【推荐1】请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基（分别含³²P标记的核苷酸和³⁵S标记的氨基酸）、大肠杆菌菌液、T₂噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质。实验过程如下（注明：题干中的大肠杆菌菌液和T₂噬菌体均未被放射性同位素标记。）
步骤一：分别取等量含³²P标记的核苷酸培养基装入编号为甲的培养皿和含³⁵S标记的氨基酸的培养基装入编号为乙的培养皿中；
步骤二：在两个培养皿中接入_______________，在适宜条件下培养一段时间；
步骤三：分别向甲乙两组培养皿放入_______________，培养一段时间，
甲培养皿获得含____标记的噬菌体；乙培养皿获得含_____标记的噬菌体；
步骤四：用上述噬菌体分别侵染___________（填：“被标记的”或“未被标记”）的大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心；
步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置：
实验结果：
（1）在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果沉淀物中有强的放射性，上清液中有弱的放射性。
（2）在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果沉淀物中有弱的放射性，上清液中有强的放射性。
误差分析：
（3）乙组沉淀物有放射性的原因是_____________。
（4）甲组上清液有放射性的原因是_____________。

【推荐2】为探究遗传信息从DNA传递给蛋白质的“中间载体”，科学家们做了如下研究。依据真核细胞中DNA（基因）主要位于细胞核内，而蛋白质合成在核糖体上这一事实，科学家推测存在某种“信使”分子、能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。
(1)对于“信使”有两种不同假说。
假说一：核糖体RNA可能就是信息的载体；
假说二：另有一种RNA（称为mRNA）作为遗传信息传递的信使。
若假说一成立，则细胞内应该有许多 _____（相同/不同）的核糖体。
若假说二成立，则mRNA应该与细胞内原有的 _____结合，进行 _____过程合成蛋白质。
(2)研究发现噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质，在此过程中，细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA．为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”，科学家们进一步实验。
①¹⁵NH₄Cl和¹³C﹣葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源，细菌利用它们合成 _____等生物大分子。经过若干代培养后，获得具有“重”核糖体的“重”细菌。
②将这些“重”细菌转移到含¹⁴NH₄Cl和¹²C﹣葡萄糖的培养基上培养，用噬菌体侵染这些细菌，该培养基中加入³²P标记的 _____核糖核苷酸为作为原料，以标记所有新合成的噬菌体RNA。
③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，结果如图所示。由图可知，大肠杆菌被侵染后（合成了/没有合成）新的核糖体，这一结果否定假说 _____（一/二）。

³²P标记仅出现在离心管的 _____，这说明 _____与“重”核糖体相结合，这为另一假说提供了证据。
(3)若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”，还需要进行两组实验，请选择下列序号填入表格。

组别	实验处理	预期结果
1	_____	_____
2	_____	_____

①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合
②新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合
③出现DNA﹣RNA杂交现象
④不出现DNA﹣RNA杂交现象

【推荐3】自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒（简称禽流感病毒），我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出预防禽流感的疫苗。根据所学知识回答下列问题：
(1)实验室中要获得大量禽流感病毒，不是将病毒直接接种到普通的培养基上，而是以活鸡胚为培养基，其原因是_____。
(2)利用特定的颜色反应来鉴定禽流感病毒的化学成分，原理是：
①RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；
②DNA与二苯胺试剂共热显蓝色；
③蛋白质与_____。
(3)实验分析出禽流感病毒的物质组成为蛋白质和RNA，不含DNA，则证明禽流感病毒的遗传物质的最关键的实验设计思路是_____。
(4)请你预测用禽流感病毒的蛋白质和RNA分别感染活鸡胚后存在的几种可能性：
①蛋白质与RNA都有遗传效应，说明蛋白质和RNA都是遗传物质；
②_____，说明_____；
③_____，说明_____。

【推荐1】如图表示某真核生物基因的片段及其转录出的信使RNA，请据图回答问题(几种相关氨基酸的密码子见表)：

亮氨酸	CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG
缬氨酸	GUA、GUC、GUG、GUU
甘氨酸	GGU、GGC、GGG、GGA
甲硫氨酸	AUG

（1）形成③链的过程叫作__________，场所主要是__________，需要的原料是__________。
（2）③链进入细胞质后与__________结合，在合成蛋白质过程中，转运RNA运载的氨基酸依次是__________、__________(依次填写前两个氨基酸的名称)。
（3）若该基因复制时发生差错，当图中a处所指由A变成G时，这种突变对该蛋白质的结构有无影响?__________ 。
（4）若该基因有100 个碱基对，可编码的氨基酸最多有__________个。

