硅藻生长过程需要硅酸盐．在相同条件下，星杆藻和针杆藻两种硅藻单独培养时的生长曲线和硅酸盐浓度变化情况如图所示．下列叙述不正确的是（ ）
| A．单独培养时两种硅藻增长曲线均为S型 |
| B．两种硅藻种群的K值均受硅酸盐浓度影响 |
| C．两种硅藻种群密度通过定期取样调查获得 |
| D．星杆藻在两种硅藻混合培养时具有竞争优势 |
更新时间：2016-11-26 11:05:46
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【推荐1】在相同且适宜的条件下对A、B两种生物进行混合培养和单独培养，研究两者的竞争关系，实验结果如下图所示。下列叙述正确的是（ ）
| A．单独培养时，A种群数量为2.0×106个时种群增长速率最快 |
| B．单独培养时，A、B种群0-8天期间均呈“J”形增长 |
| C．混合培养时，种间竞争是A种群数量后期增长缓慢的主要原因 |
| D．混合培养时，A将竞争力弱的B排除体现了竞争排斥原理 |
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【推荐2】下列有关生物学实验运用的方法的叙述，正确的是（ ）
| A．“人鼠细胞膜融合”和“DNA半保留复制实验”都利用了同位素标记法 |
| B．“观察细胞中的叶绿体”和“观察细胞有丝分裂”都利用了活体染色法 |
| C．“摩尔根发现果蝇的白眼基因位于X染色体上”和“孟德尔的豌豆杂交实验”都利用了假说——演绎法 |
| D．“DNA双螺旋结构”和“种群数量增长模型”都利用了物理模型构建法 |
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【推荐1】如图表示在锥形瓶中用不同方式培养酵母菌时的种群增长曲线。图中曲线⑤是对照组，其余曲线代表每3h、12h、24h换一次培养液及不换培养液但保持pH恒定，4种不同情况下酵母菌种群增长曲线。下列叙述不正确 的是 （ ）
| A．①②③分别代表每3h、12h、24h换一次培养液的种群增长曲线 |
| B．在保持培养液的更换频率不变的情况下，曲线①将保持“J”型增长 |
| C．造成曲线⑤K值较小的原因可能是代谢产物的积累、pH变化、溶解氧不足等 |
| D．若用血细胞计数板统计细胞数量，不能直接从静置的培养瓶中取出培养原液进行计数 |
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【推荐2】在生物学实验中，为了降低实验误差，经常要对实验数据求平均值。下列叙述错误的是（ ）
| A．探究生长素类似物浓度对植物插条生根的影响时，每组应计算多个枝条生根数量的平均值 |
| B．用血细胞计数板(由25个中方格组成)计数酵母菌数量时，需计算5个中方格酵母菌数量的平均值 |
| C．可用样方法调查物种丰富度，取多个样方，然后求其平均值 |
| D．调查某单基因遗传病发病率时，可将不同组的调查结果取平均值 |
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【推荐1】下图是多年生草本为优势种的某高草草原①逐步演替成鼠尾草灌木和蒿类群落③的过程。根据图示演替过程分析，下列叙述正确的是（ ）
| A．萜烯类化学物质是鼠尾草灌木、蒿类植物初生代谢产物 |
| B．人为干扰和生物因素均可以改变群落演替的方向 |
| C．③继续演替一定能成为森林，丰富度会不断增大 |
| D．③取代②的直接原因是鼠尾草灌木和蒿类繁殖力较强 |
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【推荐2】我国西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质，下列相关叙述正确的（ ）
| A．该生态系统的自我调节能力强，恢复力稳定性高 |
| B．锁阳和小果白刺之间形成了互利共生的种间关系 |
| C．锁阳和小果白刺都属于生产者，是生态系统的基石 |
| D．种植小果白刺以固沙体现了生物多样性的间接价值 |
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【推荐3】加拿大一枝黄花（双子叶植物）现身南充嘉陵。其根状茎发达繁殖速度快，容易在入侵地形成单优势种群落（指只有一个优势种的植物群落），威胁当地生物多样性，固有“生态杀手”的“美名”。下列关于加拿大一枝黄花叙述正确的是（ ）
| A．入侵地缺乏天敌、气候适宜，其种群数量始终呈现“J”型增长 |
| B．利用吸取茎秆汁液的昆虫来抑制其蔓延，这体现了种间捕食关系 |
| C．入侵后生物群落丰富度下降，营养结构趋于简单，抵抗力稳定性降低 |
| D．其根部分泌的化学物质可抑制多种草本植物的生长，说明生命活动的正常进行离不开信息传递 |
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