示。
(3)据图分析可知，沙棘水提取物对脲酶活性的影响是____________________________。

【推荐2】图1甲是两种高等生物细胞亚显微结构模式（A、B拼构）图。1~16是其结构编号，图乙~图丁是图甲中部分结构的放大，I、II是图乙、丙中结构，据图回答。（请在[     ]内填图中标号，在_____上填适当内容的文字。）

(1)图甲中的结构1~14中不应该出现的是_____（填编号）；图甲A中可能含有色素的结构是________（填编号）。
(2)含有核酸的细胞器是（至少填两个名称）_____________。
(3)结构16与某种RNA的合成以及[ ] ______________的形成有关。
(4)蓝藻与该图甲A细胞在结构上最主要的差别是_____________。
(5)图乙、图丙、图丁所示结构上的主要共同点是_________。

【推荐3】如图中的图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，图B表示在一个细胞周期（G₁、S、G₂组成分裂间期，M为分裂期）中细胞核内DNA含量的变化曲线；图C表示处于一个细胞周期中各个时期的细胞数目的变化（用特殊方法在一个培养基中测得），请据图作答：

（1）图A含有______条染色体，此细胞在分裂末期不出现细胞板，理由是_______________。
（2）若图A所示为胚胎干细胞，正处于培养液中，则在正常情况下，与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要有_________________________。
（3）图C中的DNA含量大于2C且小于4C的细胞，处在图B的________期（填图中符号）。
（4）培养过程中，若用DNA合成抑制剂处理，图C中DNA含量为________的细胞数量会增加。

【推荐1】我国热带植物研究所在西双版纳发现一个具有分泌功能的植物新种，该植物细胞的亚显微结构模式图（局部）如图。

(1)结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，则结构A是____。
(2)经检验该植物细胞的分泌物中含有一种蛋白质，请写出该分泌蛋白在细胞中从合成至运输出细胞的“轨迹”：B→____→细胞膜（用→和图中字母表示）。
(3)该植物相邻细胞之间可通过通道F进行信息交流，则F代表____。
(4)与蓝细菌相比，植物细胞在结构上的主要区别是____。
(5)研究发现，细胞可以通过回收机制使细胞器的驻留蛋白质返回到正常驻留部位。例如，驻留内质网的可溶性蛋白一端有KDEL序列，若该蛋白进入转运膜泡，就会逃逸到高尔基体，此时高尔基体上的KDEL受体会识别并结合KDEL序列，使它们回收至内质网，其机制如图所示：

该过程能识别与结合KDEL信号序列的受体可存在于____（至少答2个）。____（填“高”或“低”）pH能促进KDEL序列与受体蛋白的结合。分泌蛋白上____（填“存在”或“不存在”）KDEL序列，主要依靠____（填“COPI”或“COPII”）膜泡进行运输。

【推荐2】下列是从植物叶片中分离得到的几种细胞器模式简图。请回答：

(1)为了研究细胞器的功能，将正常叶片置于适量的某种溶液，用组织捣碎机破碎细胞，再用__________法分离细胞器，所用溶液应满足的条件是__________________（答出2点即可）。
(2)图中能储存并表达遗传信息的细胞器是________________。（填字母）
(3)将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中，照光后有氧气释放：如果在该适宜溶液中将叶绿体外表的双层膜破裂后再照光，_______________（填“有”或“没有”）氧气释放，原因是_____________________。
(4)在分泌蛋白分泌过程中，图中D、B生物膜面积将会依次发生改变，由此可以说明生物膜的结构特点是______________。

【推荐3】疟原虫是一种单细胞动物，是疟疾的病原体。青蒿素是效果好且副作用少的抗疟药。然而， 令人担心的是部分疟原虫对青蒿素产生了抗药性。请根据提供的实验材料及部分思路，完善探究不同种 类的疟原虫对青蒿素抗药性情况的实验方案。
实验材料:培养液、疟原虫甲、疟原虫乙、³H-异亮氨酸、1.0×10-6mol/L 青蒿素溶液、DMSO(用于配制 青蒿素的溶液)、放射性测量仪。
(1)实验思路:
①取培养瓶若干，分成4 组，分组如下：
A组：疟原虫甲、1.0×10-6mol/L 青蒿素溶液；B组：___________ ；C组：___________ ；D组：___________ ；加入的各种试剂等量且适量，每组设置若干个重复样品。
②各组样品同时加入等量的³H-异亮氨酸。在相同且适宜的条件下培养。
③_____________________________。
④统计分析各组数据，通过数据比较，计算出青蒿素溶液对疟原虫甲与乙生长的抑制率。
(2)预测实验结果:青蒿素溶液对疟原虫甲的抑制率高于疟原虫乙，实验结果表明疟原虫甲对青蒿素溶液敏感度___________ （高于或低于）疟原虫乙。
(3)分析与讨论:
①实验中采用³H-异亮氨酸的原因是______________。
②在上述实验的基础上，探究疟原虫乙吸收的异亮氨酸是否会分泌到细胞外。写出简要的实验思路:______________。