回答下列关于微生物的问题。
陈皮是一味传统的中草药，研究者从陈皮中分离出有益微生物，制成微生物制剂再应用于陈皮的生产，有助于陈皮的防腐与风味的维持。具体操作如下图，其中①～④表示过程。
（1）下图中过程③所用的接种方法是_______ ，过程④的目的是_______ ，所用的接种方法是_________ 。整个操作过程均为无菌操作，所使用的器皿均灭过菌，其目的是____________ 。
研究者从陈皮中共分离纯化得到23 株菌株，分别标为cp01—cp23，但没有分离纯化得到真菌。提取该23株菌株DNA，经过PCR技术扩增后电泳 （DNA在一定的电场力作用下,在凝胶中向正极泳动,DNA分子越大，泳动越慢），所得电泳图谱如下图，其中M表示已知不同分子量的DNA，比照其大小可以粗略估算样品DNA分子量的大小。
（2）据题意分析，图中的电泳方向是________ （由上至下/由下至上），图中用圆圈标出的DNA其分子量大小范围在__________ bp之间。
（3）已知同一类群的菌株电泳后DNA图谱一致，据图分析，该23株菌株共分_____ 个类群。其中，与cp12属于同一类群的有_____________ 。
（4）陈皮样品中没有分离到真菌，可能的原因是( )
E. 陈皮样品无法为真菌提供碳源
陈皮是一味传统的中草药，研究者从陈皮中分离出有益微生物，制成微生物制剂再应用于陈皮的生产，有助于陈皮的防腐与风味的维持。具体操作如下图，其中①～④表示过程。
（1）下图中过程③所用的接种方法是
研究者从陈皮中共分离纯化得到23 株菌株，分别标为cp01—cp23，但没有分离纯化得到真菌。提取该23株菌株DNA，经过PCR技术扩增后电泳 （DNA在一定的电场力作用下,在凝胶中向正极泳动,DNA分子越大，泳动越慢），所得电泳图谱如下图，其中M表示已知不同分子量的DNA，比照其大小可以粗略估算样品DNA分子量的大小。
（2）据题意分析，图中的电泳方向是
（3）已知同一类群的菌株电泳后DNA图谱一致，据图分析，该23株菌株共分
（4）陈皮样品中没有分离到真菌，可能的原因是
| A．陈皮的处理对真菌有抑制作用 | B．该陈皮样品中可能没有真菌 |
| C．陈皮能够抑制多种真菌的生长 | D．陈皮中的细菌对真菌有抑制作用 |
E. 陈皮样品无法为真菌提供碳源
更新时间：2016-02-24 16:34:54
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(1)富集培养基按物理性质属于___________ 培养基，不含有_____________ ，但含有酵母膏、蛋白胨。酵母膏能提供所需的__________________ 。
(2)选择培养基中需加入_______________ 作为唯一碳源，稀释涂布后最后一组可能形成菌落。统计菌落数目的方法有_______________ 和利用显微镜直接计数。
(3)如果对白色污染进行传统填埋、焚烧容易造成二次污染，黄粉虫肠道微生物对白色污染的降解______ （填“会”或“不会”）造成二次污染。
(1)富集培养基按物理性质属于
(2)选择培养基中需加入
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(1)从分解菌提取得到的酶液中至少应该有C1酶、Cx酶和_______ 三种组分，能够将纤维素最终水解为葡萄糖。④接种的是_______ ；
(2)图中产酶微生物就是纤维素分解菌，可从林地土壤中获得。为此需将土壤样品提取物置于_______ 的培养基中富集培养。欲得到高效的产酶菌株，可在培养过程中用_______ 育种方法，最后用_______ 染色法选取透明圈大的菌落为菌种。
(3)某实验小组将富集液进行梯度稀释，分别取103、104和105倍数的稀释液0.1mL涂布于培养基上，每个稀释倍数涂布三个平板，结果各平板的菌落数分别为（286、298、297），（35、32、31），（36、7、2）。其中不适合用于计数的组为_______ 倍数的稀释液，用另外两组稀释倍数得到的菌落数不一致的原因可能是_______ 。
(1)从分解菌提取得到的酶液中至少应该有C1酶、Cx酶和
(2)图中产酶微生物就是纤维素分解菌，可从林地土壤中获得。为此需将土壤样品提取物置于
(3)某实验小组将富集液进行梯度稀释，分别取103、104和105倍数的稀释液0.1mL涂布于培养基上，每个稀释倍数涂布三个平板，结果各平板的菌落数分别为（286、298、297），（35、32、31），（36、7、2）。其中不适合用于计数的组为
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【推荐3】很多极端环境（高温、干旱、盐碱等）中的微生物仍未获得分离和培养。我国研究人员提出了一些从沙漠环境中获取纯培养原核微生物的策略。
(1)在采集时，需要用经过__________ 处理的铲子、采样袋、离心管等收集土样、水样，低温保存样品，尽快进行微生物分离。
(2)培养基一般都含有__________ 、氮源、无机盐和水等。配置适宜的培养基，也是培养沙漠微生物的关键步骤。沙漠炎热，其中很可能存在噬热微生物。若要筛选噬热微生物需在高温下进行培养，此时琼脂不凝固，非固态的培养基上无法获得微生物的__________ ，因此需选用在高温下仍有凝固能力的物质代替琼脂。
(3)沙漠有强烈的紫外线照射。研究人员希望能从沙漠土样中培养出更多的沙漠微生物，于是将获得的沙漠样品用紫外线照射10分钟后再进行样品的稀释。这样做的原因是：①紫外线可以杀死、抑制一些杂菌，减少了杂菌的快速生长；②__________ 。
