组卷网 > 高中生物综合库 > 遗传与进化 > 遗传的基本规律 > 基因的自由组合定律
题型:非选择题-解答题 难度:0.65 引用次数:181 题号:3420293
山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图(图甲)表示了山羊某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题:

(1)系谱图中Ⅱ-1和Ⅱ-2生出Ⅲ-1,这种现象在遗传学上称为___________。该性状为________(填“隐性”或“显性”)性状。
(2)若控制该性状的基因位于图乙的ⅱ区段上,Ⅲ-2和Ⅲ-4交配,所生小羊表现该性状的概率是_______。若Ⅲ-1性染色体组成是XXY,分析它的形成原因是:________(填“Ⅱ-1”、“Ⅱ-2”或“Ⅱ-1或Ⅱ-2”)在减数第_____次分裂时性染色体未分离所致。
(3)假设控制该性状的基因位于图乙的ⅲ区段上,依照基因的遗传规律,在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是__________(填个体编号)。

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【推荐1】某种动物的体色由两对等位基因E、e和F、f控制,E和e分别控制黑色和白色,并且当F存在时,E基因不能表达。某人做了相关的杂交实验,其部分结果如下表所示。请分析回答下列问题:
亲本组合子一代(F1)子二代(F2)
白色×白色白色白色∶黑色=13∶3

(1)该实验反映了生物的一对相对性状可以由_____________对等位基因控制,该动物控制体色的基因的遗传_____________(填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律。
(2)两亲本白色个体的基因型分别为_____________,F1的基因型为_____________
(3)如果F2黑色个体中雌雄个体数量相同,现让F2中的黑色个体随机交配,则产生的后代中杂合子所占的比例为_____________,黑色个体所占的比例为_____________
2019-03-18更新 | 326次组卷
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【推荐2】果蝇是遗传学研究的好材料,实验室为了培育出残翅白眼的果蝇用于遗传学实验,进行了如下的杂交实验,杂交实验的过程如下图所示(残翅对应的野生型性状为长翅,用基因A/a表示,白眼对应的野生型性状为红眼,用基因B/b表示),回答下列问题。
   
(1)果蝇作为遗传学实验材料的优点有_______(答出2点即可)。
(2)根据杂交的实验结果可判断,B/b基因位于________(填“常”或“X”)染色体上。根据_____(填“F1”或“F2”)的实验结果可判断A/a基因位于________(填“常”或“X”)染色体上,理由是______
(3)F1雌雄果蝇的基因型分别为_____;F1雌雄果蝇随机交配,F2中残翅白眼果蝇所占的比例为_____
(4)现有残翅白眼雌雄果蝇和野生型(纯合的长翅红眼)雌雄果蝇若干,请你选择合适的果蝇设计杂交实验验证基因的自由组合定律,要求写出杂交实验方案,以及相应的实验结果:_______
2023-07-02更新 | 100次组卷
非选择题-解答题 | 适中 (0.64)
【推荐3】玉米相对性状差别显著,易区分观察;雌雄同株且为单性花,便于人工授粉;生长期短,繁殖速度快;产生的后代数量多,统计更准确,请回答下列问题:
(1)某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植,结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只结非甜粒。甜粒与非甜粒这一对相对性状中,显性性状是_____。欲获得杂种F1来验证基因的分离定律,为准确起见,应选用上述_____果穗上所结的_____玉米粒进行播种。
(2)正常玉米雌雄同株,基因型为B_T_。基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株,因此雄株的基因型为bbT_。基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株,故雌株基因型为B_tt。基因型为bbtt的植株也变成雌株。该研究小组让基因型为bbtt的植株接受基因型为BbTt植株的花粉,将收获的种子种下后,得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。
①这两对等位基因的遗传遵循什么规律?试用遗传图解写出判断依据。_____
②要使后代只产生雄株和雌株,必须选用基因型为_____(注明性别)的亲本进行杂交。
(3)玉米的红粒与黄粒是一对相对性状,为测定这对性状的显隐性关系,研究小组从果穗上取黄粒和红粒种子,分别种植后自交,若只有红粒玉米的子代出现性状分离,则_____为显性性状;若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离,应进一步采用_____的方法进行鉴别。
2016-11-26更新 | 830次组卷
共计 平均难度:一般