【推荐1】科学家在实验中发现，某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定 CO₂酶的活性显著高于野生型。如图显示两者在不同光照强度下的CO₂吸收速率。请据图回答：

（1）P 点时，限制突变型光合作用速率的主要环境因素是_______。当光照强度高于P点时，突变型水稻的CO₂吸收速率高于野生型，原因是_______。
（2）为测定突变型水稻叶片中的色素含量，需要提取并分离色素，某实验小组欲通过纸层析法分离其中的叶绿素，其分离原理是____________。叶片中吸收红光的色素主要是_____（填类胡萝卜素、叶绿素或类胡萝卜素+叶绿素）。
（3）根据以上信息可推知，_________水稻更适合生长在高温、干旱环境中，原因______________。

【推荐2】人工光植物工厂可控制光照、温度、CO₂浓度等环境因素。水芹是一种重要的水生蔬菜，因富含多种维生素、蛋白质和钙、磷等矿质元素，具有较高食用价值。研究不同光质配比（红光：蓝紫光）对水芹光合作用及品质指标数据如下表1、2（注：CK为白光对照组，T₁—T₄为不同光质配比，各组输出功率相同）
表1：不同光质配比对水芹光合参数的影响

处理	净光合速率（CO2/μmol·m-2·s-1）	气孔导度（mol·m-2·s-1）	胞间CO2浓度（μmol·mol-1）	蒸腾速率（mmol·m-2·s-1）
CK	12.36	0.14	1123	1.33
T1	16.21	0.12	1052	1.33
T2	21.79	0.07	747	0.81
T3	19.88	0.04	588	0.61
T4	21.98	0.07	1232	0.81

表2：不同光质配比对水芹品质的影响

处理	可溶蛋白含量（mg·100g-1）	维生素C含量（mg·100g-1）	硝酸盐含量（mg·kg-1）	粗纤维含量（mg·100g-1）
CK	3.88	40.69	3480	0.90
T1	5.73	49.59	2745	1.08
T2	6.88	52.12	2437	1.04
T3	3.89	47.01	2701	1.07
T4	8.77	49.95	2007	0.94

回答下列问题：
(1)不同光质配比直接影响光合作用____________过程，该过程的产物是____________。
(2)由表1数据可知，环境CO₂浓度____________（是/否）为限制T₄组净光合速率的因素，理由是____________。
(3)分析表1表2数据，____________处理为最优光质配比组，你的理由是____________。
(4)若Mg²⁺含量增加，则会增加叶绿体中____________含量，使吸收光能增加。为进一步研究光质配比对光反应的影响，研究人员对类囊体膜上PSII光复合体开展研究。研究发现PSII光复合体含有光合色素，PSII光复合体上的蛋白质LHCII通过与PSII结合或分离来增强或减弱对光能的捕获（如图所示）。LHCII与PSII的分离依赖LHC蛋白激酶的催化。弱光下LHC蛋白激酶活性____________（增强/减弱），导致LHCII与PSII结合，有利于对光能的捕获。依据该研究结果可推测，不同光质配比对光合速率的影响可能与____________有关。

【推荐3】如图1表示叶绿素分子以其侧链插入生物膜结构中，图2表示用分光光度计测定的叶绿素a对不同光的吸收值。请回答下列问题：

（1）图1所示的生物膜为____________________________。
（2）叶绿素a主要吸收______________光。
（3）有同学认为仅根据吸收光谱图并不能判断哪些波长的光对光合作用最有效（由在不同波长光的作用下的光合效率绘制成的图像称为作用光谱）。请用以下实验材料用具进行探究。
实验材料及用具：水绵、好氧并可以游动的细菌、棱镜、白色光源、显微镜等。
实验原理：
①水绵在光照条件下可以进行光合作用产生氧气。
②___________________。
实验步骤：
①取一些好氧并可以游动的细菌放在含有一条水绵的溶液中，制成临时装片。
②将临时装片置于______________的环境中。
③将______________的光投射到一段水绵上。
④观察水绵不同部位聚集的好氧细菌的多少。
实验结果及分析：根据上述实验结果，某同学画出了水绵的作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线如图3所示。

两者是否完全吻合？______________，其原因可能是________________________。

【推荐1】图1表示光合作用的部分代谢过程，图中A、B、M、N表示某种物质。图2表示在25℃环境中，光照强度对甲乙两种植物光合速率的影响，请回答下列问题：

（1）从图1中可知类囊体腔中的H^＋通过____方式进入叶绿体基质，当H^＋通过B时可以催化____合成，因此结构B除运输功能外，同时还具有____（某种酶）活性。
（2）据图2可知，在25℃环境中，植物甲、乙的光补偿点（A）相等，那么将其移40℃环境中培养后，能否判断这两种植物的光补偿点的关系？____（填“能”或“不能”）。在光照强度为D时，两种植物细胞间CO₂浓度均远低于空气中CO₂浓度，其原因是_______。
（3）叶绿素b/叶绿素a的值可作为植物光能利用率的判断指标，经研究发现，高温可降低植物的叶绿素b/叶绿素a的值，可通过_____（填实验名称）实验验证该结论，预期现象是_______。

