【推荐1】科研人员发现植物的细胞呼吸除具有与动物细胞相同的途径外，还包含另一条借助交替氧化酶(AOX)的途径。
(1)交替氧化酶(AOX)分布在植物细胞线粒体内膜上，它可以催化有氧呼吸过程中________和_______生成水，并使细胞呼吸释放的能量更多转化为_______，生成ATP所占的比例降低。
(2)进一步研究表明，AOX途径可能与光合作用有关,科研人员对此进行深入研究。
①光合作用过程中，叶绿体中的色素主要吸收可见光中的____________光，光能最终被储存在___________中。一般情况下，植物叶片的光合作用随光照强度的增强而增强，但光照强度过高时,光合作用减弱。
②科研人员将正常光照下发育的叶片分为4组，用AOX途径抑制剂处理A组和C组叶片的左侧，然后将4组叶片离体，叶柄插入盛满水的试管中，左侧置于正常光照下，右侧置于正常光照或高光下（图1），40分钟后测量叶片左侧光合色素的光能捕获效率（图2）。

根据________组的实验数据可以推测，在夏季晴天，若树木中层叶片的部分区域被高光照射，叶面出现光斑,则可能会使邻近组织的光合作用减弱。实验说明，AOX途径可以______光合色素光能捕获效率，在周围受到________照射的叶片中作用更加明显。

【推荐2】人工光合作用系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等缺水地区有广阔的应用前景，为此，研究人员设计了人工光合作用系统，该系统可利用太阳能合成糖类，相关装置及过程如下图所示，其中甲、乙、丙表示物质，模块3中的反应过程与叶绿体基质内糖类的合成过程相同。

(1)三个模块的功能分别对应植物光合作用的不同阶段，模块1、2对应的光合作用过程发生在叶绿体的___。图中甲、乙、丙所代表的物质分别为___，___，___。
(2)在与植物单位时间内释放的O₂量相等的情况下，该系统固定的CO₂量___（高于、低于或等于）植物。原因是___。
(3)夏季晴朗的中午植物的光合作用强度往往会下降，但人工光合作用系统则不受影响，其原理是在夏季晴朗的中午植物___。

【推荐3】为了探究CO₂浓度对幼苗生长的影响，把培养在营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个玻璃钟罩内（如图所示），其中A不密封，B、C密封。B内培养皿中盛有NaOH溶液，A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。回答下列问题：

（1）配置培养幼苗的营养液时，除了水和该植物所必需的各种矿质离子外，还应该注意控制营养液的_____________________________。
（2）CO₂中的C元素在暗反应过程中的转移途径是____________________________。
（3）从理论上讲，持续培养，预期的实验结果是：
①A中幼苗旺盛生长；
②B中幼苗的有氧呼吸逐渐减弱，最终死亡，原因是__________________，导致细胞有氧呼吸所需的有机物和氧气减少；
③C中幼苗__________________（填“能”或“不能”）正常生长发育。
（4）根据实验，在温室大棚栽培作物时可通过_________（答出1点措施即可）来增产。

【推荐1】图一是某绿色植物细胞内生命活动示意图：其中①、②、③、④、⑤表示生理过程；A、B、C、D表示生命活动产生的物质。图二为将生长状况相同的等量花生叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光照强度相同），测其有机物变化，得到如图数据。回答下列问题：

(1)图一中在线粒体基质中发生的生理过程是__________（填序号），B表示的物质是__________。
(2)有同学认为图一表示叶肉细胞在光补偿点时的生命活动情况，请分析该同学的理由可能是_________。
(3)图二所示实验中，花生叶片CO₂固定速率最大时的温度为_________。若昼夜恒温，白天光照10h，实验中最适合花生生长的温度是___________。
(4)结合所学知识，试分析新疆地区昼夜温差大，瓜果更甜的原因：___________。

【推荐2】强光会对植物细胞内光系统造成损伤。科研人员对绿色植物光暗转换中的适应机制开展下列研究。回答下列问题：
(1)科研人员测定绿色植物在由暗到亮环境中，CO₂吸收速率的变化。结果显示，未开始光照时，CO₂吸收速率低于0，这是由于植物细胞进行____释放CO₂的结果。0.5min后，CO₂吸收速率才迅速升高，说明此时光合作用____过程的反应才被激活。光照2min后CO₂吸收速率保持稳定，此时改用含¹⁴CO₂的空气（CO₂浓度不变）培养，预期植物细胞中放射性三碳化合物浓度的变化趋势是____，五碳化合物的含量____。
(2)科研人员进一步检测了上述时间段中光反应相对速率和热能散失比例（叶绿体中以热能形式散失的能量占光反应捕获光能的比例），结果如下图。

结合CO₂吸收速率变化过程推测，0~0.5min之间，光反应速率变化的原因是____。请从物质与能量、结构与功能的角度分析，0~0.5min之间，图中热能散失比例变化的生物学意义：____。

【推荐1】在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，选用某植物 A、B 两个品种，在正 常光照和弱光照下进行实验，部分实验内容和结果见下表。

回答下列问题：
（1）据表推知，经弱光照处理，品种 A 的叶绿素总含量和类胡萝卜素总含量较正常光照_____，导致其_____循环中再生出 RuBP 的量改变，从而影响光合作用速率。
（2）表中的光合色素位于叶绿体的_______膜中。类胡萝卜素包含黄色、橙色、_______ 色的色 素。分别提取经两种光照处理的品种 B 的光合色素，再用滤纸进行_______ 分离，与正常光 照相比，弱光照处理的滤纸条上，自上而下的第_____条色素带明显变宽，这有利于品种 B 利用可见光中较短波长的_______ 光。
（3）实验结果表明，品种_____的耐荫性较高。

【推荐2】某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：

编号	1	2	3	4	5	6	7	8
温度（℃）	10	10	20	20	30	30	40	40
光照强度（LX）	1000	0	1000	0	1000	0	1000	0
开始时CO2量（单位）	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0
12ｈ后CO2量（单位）	4.5	5.1	3.5	5.4	1.9	5.9	2.0	5.8

(1)编号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验的自变量是____________，需控制的无关变量是______________、_____________________等。
(2)编号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的主题是
___________________________________________________________。
(3)编号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是____________________。
(4)根据表中实验数据，在答题纸的坐标上标出光照强度为1000 Lx，温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的光合速率（标出相应的点，注明横坐标）。______   

(5)若想确定天竺葵生长的最适合光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路：_____________________________________。

【推荐3】某实验小组利用菠菜幼叶和成熟叶的叶圆片在相同的条件下进行实验，结果如图。请据图回答。

（1）当NaHCO₃溶液浓度为1~4%时，相同浓度下幼叶上浮时间均比成熟叶长，表明幼叶的光合作用能力比成熟叶______________（填“强”或“弱”）。有人推测幼叶与成熟叶光合作用能力存在差异的原因可能是叶片中光合色素的含量不同，为了验证这种推测，某同学设计了以下实验：
①用_____________分别提取菠菜幼叶、成熟叶的色素。
②用_____________法分离色素。
③观察并比较二者____________________________。
（2）当NaHCO₃溶液浓度为0%时，叶圆片不上浮，原因是缺乏NaHCO₃直接影响光合作用的__________阶段。
（3）当NaHCO₃溶液浓度超过5%时，叶圆片不上浮，可能的原因是_______________________。