酵母菌种群数量的增长与实验条件密切相关。科研人员试图研究酵母菌接种量和溶氧量对酵母菌种群数量增长的影响。 设计以下实验:
1.选择生长旺盛的酵母菌为实验材料,用移液器吸取设定的接种量(0.5mL、1.00mL、1.5mL) ,分别接种入相同体积的同种液体培养基。振荡摇匀,吸取酵母菌悬液观察计数作为初始值。将接种后的锥形瓶置于不同转速的摇床中,28℃恒温培养。
2.将锥形瓶中的培养液振荡摇匀,用吸管每隔2h取样1次,共取5 次。
3.取清洁干燥的血球计数板制作装片,先用低倍镜找到计数室,然后换成高倍镜观察计数。
4.记录测量结果,绘制相关曲线,结果如下图
分析图中数据,回答下列问题:
(1)结果要分析:___________ 培养液中___________ 的浓度。
(2)在实验实施过程中,一般要先采用___________ 的方法对培养基进行灭菌。若制备装片时,将清洁干燥的血球计数板先在计数室上滴1小滴酵母菌液,静置5 min再盖上盖玻片,测量的结果会___________ 。
(3)若本实验使用的计数板规格如右图,在计数时一般采用___________ 法计数。
在实验中,最初计数时发现所选取的样方中方格酵母菌总数为零,这时正确的做法是:___________
A.将装片清洗干净,重新制备装片进行计数
B.将样液稀释后重新进行制备装片并计数
C.寻找有酵母菌的中方格,然后取其平均值计数
D.直接统计中间整个大方格中的细胞总数
(4)分析实验数据图,可以发现条件为____________ 时测得种群密度最高,此时的酵母菌培养液不适合用来制作固定化酵母,原因是___________ 。适合制作固定化酵母的酵母菌培养液条件为___________ 。
1.选择生长旺盛的酵母菌为实验材料,用移液器吸取设定的接种量(0.5mL、1.00mL、1.5mL) ,分别接种入相同体积的同种液体培养基。振荡摇匀,吸取酵母菌悬液观察计数作为初始值。将接种后的锥形瓶置于不同转速的摇床中,28℃恒温培养。
2.将锥形瓶中的培养液振荡摇匀,用吸管每隔2h取样1次,共取5 次。
3.取清洁干燥的血球计数板制作装片,先用低倍镜找到计数室,然后换成高倍镜观察计数。
4.记录测量结果,绘制相关曲线,结果如下图
分析图中数据,回答下列问题:
(1)结果要分析:
(2)在实验实施过程中,一般要先采用
(3)若本实验使用的计数板规格如右图,在计数时一般采用
在实验中,最初计数时发现所选取的样方中方格酵母菌总数为零,这时正确的做法是:
A.将装片清洗干净,重新制备装片进行计数
B.将样液稀释后重新进行制备装片并计数
C.寻找有酵母菌的中方格,然后取其平均值计数
D.直接统计中间整个大方格中的细胞总数
(4)分析实验数据图,可以发现条件为
更新时间:2016-11-26 11:30:13
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【推荐1】某校学生观察到某一地里除有作物甘蔗外,还长有茅草,并有食草昆虫、蜘蛛、田鼠和蛇类等动物活动,他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。
(1)假如该甘蔗地的承包者由于某种原因放弃了对农田的各种管理活动,那么一段时间后,该甘蔗地占优势地位的生物将是____________ 。
(2)该甘蔗地中,相互之间具有竞争关系的自养生物是____________ 。要统计地里田鼠的数量,常用的方法是____________ 。
(3)研究中发现,及时中耕锄掉茅草,甘蔗生长良好,否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生,有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具,补充实验步骤,探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。
材料用具:茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液、实验容器等。
方法步骤:①将茅草幼苗用完全培养液培养,实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。
②选取______________________ 的甘蔗幼苗分为A、B两组,每组各20株。
③A组用______________________ 培养。B组用______________________ 培养。
④一段时间后________________________________________ 。
(4)如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论,应该观察到的实验现象是________________________ 。
(1)假如该甘蔗地的承包者由于某种原因放弃了对农田的各种管理活动,那么一段时间后,该甘蔗地占优势地位的生物将是
(2)该甘蔗地中,相互之间具有竞争关系的自养生物是
(3)研究中发现,及时中耕锄掉茅草,甘蔗生长良好,否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生,有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具,补充实验步骤,探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。
材料用具:茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液、实验容器等。
方法步骤:①将茅草幼苗用完全培养液培养,实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。
②选取
③A组用