【推荐2】铁蛋白是细胞内储存多余Fe³⁺的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的Fe³⁺、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码子上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。当Fe³⁺浓度较高时，铁调节蛋白由于结合Fe³⁺而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合，沿mRNA移动，遇到起始密码子后开始翻译（如图所示）。请回答下列问题：
   
(1)蛋白质的合成包括_______、______两个过程，其中第二个过程中需要一种运载氨基酸的RNA，该RNA的为_________，图中甘氨酸的密码子是______。
(2)Fe³⁺浓度较低时，铁蛋白的合成被阻遏的原因：_________。
(3)若铁蛋白由n个氨基酸组成，指导其合成的基因的碱基对数至少为_______（不考虑终止密码子），若该基因中碱基A的数量占38%，则C和G之和占全部碱基的比例为________。
(4)若要改造铁蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸（密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由_______变为_______。

【推荐3】“凤凰虫”是一种重要的药用昆虫，其H基因编码的抗菌肽HI-3具有良好的抗菌、抗癌作用。科研人员开展了利用酵母菌生产抗菌肽HI-3的一系列研究。
(1)利用PCR技术从“凤凰虫”基因组中扩增H基因时发现，引物长度越短，扩增得到的DNA片段种类越________（填“单一”或“复杂”），原因是________。
(2)已知H基因编码链序列：5'- GGATCCTCTAGA∙∙∙∙∙∙TCGAGATGCTGCTG -3'，PCR扩增H基因时，结合到编码链上的引物序列是________（要求：按照5'→3'方向写出5'端的前8个碱基）。
(3)由于抗菌肽HI-3会损伤酵母细胞，组成型表达（持续表达）H基因的酵母菌最大种群数量偏低，限制了最终产量。科研人员通过构建诱导型启动子来降低抗菌肽HI-3对酵母菌的伤害。在酵母菌基因组DNA中插入P基因（指导合成P蛋白）和S基因（指导合成S蛋白），使质粒上H基因的表达受红光控制。红光调控H基因表达的原理如下图所示。

由图可知，S蛋白与启动子Jub结合后会抑制________发挥作用，导致H基因无法转录；红光下，P蛋白能够________，解除S蛋白的抑制作用，从而启动H基因的表达。
(4)发酵后菌体和产物分离是发酵工艺的基本环节。定位于细胞表面的F蛋白可使酵母细胞彼此结合，进而沉淀在发酵罐底部。科研人员引入蓝光激活系统，在酵母菌基因组中插入了两个均能合成E蛋白的基因（E1、E2），使F基因的表达受到蓝光控制，如下图所示。

       

图中E2基因持续性表达少量的E蛋白时，酵母细胞具有接受蓝光刺激的能力；蓝光照射后，F基因的表达被激活，原因是________。

【推荐1】下图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中由 DNA 到蛋白质的信息流动过程，①②③④表示相关过程。请据图回答下列问题：

（1）过程②中需要 RNA 聚合酶，其功能有：①识别 DNA 分子上基因转录的_____   部位，使 DNA 片段的双 螺旋解开；②通过催化_____   键的形成，将单个的核糖 核苷酸连接成 RNA 链。
（2）已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是 AUG、 UAC，某 tRNA 一端的三个碱基是 UAC，该 tRNA 所 携带的氨基酸是_____ 。
（3）a、b 为 mRNA 的两端，核糖体在 mRNA 上的 移动方向是_____ ；④过程进行的场所有_____。
（4）一个 mRNA 上连接多个核糖体叫做多聚核糖体， 多聚核糖体形成的意义是_____。在原核细胞中分离的 多聚核糖体常与 DNA 结合在一起，这说明_____。

【推荐2】为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验。

（1）从病毒中分离得到物质A，已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为-AUCCU-。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是-TACGA-，则试管甲中模拟的是__________过程。
（2）将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是__________，试管乙中模拟的是__________过程。
（3）将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则该试管模拟的是__________过程。
（4）由上述模拟实验的结果，可知该病毒的遗传信息的传递过程为__________。
（5）若该病毒感染了某动物的上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自__________，而决定被化合物合成的遗传信息来自__________。