【推荐2】我国是世界上种桑、养蚕和织丝最早的国家，蚕桑文化是古丝绸之路文化的源泉和根基。下图是桑叶光合作用过程的示意图，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用过程的两个阶段，①-④表示物质。据图回答下列问题。（[   ]中填序号，____ 上填文字）

(1)图中①和④代表的物质分别是____________和_____________。
(2)桑的叶肉细胞中进行光合作用的细胞器是_______________，捕获光能的色素包括叶绿素和__________________两大类。
(3)在提取绿叶中的色素时，为了使研磨充分，可向研钵中放入适量的_____________。
(4)Ⅱ是光合作用的暗反应阶段，作为这一阶段化学反应的还原剂，并储存部分能量供本阶段利用的物质是[______]。

【推荐3】随着大气中CO₂浓度的升高，大豆等植物的光合作用发生了明显变化。某科研人员探究一天中不同CO₂浓度（μmol/L）下大豆叶片净光合速率[μmol/（m²·s）]的变化，结果如图所示。回答下列问题：

(1)对大豆绿叶中的色素进行提取和分离时，提取过程中加入二氧化硅的目的是____________；分离光合色素时，使用的溶剂是___________，由于不同色素在其中的___________不同，导致色素在滤纸上的扩散速度不同，而出现色素带分层现象。
(2)11一13时左右大豆叶片净光合速率明显降低的原因是___________；14一17时净光合速率不断下降的原因是___________。
(3)该植物进行光合作用时，若C0₂浓度由750μmol/mol突然降至350μmol/mol时，短时间叶绿体内C₃___________（填“增加”或“减少”），若突然停止光照，短时间叶绿体内C₅___________（填“增加”或“减少”）。
(4)由图中可知，限制光合作用的因素主要有___________。

【推荐1】请回答下列与植物光合作用的过程及影响因素相关的问题：
（1）某植株由于遗传原因缺失叶黄素，这样的植株给予_________（填“蓝紫光”或“红光”）照射时，光吸收差异不显著。将该植物叶片进行色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是_______________；暗反应中CO₂的固定过程__________（填“能”或“不能”）将ATP中的化学能转移到有机物中。
（2）用某药剂喷施植物叶片后短时间检测发现，叶绿体中C₅的含量上升，C₃的含量下降，推测该药剂的作用可能是促进叶绿体类囊体薄膜上_________的合成。若显著降低植物周围环境中的CO₂浓度，则植物释放O₂的速率________。在总的光照时间相同条件下，光照、黑暗间隔一定次数的植株比一直给予光照的植株产生的有机物___________。
（3）植物的光合作用受多种环境因素的影响。请你设定一个影响光合作用的变量，如_______，并设计实验证明该变量对某植株光合作用的影响，简要写出你的设计思路：____________________。

【推荐2】金鱼藻为水生草本植物，生命力较强，适温性较广，常被用来作为实验研究的材料。图甲表示对金鱼藻光合作用速率的研究装置，图乙示金鱼藻在夏季24 h内O₂的吸收量和释放量(S₁、S₂、S₃表示相应图形面积)。分析回答：

(1)图甲装置可用来探究____________对光合作用的影响，单位时间内氧气传感器读数的变化表示_____________(填“总光合速率”或“净光合速率”)。
(2)图乙中表示叶绿体吸收二氧化碳的区段是____________(用字母表示)。
(3)图乙中，c点时产生还原剂氢的细胞器有____________，f～g段上升的主要原因是___________。
(4)图乙中，若24 h内其它环境条件不变，金鱼藻最大光合速率为___________mg／h，一昼夜中有机物积累量为___________(用代数式表示)。

【推荐3】番茄植株不耐高温，其生长适宜温度和光照分别为15-32℃、500~800μmolm^-2·s^-l。我国北方日光温室夏季栽培过程中常遭遇35℃亚高温并伴有强光辐射，会造成作物减产。