④一段时间后
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【推荐2】白桦是一种喜阳、耐寒的乔木,主要分布在我国东北、华北山区。为研究白桦的生长状况,科研人员调查了东北某个以白桦和水曲柳两种乔木为主的群落。
(1)研究者采用______ 法进行调查,并对乔木进行尺检,测定______ 等特征,据此对乔木的树龄进行划分,分为幼龄林(10年生以下)、中龄林和近熟林(10~40年生)以及成熟林和过熟林(40年生以上)三个年龄组。
(2)群落中的白桦和水曲柳的树龄分布统计结果如下图。
由图1分析可以看出,白桦10~20年生的数目较少,而40~50年生的数目较多,推测可能的原因是由于上层林冠茂密,林下_______ ,导致_______ 生长难以进入下一龄级。据此预测白桦种群未来的变化趋势是________ 。由图2结果可知,水曲柳种群的年龄组成属于_____ 型。
综合上述分析,______ 的幼苗耐荫能力强,由此推测若干年后,该种群将成为优势种。
(1)研究者采用
(2)群落中的白桦和水曲柳的树龄分布统计结果如下图。
由图1分析可以看出,白桦10~20年生的数目较少,而40~50年生的数目较多,推测可能的原因是由于上层林冠茂密,林下
综合上述分析,
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【推荐3】如图1是种群在不同环境条件下的增长曲线,图2表示某种草原布氏田鼠种群出生率与死亡率比值(R)的变化曲线(R=出生率/死亡率)。据图回答问题:
(1)图1中曲线是反映种群数量动态变化的__________ 模型,如果种群生活在一个_____ (填“理想”或“现实”)的环境中,种群数量是按A曲线增长的,称为__________ 型曲线增长。在自然环境中资源和空间都是有限的,种群达到一定数量后势必加剧__________ ,使种群数量增长受到影响,按B曲线方式增长,称为__________ 型曲线增长
(2)图1中种群数量以A曲线增长时,种群增长率__________ (填“增大”“不变”或“减少”)。图2中,当R值为b点对应的数值时,布氏田鼠种群的年龄结构类型为__________ 。
(3)图1中按B曲线方式增长,种群数量在达到K值后维持相对稳定,K值称为___________ 。种群数量在__________ 时该种群的增长速度最快。当种群数量稳定在K值时,表示该种群出生率_____ 死亡率(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)调查4km2区域中布氏田鼠的种群密度,通常采用__________ 法估算种群数量。若第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只,该种群的密度大约是__________ 只/km2
(1)图1中曲线是反映种群数量动态变化的
(2)图1中种群数量以A曲线增长时,种群增长率
(3)图1中按B曲线方式增长,种群数量在达到K值后维持相对稳定,K值称为
(4)调查4km2区域中布氏田鼠的种群密度,通常采用
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【推荐1】立体农业是利用群落的空间结构原理,为充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。秧藕养鱼是一种池塘立体生态种养模式:水体的上层主要是以浮游植物为食物的鲢鱼,中层主要是以水生植物为食的草鱼,底层主要是以软体动物为食的青鱼。某秧藕养鱼立体农业生态系统的能量流动如图,图中的英文字母表示能量(单位:KJ)。回答下列问题。
(1)据图可知,生产者输入该生态系统的能量值为___ ,该生态系统的正常运行需要有机物的不断输入,原因是___ 。
(2)图中字母d表示___ ,植食性鱼类到肉食性鱼类的能量传递效率可表示为___ 。
(3)鱼塘的人工管理十分重要,若种植的莲藕数量过多,会造成鲢鱼减产,从种间关系的角度分析,原因是___ 。
(4)秧藕养鱼立体生态种养模式在生产实践中获得了较高的经济效益,从群落水平阐述其原理主要是___ 。
(5)科研人员对水体中某种微生物种群数量进行调查,估算的方法是___ 。若吸取水样1mL并稀释100倍后,采用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计数室中细胞分布如图所示,则1mL水样中,该微生物的数量是___ 个。
(6)若该立体池塘生态系统长时间无人管理,使该群落被另一个群落代替,则发生演替的原因是___ 。
(1)据图可知,生产者输入该生态系统的能量值为
(2)图中字母d表示
(3)鱼塘的人工管理十分重要,若种植的莲藕数量过多,会造成鲢鱼减产,从种间关系的角度分析,原因是
(4)秧藕养鱼立体生态种养模式在生产实践中获得了较高的经济效益,从群落水平阐述其原理主要是
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名校
【推荐2】为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按下表完成了有关实验。
(1)该实验探究的是__________________ 对酵母菌种群数量变化的影响。
(2)利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内。每个计数室由25×16=400个小格组成,容纳液体的总体积为0.1mm3。现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液。
现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个中格80个小格内共有酵母菌50个,则上述1mL酵母菌样品中约有菌体___________ 个。