(4)接下来，对上述样品进行溶解和稀释，每次稀释时需要在试管中加入__________ 和1mL待稀释的菌液。全程需要__________ 操作。研究人员在进行接种时，并不是只接种10-4的稀释液，而是将图中四个浓度均进行接种，原因是__________ 。__________ 。
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(3)沙漠有强烈的紫外线照射。研究人员希望能从沙漠土样中培养出更多的沙漠微生物，于是将获得的沙漠样品用紫外线照射10分钟后再进行样品的稀释。这样做的原因是：①紫外线可以杀死、抑制一些杂菌，减少了杂菌的快速生长；②
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【推荐1】请回答下列利用微生物发酵制作食品的相关问题：
(1)利用酵母菌制作果酒不需要严格灭菌的原因是_____ 。
(2)在变酸的酒的表面可以观察到一层白色菌膜，其形成原因是_____ 。
(3)民间制作腐乳时，当豆腐上长出毛霉后，要对豆腐进行装瓶，制作后期要加入酒和卤汤，其中酒含量一般控制在_____ 左右，若酒精含量过高，会导致_____ 。
(4)金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物，可引起人类患肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板（培养基中添加适量血液）上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程，请回答相关问题：
①按细胞结构分类，金黄色葡萄球菌属于_____ 生物；从培养过程分析，振荡培养的目的是_____ 。
② 7．5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分包括水、_____ ，这种培养基从功能上看属于_____ 。
③实验结束后，使用过的培养基应进行_____ 处理，以避免其污染环境或感染操作者。
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【推荐2】应用植物组织培养技术，不仅可实现种苗的快速繁殖、培育脱毒植株，也可加快作物及苗木育种。下图是培育柑橘耐盐植株的实验流程。回答下列问题：
(1)在一定的_______ 等条件的诱导下，已经分化的细胞可以经过脱分化，即失去特有的结构和功能，转变为未分化的细胞，进而形成_____________ ，称为愈伤组织。
(2)将愈伤组织经再分化形成根芽的过程一般_____ （填“不需要”或“需要”）提供光照，原因是_____________ 。用γ射线处理愈伤组织而不直接处理茎段的原因是_____ ，处理2中添加的物质X为_____ 。
(3)培育脱毒苗时，一般选择植物的_____ 部位进行组织培养，理由是_____ 。
(4)利用植物体细胞杂交技术也能培育耐盐植株，该方法培育耐盐植株的优点是_____ 。
(5)无菌技术也是成功诱导出耐盐植株的重要因素，下列各项中使用化学药剂进行消毒的是____________________ ，采用灼烧方法进行灭菌的是__________ （两空均填序号）。
①培养皿 ②培养基 ③实验操作者的双手 ④三角锥形瓶 ⑤接种环 ⑥茎段
(1)在一定的
(2)将愈伤组织经再分化形成根芽的过程一般
(3)培育脱毒苗时，一般选择植物的
(4)利用植物体细胞杂交技术也能培育耐盐植株，该方法培育耐盐植株的优点是
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【推荐3】戴口罩、勤洗手是预防新型冠状病毒（COVID-19）的有效措施。某公司在防疫期间推出一款新型免洗洗手凝胶。为衡量该凝胶的清洗效果，研究人员检测了凝胶洗手前后，手部细菌的含量。凝胶洗手前的检测流程见下图。请根据上表实验回答下列问题：
(1)人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质称为________ ，虽然它的配方不同，但一般都含有水、碳源、__________ 和无机盐。如果培养乳酸杆菌，还需要在其中添加___________ 。
(2)在实验中，需要对图中培养皿进行灭菌，常用的方法是___________ 。
(3)表格实验步骤中添加D组的目的是____________________ 。
(4)如果想了解手部是否有大肠杆菌，可以在培养基中加入一定量的_____ 染料，观察菌落的特点。
(5)新型冠状病毒不能用基本培养基培养，原因是__________________ 。
| 实验组别 | 对照设置 | 接种处理 | 数据统计，求平均值 |
| A | 不洗手 | 按上述实验步骤处理，每组设置3个平板 | |
| B | 用水吸收 | ||
| C | 有洗手凝胶洗手 | ||
| D | 空白 | 不接种 |
(1)人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质称为
(2)在实验中，需要对图中培养皿进行灭菌，常用的方法是
(3)表格实验步骤中添加D组的目的是
(4)如果想了解手部是否有大肠杆菌，可以在培养基中加入一定量的
(5)新型冠状病毒不能用基本培养基培养，原因是
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