(1)PSⅡ和PSⅠ是由蛋白质和光合色素组成的复合物具有吸收、传递、转化光能的作用。图1所示PSⅡ中的色素吸收光能后，将H₂O分解，同时将产生的电子（e）传递给PSⅠ，用于将NADP⁺和H⁺结合形成NADPH。同时，在ATP合成酶的作用下，H⁺___________（填“顺”或“逆”）浓度梯度转运提供___________，从而促进ADP和Pi合成ATP。据图分析，甲为___________膜，乙中进行的②③过程分别为___________。
(2)植物通常会有一定的应对机制来适应逆境。D1蛋白是PSⅡ复合物的组成部分，对维持PSⅡ的结构和功能起重要作用。利用番茄植株对D1蛋白与植物应对亚高温高光强逆境的关系进行研究。其中1组（对照组）处理为适宜温度和光照强度；2组处理为___________；3组用适量的SM处理番茄植株并在亚高温高光强（HH）下培养。定期测定各组植株的净光合速率（Pn），实验结果如图2．据此判断，番茄是通过合成新的___________以缓解亚高温高光强对光合作用的抑制。

【推荐1】自身免疫病是指机体产生的抗体和淋巴细胞攻击自身组织的疾病，Ⅰ型糖尿病（又称胰岛素依赖型糖尿病）就是其中的一员。Ⅰ型糖尿病患者的相关免疫细胞会识别、攻击胰岛B细胞，使其丧失分泌胰岛素的能力，最终导致体内胰岛素水平降低。白细胞介素-35（IL-35）是一种具有免疫抑制功能的因子，现欲研究IL-35对Ⅰ型糖尿病的治疗效果，请根据以下提供的材料和用具，以机体血糖含量为检测指标，预测可能的实验结果并进行分析。
材料和用具：Ⅰ型糖尿病小鼠若干，正常小鼠若干，IL-35注射液（用磷酸盐缓冲液配制），磷酸盐缓冲液，注射器，血糖检测仪，饲料等。
（要求与说明：实验涉及的具体操作过程不作要求，实验条件适宜）
回答下列问题：
(1)完善实验思路：
①实验分组与处理：
组甲：10只Ⅰ型糖尿病小鼠，每三天注射一次IL-35注射液。
组乙：______。
组丙：______。
各组注射的试剂均适量且等量；实验开始时用血糖检测仪测定三组小鼠血糖浓度，记录。
②将上述三组小鼠在相同条件下进行饲养，______。
③对所得数据进行统计与处理。
(2)预测实验结果，以坐标曲线图形式表示实验结果_____。
(3)分析与讨论：
①Ⅰ型糖尿病患者体内，能识别并破坏胰岛β细胞的免疫细胞是由受到刺激和激活后的______细胞分裂和分化而来。
②健康人体血糖调节中，胰岛素对肾小管的作用____（“能”或“不能”）直接降低血糖浓度。
③除了检测血糖浓度，本实验还可以将小鼠体重作为因变量，原因是______。

【推荐2】在植物的生长和组织培养过程中，植物激素具有极其重要作用，用愈伤组织做了如下实验。请回答有关问题：

实验一：将含生长素的琼脂块插入到愈伤组织中，一段时间后出现的现象是___________。某同学由此得出实验结论：生长素可以促进细胞分化，但此结论不够严谨，还需设计一组实验加以证明。实验步骤如下：取相同的愈伤组织，____________。若现象是_____________，则证明上述结论成立。
实验二：将丁香幼苗插入到愈伤组织中，实验结果如上图所示。由此推测丁香幼苗可能产生了_______。若要确定此物质的化学成分，可直接从丁香幼苗中再进一步____________。
以烟草为实验材料，探究植物激素在愈伤组织分化过程中作用的实验结果。

由此结果可以得出的结论是：愈伤组织的分化是______________作用的结果，且会影响愈伤组织细胞分化的方向。

【推荐3】读图请回答：

（1）在图甲所示的反射弧中，M是_____________。
（2）在反射弧中，决定冲动在③中单向传导原因是_________________________________。
（3）图乙是图甲中_______（填编号）的亚显微镜放大图。⑤中缺乏递质水解酶，则会导致⑥所得在的下一个神经元__________________。
（4）在紧张、寒冷的情况下，通过图甲方式的调节，会引起甲状腺激素的增多。而甲状腺激素水平会受到促甲状腺激素水平的影响。为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下图：

①实验中A瓶作为空白对照，可以说明____________________________。
②据图分析实验结果：D瓶与A、C瓶比较说明：____________。E瓶与A、C瓶比较说明____________________。
③垂体分泌的促甲状腺激素不仅可以促进甲状腺的生长发育，还能促进甲状腺激素的合成和分泌。若人的食物中长期缺少碘（碘是甲状腺激素合成的原料），将患地方性甲状腺肿大（俗称“大脖子病”）的症状，请解释缺碘患地方性甲状腺肿大的原因______________________________。