(3)定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出三组酵母菌细胞数目变化曲线图。
A组与B组酵母菌中数量达到的最大值在生态学上称为_________ , A组中该数值比B组大的原因是__________________________________________________________ 。
试管编号 | 培养液/mL | 无菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 温度(℃) |
A | 10 | — | 0.1 | 28 |
B | 10 | — | 0.1 | 5 |
C | — | 10 | 0.1 | 28 |
(1)该实验探究的是
(2)利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内。每个计数室由25×16=400个小格组成,容纳液体的总体积为0.1mm3。现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液。
现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个中格80个小格内共有酵母菌50个,则上述1mL酵母菌样品中约有菌体
(3)定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出三组酵母菌细胞数目变化曲线图。
A组与B组酵母菌中数量达到的最大值在生态学上称为
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【推荐3】某生物研究小组在实验室里利用马铃薯培养液、无菌水、酵母菌母液等探究不同温度条件酵母菌种群数量变化,表1是研究小组设计的探究方案。
表1
(1)该生物研究小组研究课题是:_____ 。
(2)实验步骤:
①配制马铃薯培养液和酵母菌母液。
②将若干支试管分成A、B、C三组并编号,每组8支。先每次用10mL刻度吸管吸取10mL培养液加入A组和B组试管,用另一支10mL刻度吸管吸取_____ 加入C组试管。待分装完毕,每支试管加塞后把试管扎成捆。
③用高压蒸汽灭菌锅灭菌,避免其他菌污染。
④用灭菌干净的1mL刻度吸管每次吸取_____ mL酵母菌母液,滴加到每支试管中,整个接种操作需在酒精灯火焰附近进行,以防止杂菌污染。
⑤将A、B、C试管分别置于28℃、5℃、_____ ℃的恒温箱中培养。
(3)实验数据分析:通过显微镜计数法计数培养液中酵母菌的起始数量,然后每24小时计数一次,得到表2数据。
表2
用血球计数板(2mm×2mm方格)对A组第5次取样计数时,将取样的1 mL酵母菌培养液加9 mL无菌水稀释观察,发现计数室内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为80,据此估算10mL培养液中有酵母菌_____ 个,与第4次取样相比,第5次取样计数酵母菌数目发生显著变化的原因是_____ 。
(4)与A组相比,B组酵母菌种群数量增长缓慢的原因是_____ 。实验过程中需要控制的无关变量有_____ (至少列举出两种)。
(5)实验结束后,用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的,正确的方法是_____ 。
表1
试管编号 | A | B | C | |
管内溶液 | 马铃薯培养液/mL | 10 | 10 | - |
无菌水/mL | - | - | 10 | |
酵母菌母液/mL | 0.1 | 0.1 | 0.1 | |
温度条件 | 28℃ | |||
5℃ |
(1)该生物研究小组研究课题是:
(2)实验步骤:
①配制马铃薯培养液和酵母菌母液。
②将若干支试管分成A、B、C三组并编号,每组8支。先每次用10mL刻度吸管吸取10mL培养液加入A组和B组试管,用另一支10mL刻度吸管吸取
③用高压蒸汽灭菌锅灭菌,避免其他菌污染。
④用灭菌干净的1mL刻度吸管每次吸取
⑤将A、B、C试管分别置于28℃、5℃、
(3)实验数据分析:通过显微镜计数法计数培养液中酵母菌的起始数量,然后每24小时计数一次,得到表2数据。
表2
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
时间/h | 0 | 24 | 48 | 72 | 96 | 120 | 144 | 168 | |
试管 | A | 0.8×107 | 5.2×107 | 5.6×107 | 4.8×107 | ? | 0.8×107 | 0.4×107 | 0.08×107 |
B | 0.8×107 | 1.2×107 | 2×107 | 2.8×107 | 3.2×107 | 3.6×107 | 3.2×107 | 3×107 | |
C | 0.8×107 | 0.4×107 | 0.1×107 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
用血球计数板(2mm×2mm方格)对A组第5次取样计数时,将取样的1 mL酵母菌培养液加9 mL无菌水稀释观察,发现计数室内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为80,据此估算10mL培养液中有酵母菌
(4)与A组相比,B组酵母菌种群数量增长缓慢的原因是
(5)实验结束后,用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的,正确的方法是
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